Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Culture et changement social : approche anthropologique / Daniel Mandon
Titre : Culture et changement social : approche anthropologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Mandon, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1990 Collection : Synthèse Importance : 200 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-133-0 Prix : 21,59 Note générale : Mandon Daniel Langues : Français (fre) Catégories : TS
Anthropologie # Changement social # CultureMots-clés : Anthropologie Changement social Culture Index. décimale : AN0 Anthropologie - Généralités Résumé : Le changement ne serait-il qu'un thème à la mode? Et le discours sur la crise culturelle le remède à nos inquiétudes? A la fois actrice et produit de changement, la culutre est, au coeur de la crise actuelle, le point de convergence de nos interrogations. Qu'il s'agisse de la famille, des problèmes de santé, d'environnement, de morale ou de tout autre problème social. Note de contenu : 1. Conscience et idéologies du changement / 2. Une conception nouvelle de la culture / 3. Visages inquiets du changement / 4. Le grand remue-ménage de la famille / 5. Le mirage de la santé / 6. La fête, indicateur de rupture / 7. Identité culturelle et changement social Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3684 Culture et changement social : approche anthropologique [texte imprimé] / Daniel Mandon, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 1990 . - 200 p.. - (Synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-133-0 : 21,59
Mandon Daniel
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Anthropologie # Changement social # CultureMots-clés : Anthropologie Changement social Culture Index. décimale : AN0 Anthropologie - Généralités Résumé : Le changement ne serait-il qu'un thème à la mode? Et le discours sur la crise culturelle le remède à nos inquiétudes? A la fois actrice et produit de changement, la culutre est, au coeur de la crise actuelle, le point de convergence de nos interrogations. Qu'il s'agisse de la famille, des problèmes de santé, d'environnement, de morale ou de tout autre problème social. Note de contenu : 1. Conscience et idéologies du changement / 2. Une conception nouvelle de la culture / 3. Visages inquiets du changement / 4. Le grand remue-ménage de la famille / 5. Le mirage de la santé / 6. La fête, indicateur de rupture / 7. Identité culturelle et changement social Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3684 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité AN0 MAN CU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Culture et citoyenneté : Pour un développement culturel durable / Pluralité d'auteurs
Titre : Culture et citoyenneté : Pour un développement culturel durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Service de l'Education permanente Année de publication : 2002 Collection : Culture, éducation permanente num. 6 Importance : 522 p. Note générale : Collectif Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques # Communication # Intégration # Interculturel # Médias
TS
Citoyenneté # Culture # Démocratie # Droits de l'homme # Etat socialMots-clés : Culture Citoyenneté Interculturel Démocratie Art Droits de l'homme Intégration Etat social Communication Média Index. décimale : CU2 Politiques culturelles Note de contenu : Les grandes mutations et les projets culturels - Les enjeux liés au développement culturel durable - Les enjeux de développement culturel à l'intersection des autres politiques de développement - Les enjeux de mise en oeuvre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5472 Culture et citoyenneté : Pour un développement culturel durable [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Service de l'Education permanente, 2002 . - 522 p.. - (Culture, éducation permanente; 6) .
Collectif
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques # Communication # Intégration # Interculturel # Médias
TS
Citoyenneté # Culture # Démocratie # Droits de l'homme # Etat socialMots-clés : Culture Citoyenneté Interculturel Démocratie Art Droits de l'homme Intégration Etat social Communication Média Index. décimale : CU2 Politiques culturelles Note de contenu : Les grandes mutations et les projets culturels - Les enjeux liés au développement culturel durable - Les enjeux de développement culturel à l'intersection des autres politiques de développement - Les enjeux de mise en oeuvre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5472 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU2 SER CU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible CU2 SER CU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : La culture au coeur de l'enseignement : un vrai défi démocratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine de Ville, Auteur ; Eric Corijn, Auteur ; Sylvie Octobre, Auteur ; Alain Kerlan, Auteur ; Marc Crommelinck, Auteur ; Véronique Bertrand, Auteur ; Yves Hanosset, Auteur ; Bernard Foccroulle, Auteur ; Marie-Clarté O'Neill, Auteur ; Catherine De Braekeleer, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur ; Dominique Daems, Auteur ; Michel Boermans, Auteur ; Martine Dumont-Mergeay, Auteur ; Vincent Cartuyvels, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Culture et démocratie Année de publication : 2008 Collection : Les cahiers de culture et démocratie num. 02 Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm Note générale : Actes du colloque organisé le 17 novembre 2008 à Bruxelles Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques
TS
Culture # Enseignement # PédagogieIndex. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : "Quelle place la culture occupe-t-elle aujourd’hui et sous quelle forme, à tous les niveaux de formation, de l’école maternelle à l’université ? De quelle(s) culture(s) parle-t-on ? Que dire de la culture des jeunes ? Comment rendre aux savoirs scolaires leur dimension naturellement culturelle? Pourquoi et comment réintroduire structurellement les savoirs et les pratiques artistiques dans toutes les formations ? Pourquoi et comment inscrire la fréquentation des patrimoines, de la création contemporaine et des projets artistiques et culturels dans les impératifs actuels de la formation des jeunes ? Culture et Démocratie a posé ces questions lors du colloque organisé le 17 novembre 2008 au théâtre des martyrs à Bruxelles et intitulé «La culture au cœur de l’enseignement : un vrai défi démocratique». Les intervenants venus du monde de l’éducation et du monde de la culture ont réaffirmé la dimension culturelle de tous les savoirs scolaires et la nécessité de réintroduire des savoirs et des compétences culturelles et artistiques dans l’enseignement obligatoire et dans la formation des enseignants. Une journée pour réclamer un nouveau contrat culturel pour l’Ecole : pour tous, au cœur de la formation, des savoirs, des compétences et des pratiques renouvelées dans le champ de l‘art et de la culture." Note de contenu : Partie 1. État des lieux - Écoles, cultures, villes et territoires (E. Corijn) / La culture des jeunes (S. Octobre)
Partie 2. L'enseignement et la culture : le point de vue des pédagogues - L'école, les savoirs et la culture / La culture et l'art au cœur des cursus universitaires, pourquoi et comment. (M. Crommelinck) / Présentation du projet "le patrimoine, icône au quotidien" (V. Bertrand, Y. Hanosset)
Partie 3. La culture et l'enseignement : le point de vue des culturels - Institutions culturelles et enseignements : un enjeu démocratique (B. Foccroulle) / Médiateurs culturels entre l'institution muséale, le grand public et l'école (M.-C. O'Neill) / Relations avec les publics au Centre de la Gravure et de l'image imprimée, La Louvière : principes et réalisations (C. de Braekeleer)
Partie 4. Urgences - La formation artistique et culturelle des enseignants (Ph. Soutmans, D. Daems) / La formation des artistes intervenants (M. Boermans) / La musique : mineure ou majeure? (M. Dumont-Mergeay) / L'imposture de Toscani ou de l'urgence d'intégrer des cours d'éducation à l'image dans la formation de base (V. Cartuyvels)En ligne : https://www.cultureetdemocratie.be/uploads/2020/11/Cahier_2-2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15971 La culture au coeur de l'enseignement : un vrai défi démocratique [texte imprimé] / Sabine de Ville, Auteur ; Eric Corijn, Auteur ; Sylvie Octobre, Auteur ; Alain Kerlan, Auteur ; Marc Crommelinck, Auteur ; Véronique Bertrand, Auteur ; Yves Hanosset, Auteur ; Bernard Foccroulle, Auteur ; Marie-Clarté O'Neill, Auteur ; Catherine De Braekeleer, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur ; Dominique Daems, Auteur ; Michel Boermans, Auteur ; Martine Dumont-Mergeay, Auteur ; Vincent Cartuyvels, Auteur . - Bruxelles (Rue Emile Féron, 70, 1060, Belgique) : Culture et démocratie, 2008 . - 1 vol. (119 p.) : ill. ; 21 cm. - (Les cahiers de culture et démocratie; 02) .
Actes du colloque organisé le 17 novembre 2008 à Bruxelles
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques
TS
Culture # Enseignement # PédagogieIndex. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : "Quelle place la culture occupe-t-elle aujourd’hui et sous quelle forme, à tous les niveaux de formation, de l’école maternelle à l’université ? De quelle(s) culture(s) parle-t-on ? Que dire de la culture des jeunes ? Comment rendre aux savoirs scolaires leur dimension naturellement culturelle? Pourquoi et comment réintroduire structurellement les savoirs et les pratiques artistiques dans toutes les formations ? Pourquoi et comment inscrire la fréquentation des patrimoines, de la création contemporaine et des projets artistiques et culturels dans les impératifs actuels de la formation des jeunes ? Culture et Démocratie a posé ces questions lors du colloque organisé le 17 novembre 2008 au théâtre des martyrs à Bruxelles et intitulé «La culture au cœur de l’enseignement : un vrai défi démocratique». Les intervenants venus du monde de l’éducation et du monde de la culture ont réaffirmé la dimension culturelle de tous les savoirs scolaires et la nécessité de réintroduire des savoirs et des compétences culturelles et artistiques dans l’enseignement obligatoire et dans la formation des enseignants. Une journée pour réclamer un nouveau contrat culturel pour l’Ecole : pour tous, au cœur de la formation, des savoirs, des compétences et des pratiques renouvelées dans le champ de l‘art et de la culture." Note de contenu : Partie 1. État des lieux - Écoles, cultures, villes et territoires (E. Corijn) / La culture des jeunes (S. Octobre)
Partie 2. L'enseignement et la culture : le point de vue des pédagogues - L'école, les savoirs et la culture / La culture et l'art au cœur des cursus universitaires, pourquoi et comment. (M. Crommelinck) / Présentation du projet "le patrimoine, icône au quotidien" (V. Bertrand, Y. Hanosset)
Partie 3. La culture et l'enseignement : le point de vue des culturels - Institutions culturelles et enseignements : un enjeu démocratique (B. Foccroulle) / Médiateurs culturels entre l'institution muséale, le grand public et l'école (M.-C. O'Neill) / Relations avec les publics au Centre de la Gravure et de l'image imprimée, La Louvière : principes et réalisations (C. de Braekeleer)
Partie 4. Urgences - La formation artistique et culturelle des enseignants (Ph. Soutmans, D. Daems) / La formation des artistes intervenants (M. Boermans) / La musique : mineure ou majeure? (M. Dumont-Mergeay) / L'imposture de Toscani ou de l'urgence d'intégrer des cours d'éducation à l'image dans la formation de base (V. Cartuyvels)En ligne : https://www.cultureetdemocratie.be/uploads/2020/11/Cahier_2-2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15971 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU1 DEV CU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La culture contestataire des Dalits en Inde / Michael Amaldoss in Alternatives sud, 3, vol. 7 (2000)
[article]
Titre : La culture contestataire des Dalits en Inde Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Amaldoss, Auteur Editeur : Louvain-la-neuve ; Paris : Centre Tricontinental - L'Harmattan Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp.199-209 Prix : 9,92 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Inde
TS
Anthropologie # CultureMots-clés : Anthropologie Inde Culture Résumé : "Contrairement à ce que l'approche de certains anthropologues tend à suggérer, le système des castes en Inde , avec toutes les injustices,n'est pas forcément considéré par les Dalits (Intouchables) comme naturel ou inévitable. Faute de moyens économiques et politiques, leur résistance est d'abord culturelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7559
in Alternatives sud > 3, vol. 7 (2000) . - pp.199-209[article] La culture contestataire des Dalits en Inde [texte imprimé] / Michael Amaldoss, Auteur . - Louvain-la-neuve ; Paris : Centre Tricontinental - L'Harmattan, 2000 . - pp.199-209.
9,92
Langues : Français (fre)
in Alternatives sud > 3, vol. 7 (2000) . - pp.199-209
Catégories : Cardijn
Inde
TS
Anthropologie # CultureMots-clés : Anthropologie Inde Culture Résumé : "Contrairement à ce que l'approche de certains anthropologues tend à suggérer, le système des castes en Inde , avec toutes les injustices,n'est pas forcément considéré par les Dalits (Intouchables) comme naturel ou inévitable. Faute de moyens économiques et politiques, leur résistance est d'abord culturelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7559 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ASU 3 vol 7 (2000) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible La culture dans la Communauté française : les politiques culturelles développées par la Direction générale de la Culture / Pluralité d'auteurs
Titre : La culture dans la Communauté française : les politiques culturelles développées par la Direction générale de la Culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2004 Importance : 175 p. Accompagnement : 1 CD-Rom Note générale : Accompagné d'un CD-Rom (Structures et compétences, budget, répertoire d'adresses - Avril 2004). Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Communauté française # Politique communautaire
TS
CultureMots-clés : Culture Politique communautaire Communauté française Index. décimale : CU2 Politiques culturelles Résumé : Cet ouvrage présente les politiques culturelles développées par la Direction générale de la Culture du Ministère de la Communauté française. Il se compose de deux parties. La première se présente sous forme d'un livre qui explicite les politiques culturelles poursuivies actuellement et situe les principaux enjeux et défis d'avenir. La seconde prend forme d'un Cédérom où le lecteur trouvera organigramme, compétences, budget, cadre légal, données chiffrées, répertoire d'adresses et liens vers un ensemble de sites des différents services de la Direction générale de la Culture, d'autres administrations générales du Ministère de la Communauté française, d'autres pouvoirs publics ou institutions avec lesquels la direction générale de la Culture collabore régulièrement. Note de contenu : 1. Le cadre général des politiques culturelles publiques / 2. La Direction générale de la Culture : caractéristiques générales / 3. La Direction générale de la Culture : les politiques transversales / 4. Le Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente / 5. Le Service général des arts de la scène / 6. Le Service général des lettres et du livre / 7. Le Service général du patrimoine culturel et ds arts plastiques / 8. Le Service général de l'inspection Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5649 La culture dans la Communauté française : les politiques culturelles développées par la Direction générale de la Culture [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2004 . - 175 p. + 1 CD-Rom.
Accompagné d'un CD-Rom (Structures et compétences, budget, répertoire d'adresses - Avril 2004).
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Communauté française # Politique communautaire
TS
CultureMots-clés : Culture Politique communautaire Communauté française Index. décimale : CU2 Politiques culturelles Résumé : Cet ouvrage présente les politiques culturelles développées par la Direction générale de la Culture du Ministère de la Communauté française. Il se compose de deux parties. La première se présente sous forme d'un livre qui explicite les politiques culturelles poursuivies actuellement et situe les principaux enjeux et défis d'avenir. La seconde prend forme d'un Cédérom où le lecteur trouvera organigramme, compétences, budget, cadre légal, données chiffrées, répertoire d'adresses et liens vers un ensemble de sites des différents services de la Direction générale de la Culture, d'autres administrations générales du Ministère de la Communauté française, d'autres pouvoirs publics ou institutions avec lesquels la direction générale de la Culture collabore régulièrement. Note de contenu : 1. Le cadre général des politiques culturelles publiques / 2. La Direction générale de la Culture : caractéristiques générales / 3. La Direction générale de la Culture : les politiques transversales / 4. Le Service général de la jeunesse et de l'éducation permanente / 5. Le Service général des arts de la scène / 6. Le Service général des lettres et du livre / 7. Le Service général du patrimoine culturel et ds arts plastiques / 8. Le Service général de l'inspection Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5649 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU2 MIN CU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La culture, un droit pour toutes et tous / Vinciane Colson in Espace de libertés, 491 (Septembre 2020)
PermalinkCulture et droits humains / Xavier Deutsch in Libertés !, 380 (jan. 2002)
Permalink« La culture à l’école pour améliorer le bien-être des élèves et réduire les inégalités » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 170 (Juin 2022)
PermalinkCulture et engagement : photographie, littérature, théâtre, cinéma, BD, musique / Pluralité d'auteurs in Enjeux internationaux, 10 (2005)
PermalinkPermalinkPermalinkCulture et médias / Marc Lits in L'esperluette, 31 (janvier - mars 2002)
PermalinkCulture mosaïque : Approche sociologique des cultures populaires / Dominique Grootaers
PermalinkPermalinkCulture : plaisirs partagés? / Laurence Biron in Entrevoi..., 22 (Septembre - Février 2009-2010)
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