Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les incasables / Rachid Zerrouki
Titre : Les incasables Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachid Zerrouki Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 2020 Collection : Docs/récits/essais num. 18312 Importance : 1 vol. (240 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-31809-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Jeunesse:Jeunes en difficulté # Jeunesse:Jeunesse -- Education # MarginalitéIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Est-ce parce que l’Ecole lui a tout donné que celui qu’on appelle, sur Twitter, « Rachid l’instit » a décidé de lui rendre la pareille ? De 2016 à 2019, c’est aux « incasables » de Marseille que le jeune enseignant décide de consacrer une partie de sa carrière. Cette section SEGPA réunit les collégiens les plus en difficulté des quartiers, ces jeunes aux parcours difficiles qui seront les prolétaires de demain… Sa mission ? Leur redonner confiance en eux. Mais jour après jour, auprès de Selma la Star, de Nour, de Damien, du « soigneur de cafards », ces élèves aux parcours de vie si précaires, le professeur a lui aussi quelques leçons à prendre…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33170 Les incasables [texte imprimé] / Rachid Zerrouki . - Paris : Robert Laffont, 2020 . - 1 vol. (240 p.) ; 18 cm. - (Docs/récits/essais; 18312) .
ISBN : 978-2-266-31809-9
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Jeunesse:Jeunes en difficulté # Jeunesse:Jeunesse -- Education # MarginalitéIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Est-ce parce que l’Ecole lui a tout donné que celui qu’on appelle, sur Twitter, « Rachid l’instit » a décidé de lui rendre la pareille ? De 2016 à 2019, c’est aux « incasables » de Marseille que le jeune enseignant décide de consacrer une partie de sa carrière. Cette section SEGPA réunit les collégiens les plus en difficulté des quartiers, ces jeunes aux parcours difficiles qui seront les prolétaires de demain… Sa mission ? Leur redonner confiance en eux. Mais jour après jour, auprès de Selma la Star, de Nour, de Damien, du « soigneur de cafards », ces élèves aux parcours de vie si précaires, le professeur a lui aussi quelques leçons à prendre…" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33170 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED5 ZER IN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Inspirer les jeunes, c’est motivant ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ellen Vandevijvere Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignants # Esprit critique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Relations maître-élèveRésumé : "On ne le répètera jamais assez, l’éducation constitue l’avenir de l’humanité. Ce sont les premières pierres de l’édifice moral et intellectuel du parcours d’un jeune en pleine construction. Et lorsque des enseignants motivés s’impliquent avec détermination dans leur mission, cela permet d’ouvrir l’esprit à d’autres horizon et de gravir les échelons de la citoyenneté active.e." En ligne : https://edl.laicite.be/inspirer-les-jeunes-cest-motivant/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39262
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023)[article] Inspirer les jeunes, c’est motivant ! [texte imprimé] / Ellen Vandevijvere . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023)
Catégories : TS
Enseignants # Esprit critique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Relations maître-élèveRésumé : "On ne le répètera jamais assez, l’éducation constitue l’avenir de l’humanité. Ce sont les premières pierres de l’édifice moral et intellectuel du parcours d’un jeune en pleine construction. Et lorsque des enseignants motivés s’impliquent avec détermination dans leur mission, cela permet d’ouvrir l’esprit à d’autres horizon et de gravir les échelons de la citoyenneté active.e." En ligne : https://edl.laicite.be/inspirer-les-jeunes-cest-motivant/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39262 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les jeunes citoyens de demain [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Espace de libertés, 510 (Avril 2023)
[article]
Titre : Les jeunes citoyens de demain [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-42 Note générale : Dossier de 7 articles Langues : Français (fre) Catégories : TS
Adolescents:Adolescents -- Droit de vote # Citoyenneté # Education à la citoyenneté # Esprit critique # Inégalités scolaires # Jeunes adultes:Jeunes adultes -- Santé mentale # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Activité politique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Participation socialeRésumé : "Les jeunes sont les citoyens de demain. Peut-être aussi nos futur.e.s managers, dirigeant.e.s, enseignant.e.s. Mais le monde qu’on leur propose actuellement n’est pas très folichon… Les derniers chiffres relatifs à la santé mentale des jeunes publiés par Sciensano indiquent d’ailleurs qu’un jeune sur trois souffre d’anxiété ou de dépression ! Si les causes à ces problématiques sont multiples et identifiées, il ne nous resterait plus qu’à agir ? Dans notre nouvelle « tartine », nous partons des constats, de la théorie, des questionnements, pour vous emmener sur le terrain. Là où s’expérimentent des pratiques différentes sur le plan de l’enseignement, que ce soit au travers des outils et méthodologies ou des thématiques abordées. Les jeunes, nous les avons rencontrés, nous avons interviewé les spécialistes qui se battent à leurs côtés pour faire bouger les lignes, offrir des perspectives inédites et tracer un autre avenir que celui qui se dessine pour l’instant et qui ne leur convient plus – ni à grand monde d’ailleurs, avouons-le ! Construire sa citoyenneté, cela débute dès le plus jeune âge et c’est aux adultes d’aujourd’hui, parents, éducateur.rice.s, enseignant.e.s, associations, politiques, de ne pas oublier de faire leur travail. Et d’y aller avec force, mus par un engagement sans faille, le sens des responsabilités et une conscience aiguë de ce qui attend l’humanité si nous ratons le coche maintenant !" En ligne : https://edl.laicite.be/les-jeunes-citoyens-de-demain/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39110
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023) . - p. 14-42[article] Les jeunes citoyens de demain [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2023 . - p. 14-42.
Dossier de 7 articles
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023) . - p. 14-42
Catégories : TS
Adolescents:Adolescents -- Droit de vote # Citoyenneté # Education à la citoyenneté # Esprit critique # Inégalités scolaires # Jeunes adultes:Jeunes adultes -- Santé mentale # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Activité politique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Participation socialeRésumé : "Les jeunes sont les citoyens de demain. Peut-être aussi nos futur.e.s managers, dirigeant.e.s, enseignant.e.s. Mais le monde qu’on leur propose actuellement n’est pas très folichon… Les derniers chiffres relatifs à la santé mentale des jeunes publiés par Sciensano indiquent d’ailleurs qu’un jeune sur trois souffre d’anxiété ou de dépression ! Si les causes à ces problématiques sont multiples et identifiées, il ne nous resterait plus qu’à agir ? Dans notre nouvelle « tartine », nous partons des constats, de la théorie, des questionnements, pour vous emmener sur le terrain. Là où s’expérimentent des pratiques différentes sur le plan de l’enseignement, que ce soit au travers des outils et méthodologies ou des thématiques abordées. Les jeunes, nous les avons rencontrés, nous avons interviewé les spécialistes qui se battent à leurs côtés pour faire bouger les lignes, offrir des perspectives inédites et tracer un autre avenir que celui qui se dessine pour l’instant et qui ne leur convient plus – ni à grand monde d’ailleurs, avouons-le ! Construire sa citoyenneté, cela débute dès le plus jeune âge et c’est aux adultes d’aujourd’hui, parents, éducateur.rice.s, enseignant.e.s, associations, politiques, de ne pas oublier de faire leur travail. Et d’y aller avec force, mus par un engagement sans faille, le sens des responsabilités et une conscience aiguë de ce qui attend l’humanité si nous ratons le coche maintenant !" En ligne : https://edl.laicite.be/les-jeunes-citoyens-de-demain/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39110 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jeunes en formation d'alternance : suppression du plafond de revenus & impact positif de la nouvelle réglementation / AVIQ (Agence wallonne pour une vie de qualité) in C'est l'AVIQ !, 24 (décembre 2022)
[article]
Titre : Jeunes en formation d'alternance : suppression du plafond de revenus & impact positif de la nouvelle réglementation Type de document : texte imprimé Auteurs : AVIQ (Agence wallonne pour une vie de qualité) Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Formation # Formation professionnelle # Jeunes adultes # Jeunes adultes:Jeunes adultes -- Conditions sociales # Jeunes travailleurs # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Conditions sociales # Jeunesse:Jeunesse -- Droits # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Jeunesse:Jeunesse -- Travail # Jeunesse:Jeunesse -- Travail:Jeunesse -- Travail -- Politique publiqueRésumé : "Bonne nouvelle pour les étudiants qui suivent une formation en alternance! Dans le cadre d’une convention de stage, le plafond de rémunération va être supprimé. Pour les étudiants qui sont rémunérés pendant leurs stages, cela signifie qu’ils conserveront leur droit aux allocations familiales et ce, quel que soit le montant de la rémunération." En ligne : https://www.aviq.be/sites/default/files/documents_pro/2022-12/024.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35796
in C'est l'AVIQ ! > 24 (décembre 2022) . - p. 16-17[article] Jeunes en formation d'alternance : suppression du plafond de revenus & impact positif de la nouvelle réglementation [texte imprimé] / AVIQ (Agence wallonne pour une vie de qualité) . - 2022 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in C'est l'AVIQ ! > 24 (décembre 2022) . - p. 16-17
Catégories : TS
Formation # Formation professionnelle # Jeunes adultes # Jeunes adultes:Jeunes adultes -- Conditions sociales # Jeunes travailleurs # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Conditions sociales # Jeunesse:Jeunesse -- Droits # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Jeunesse:Jeunesse -- Travail # Jeunesse:Jeunesse -- Travail:Jeunesse -- Travail -- Politique publiqueRésumé : "Bonne nouvelle pour les étudiants qui suivent une formation en alternance! Dans le cadre d’une convention de stage, le plafond de rémunération va être supprimé. Pour les étudiants qui sont rémunérés pendant leurs stages, cela signifie qu’ils conserveront leur droit aux allocations familiales et ce, quel que soit le montant de la rémunération." En ligne : https://www.aviq.be/sites/default/files/documents_pro/2022-12/024.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35796 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER CAV 24 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les orphelins de la République : les failles psychologiques et sociétales qui conduisent nos adolescents aux radicalités / Alain Ruffion
Titre : Les orphelins de la République : les failles psychologiques et sociétales qui conduisent nos adolescents aux radicalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Ruffion ; Jacques Lecomte, Préfacier, etc. ; Sébastien Henry, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : La boîte à Pandore Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-356-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Radicalisation violenteIndex. décimale : JU5 Terrorisme / Radicalisation Résumé : "Les djihadistes rentrés de Syrie sont incarcérés, les enfants sont suivis par des services psycho-sociaux, les jeunes mineurs sont sous la main de la Justice (PJJ) et les jeunes radicalisés suivis. Mais cela ne résout pas le problème.
Les raisons psychiques, psychologiques et psycho sociales qui les ont embarqués dans cette idéologie mortifère ne sont pas encore identifiées ni prises en charge. Ce qui veut dire que si on ne les identifie pas
d’urgence et si on ne met pas en place des systèmes de guérison de ces abîmes qui ont conduit ces jeunes vers l’enfer, le risque est grand qu’ils ne sortent jamais véritablement de ces systèmes de pensées et,
pire, qu’ils replongent à l’occasion d’un évènement déclencheur.
C’est à cela que s’attelle Alain Ruffion. Ce spécialiste des faits de radicalisation, homme de terrain, propose dans ce livre passionnant une enquête via le parcours de 350 jeunes suivis pour radicalisation.
Au-delà des données et des analyses qui racontent une jeunesse ainsi qu’un fonctionnement familial et sociétal, ce livre est un formidable tableau de la faille anthropologique qui menace dorénavant chaque nouvelle génération qui se frottera aux rites anti-initiatiques que l’auteur dévoile.
Il est temps de s’emparer des clés d’analyse et de compréhension que ce livre propose.
Ce diagnostic clinique et sociétal sera suivi par des propositions novatrices en matière de prévention dans le tome II « Les orphelins de la République : les voies de la résilience »."Note de contenu : Sommaire
1. Définitions, contexte sociétal et hypothèses / 2. Diagnostiquer les maux qui conduisent aux radicalités adolescentes et aux radicalisations terroristesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27938 Les orphelins de la République : les failles psychologiques et sociétales qui conduisent nos adolescents aux radicalités [texte imprimé] / Alain Ruffion ; Jacques Lecomte, Préfacier, etc. ; Sébastien Henry, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris (France) : La boîte à Pandore, 2019 . - 1 vol. (255 p.) : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87557-356-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Radicalisation violenteIndex. décimale : JU5 Terrorisme / Radicalisation Résumé : "Les djihadistes rentrés de Syrie sont incarcérés, les enfants sont suivis par des services psycho-sociaux, les jeunes mineurs sont sous la main de la Justice (PJJ) et les jeunes radicalisés suivis. Mais cela ne résout pas le problème.
Les raisons psychiques, psychologiques et psycho sociales qui les ont embarqués dans cette idéologie mortifère ne sont pas encore identifiées ni prises en charge. Ce qui veut dire que si on ne les identifie pas
d’urgence et si on ne met pas en place des systèmes de guérison de ces abîmes qui ont conduit ces jeunes vers l’enfer, le risque est grand qu’ils ne sortent jamais véritablement de ces systèmes de pensées et,
pire, qu’ils replongent à l’occasion d’un évènement déclencheur.
C’est à cela que s’attelle Alain Ruffion. Ce spécialiste des faits de radicalisation, homme de terrain, propose dans ce livre passionnant une enquête via le parcours de 350 jeunes suivis pour radicalisation.
Au-delà des données et des analyses qui racontent une jeunesse ainsi qu’un fonctionnement familial et sociétal, ce livre est un formidable tableau de la faille anthropologique qui menace dorénavant chaque nouvelle génération qui se frottera aux rites anti-initiatiques que l’auteur dévoile.
Il est temps de s’emparer des clés d’analyse et de compréhension que ce livre propose.
Ce diagnostic clinique et sociétal sera suivi par des propositions novatrices en matière de prévention dans le tome II « Les orphelins de la République : les voies de la résilience »."Note de contenu : Sommaire
1. Définitions, contexte sociétal et hypothèses / 2. Diagnostiquer les maux qui conduisent aux radicalités adolescentes et aux radicalisations terroristesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27938 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU5 RUF OR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Passaj C’net : comment ouvrir la prévention spécialisée au numérique ? / Dorine Boxberger in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
PermalinkPédagogie active : les élèves au centre de leur apprentissage / Selen Kaya in Alter Echos, 510 (Mai 2023)
PermalinkPhilosopher dès l'enfance, une école de liberté / Edwige Chirouter in Sciences humaines, 362 (Bulletin 362)
PermalinkPourquoi l’ascenseur social est bloqué depuis 10ans en FWB ? / Jean-Paul Lambert in La revue nouvelle, 2 (2023)
PermalinkProlonger son action éducative sur internet : un travail au long cours / Jérôme Desbois in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
PermalinkPermalinkPermalink« Et toi, t’en penses quoi ?», un outil de débats entre ados / Florence Kapala in Education santé, 397 (Bulletin 397)
PermalinkValoriser les compétences des jeunes : enjeux et outils pour l'action sociale et éducative / Raphaël Darquenne
PermalinkValoriser les compétences des jeunes : enjeux et outils pour l'action sociale et éducative / Raphaël Darquenne
Permalink