Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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"Penser le changement et changer le pansement" / Michèle Theodor in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
[article]
Titre : "Penser le changement et changer le pansement" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Theodor, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:échec scolaire Mots-clés : relation école-collectivité territoriale politique de contractualisation Essonne : département 2000- Résumé : Réflexion, en 2006, sur le partenariat entre collectivités locales et intervenants de l'éducation comme point de départ à la lutte contre l'échec scolaire : l'exemple de Grigny et Viry-Chatillon dans l'Essonne depuis 2001, les objectifs et les moyens mis en oeuvre, la contractualisation entre les partenaires, le rôle de la Maison de l'innovation pédagogique et de l'orientation professionnelle (Mipop).
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.34-36[article] "Penser le changement et changer le pansement" [texte imprimé] / Michèle Theodor, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.34-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 447 (novembre 2006) . - p.34-36
Catégories : P:Pédagogie:échec scolaire Mots-clés : relation école-collectivité territoriale politique de contractualisation Essonne : département 2000- Résumé : Réflexion, en 2006, sur le partenariat entre collectivités locales et intervenants de l'éducation comme point de départ à la lutte contre l'échec scolaire : l'exemple de Grigny et Viry-Chatillon dans l'Essonne depuis 2001, les objectifs et les moyens mis en oeuvre, la contractualisation entre les partenaires, le rôle de la Maison de l'innovation pédagogique et de l'orientation professionnelle (Mipop). Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002358 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Pour les Gitans Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan-Antonio Lopez, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.48-50 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaire
S:scolarisationMots-clés : gens du voyage politique linguistique 2000- Résumé : Enseignement des langues et exclusion scolaire de la population gitane en France, en 2004 : les raisons de l'échec de l'école ; des solutions proposées prenant en compte leurs spécificités linguistiques.
in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) . - p.48-50[article] Pour les Gitans [texte imprimé] / Juan-Antonio Lopez, Auteur . - 2004 . - p.48-50.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 423 (avril 2004) . - p.48-50
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaire
S:scolarisationMots-clés : gens du voyage politique linguistique 2000- Résumé : Enseignement des langues et exclusion scolaire de la population gitane en France, en 2004 : les raisons de l'échec de l'école ; des solutions proposées prenant en compte leurs spécificités linguistiques. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002371 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Pour une renaissance à Jaurès Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Willeme, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.75-76 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : élève en difficulté 2000- Résumé : L'expérience d'un collège de ZEP de la région parisienne pour remédier à la fois à des situations de violence et des difficultés scolaires importantes en 2001 : la régulation de la discipline, le raccrochage d'élèves en grandes difficultés, l'amélioration de la réussite scolaire, la socialisation des élèves.
in Cahiers pédagogiques > 404 (05/2002) . - p.75-76[article] Pour une renaissance à Jaurès [texte imprimé] / Gérard Willeme, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - 2002 . - p.75-76.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 404 (05/2002) . - p.75-76
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : élève en difficulté 2000- Résumé : L'expérience d'un collège de ZEP de la région parisienne pour remédier à la fois à des situations de violence et des difficultés scolaires importantes en 2001 : la régulation de la discipline, le raccrochage d'élèves en grandes difficultés, l'amélioration de la réussite scolaire, la socialisation des élèves. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Pourquoi perdure l’échec scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Berlioz, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : élève en difficulté ZEP-REP 2000- Résumé : Point de vue, en 2007, d’une enseignante, rééducatrice en ZEP (zone d’éducation prioritaire) sur les raisons de l’échec scolaire et les différents moyens de l’enrayer : les raisons éducatives, les problèmes qui relèvent de la classe, l’échec d’ordre social et culturel.
in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.13-14[article] Pourquoi perdure l’échec scolaire ? [texte imprimé] / Anne Berlioz, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.13-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.13-14
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : élève en difficulté ZEP-REP 2000- Résumé : Point de vue, en 2007, d’une enseignante, rééducatrice en ZEP (zone d’éducation prioritaire) sur les raisons de l’échec scolaire et les différents moyens de l’enrayer : les raisons éducatives, les problèmes qui relèvent de la classe, l’échec d’ordre social et culturel. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000624 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Psychopédagogie des moins doués Type de document : texte imprimé Auteurs : Léonard Massarenti, Auteur Editeur : Paris : Fernand Nathan Année de publication : 1971 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Collection : Education 2000 Importance : 256 p. Format : 22 cm Note générale : 30/05/95 5740 - + Nathan Paris Langues : Français (fre) Catégories : M:moins-doué
P:Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireIndex. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Psychopédagogie des moins doués [texte imprimé] / Léonard Massarenti, Auteur . - Paris : Fernand Nathan : Bouge (Belgique) : Labor, 1971 . - 256 p. ; 22 cm. - (Education 2000) .
30/05/95 5740 - + Nathan Paris
Langues : Français (fre)
Catégories : M:moins-doué
P:Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireIndex. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000418 37.6 MAS 5740 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible "Qu'est-ce que tu viens faire dans cette galère ?" / Isabelle Klépal in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkLe redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRetard scolaire et classes de perfectionnement : Etude psycho-pédagogique et textes officiels / C. Joncheray (1967)
PermalinkPermalinkSavoir lire au collège : Contre l'échec scolaire, poursuivre ... et rattraper les premiers apprentissages / Eveline Charmeux (1985)
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