Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[article]
Titre : L'intime de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Geneviève Djenati, Auteur ; Marie-Alice Du Pasquier, Auteur ; Allain Glykos, Auteur ; Oriane Deseilligny, Auteur ; Christine Lamy, Auteur ; Henry Bauchau, Auteur ; Paul Mercier, Auteur ; Eva-Marie Golder, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 20-54 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecriture # Psychologie
TS
Ateliers d'écritureRésumé : ""Vivre ou écrire, il faut choisir !", affirmait Marcel Proust. Georges Simenon le rejoint: "Fin: Roman terminé, je rentre dans la vie." Par ailleurs, nombreux sont les écrivains qui disent ne pas pouvoir vivre sans écrire ou encore écrire pour ne pas mourir. Écrire, dans notre vocabulaire, a deux sens: tracer un ensemble organisé de signes (qui pourront être déchiffrés par d'autres qui "ont le code") et mettre par écrit un langage construit qui s'appuie sur les représentations conscientes et inconscientes de l'auteur du texte. Le lecteur se fera sa propre représentation de ce qui est traduit par l'auteur. Tout texte écrit est adressé à un lecteur, il tend vers l'autre, il fait part à autrui." Note de contenu : Sommaire
Pourquoi écrire? (G. Djenati) / Comment l'écriture vient à l'enfant. De l'Histoire universelle à l'histoire de chacun (M.-A. Du Pasquier) / Écriture et transmission (A. Glykos) / Pratiques d'écriture adolescentes: l'exemple des Skyblogs (O. Deseilligny) / Les ateliers d'écriture (Ch. Lamy) / Le rêve dans la vie d'un écrivain (H. Bauchau) / Rêveries parlées et processus de vieillissement. Les confidences de Simenon à son magnétophone (P. Mercier) / Récits cliniques et écrits de l'analyste (E.-M. Golder)En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2009-9.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14472
in Le journal des psychologues > 272 (Novembre 2009) . - pp. 20-54[article] L'intime de l'écriture [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Geneviève Djenati, Auteur ; Marie-Alice Du Pasquier, Auteur ; Allain Glykos, Auteur ; Oriane Deseilligny, Auteur ; Christine Lamy, Auteur ; Henry Bauchau, Auteur ; Paul Mercier, Auteur ; Eva-Marie Golder, Auteur . - 2009 . - pp. 20-54.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 272 (Novembre 2009) . - pp. 20-54
Catégories : Cardijn
Ecriture # Psychologie
TS
Ateliers d'écritureRésumé : ""Vivre ou écrire, il faut choisir !", affirmait Marcel Proust. Georges Simenon le rejoint: "Fin: Roman terminé, je rentre dans la vie." Par ailleurs, nombreux sont les écrivains qui disent ne pas pouvoir vivre sans écrire ou encore écrire pour ne pas mourir. Écrire, dans notre vocabulaire, a deux sens: tracer un ensemble organisé de signes (qui pourront être déchiffrés par d'autres qui "ont le code") et mettre par écrit un langage construit qui s'appuie sur les représentations conscientes et inconscientes de l'auteur du texte. Le lecteur se fera sa propre représentation de ce qui est traduit par l'auteur. Tout texte écrit est adressé à un lecteur, il tend vers l'autre, il fait part à autrui." Note de contenu : Sommaire
Pourquoi écrire? (G. Djenati) / Comment l'écriture vient à l'enfant. De l'Histoire universelle à l'histoire de chacun (M.-A. Du Pasquier) / Écriture et transmission (A. Glykos) / Pratiques d'écriture adolescentes: l'exemple des Skyblogs (O. Deseilligny) / Les ateliers d'écriture (Ch. Lamy) / Le rêve dans la vie d'un écrivain (H. Bauchau) / Rêveries parlées et processus de vieillissement. Les confidences de Simenon à son magnétophone (P. Mercier) / Récits cliniques et écrits de l'analyste (E.-M. Golder)En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2009-9.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14472 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 272 (2009) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Panser le deuil / Chantal Myttenaere
Titre : Panser le deuil Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Myttenaere, Auteur ; Noëlle Chatelet, Préfacier, etc. Editeur : Grolley : Editions de l'Hèbe Année de publication : 2007 Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88485-106-0 Note générale : "MYTTENAERE Chantal ; CHATELET NOELLE, (Pref.)" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecriture
TS
Ateliers d'écriture # Deuil # ExpérienceMots-clés : Deuil Expérience Ecriture Atelier d'écriture Index. décimale : PS7 Deuil Résumé : "Notre société banalise la mort alors que bien peu d'entre nous sont préparés à surmonter le deuil. Les épaules plombées, nous traînons des années durant seuls et en silence une horde de sentiments ambivalents. Panser le deuil est accessible à tous et permet à l'annonce d'un décès d'agir très rapidement et ""à chaud"". S'adressant autant à l'individu qu'au groupe, l'outil proposé ici autorise de tout dire du défunt, tout écrire... sans filtre aucun. Naît un portrait réaliste et complexe qui rend tant au survivant qu'au disparu toute la dimension de son vécu, évitant ainsi le piège d'une énumération de qualités dont chacun tait le mensonge. Il n'y a pas ici de simple effigie de la personne décédée, mais bien une volonté d'inscrire toute la mémoire du survivant dans la réalité. Cette démarche nouvelle, créée et testée lors du décès d'un membre d'une communauté scolaire, a prouvé son efficacité et offert à chacun et à tous de sortir de l'état de choc subi à l'annonce de la mort d'un homme. Face à la mort, on ne peut continuer à faire semblant de rien. En ce sens, le livre de Chantal Myttenaere et sa méthode méritent vraiment d'être connus de tous." Note de contenu : 1. Mise en place de l'outil / 2. Application / 3. Un canevas modulable / 4. Autres regards Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6081 Panser le deuil [texte imprimé] / Chantal Myttenaere, Auteur ; Noëlle Chatelet, Préfacier, etc. . - Grolley : Editions de l'Hèbe, 2007 . - 156 p.
ISBN : 978-2-88485-106-0
"MYTTENAERE Chantal ; CHATELET NOELLE, (Pref.)"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecriture
TS
Ateliers d'écriture # Deuil # ExpérienceMots-clés : Deuil Expérience Ecriture Atelier d'écriture Index. décimale : PS7 Deuil Résumé : "Notre société banalise la mort alors que bien peu d'entre nous sont préparés à surmonter le deuil. Les épaules plombées, nous traînons des années durant seuls et en silence une horde de sentiments ambivalents. Panser le deuil est accessible à tous et permet à l'annonce d'un décès d'agir très rapidement et ""à chaud"". S'adressant autant à l'individu qu'au groupe, l'outil proposé ici autorise de tout dire du défunt, tout écrire... sans filtre aucun. Naît un portrait réaliste et complexe qui rend tant au survivant qu'au disparu toute la dimension de son vécu, évitant ainsi le piège d'une énumération de qualités dont chacun tait le mensonge. Il n'y a pas ici de simple effigie de la personne décédée, mais bien une volonté d'inscrire toute la mémoire du survivant dans la réalité. Cette démarche nouvelle, créée et testée lors du décès d'un membre d'une communauté scolaire, a prouvé son efficacité et offert à chacun et à tous de sortir de l'état de choc subi à l'annonce de la mort d'un homme. Face à la mort, on ne peut continuer à faire semblant de rien. En ce sens, le livre de Chantal Myttenaere et sa méthode méritent vraiment d'être connus de tous." Note de contenu : 1. Mise en place de l'outil / 2. Application / 3. Un canevas modulable / 4. Autres regards Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6081 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS7 MYT PA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Par-delà les murs de la prison de Mons Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 2-3 Note générale : Issu du dossier : "Détention : les voix oubliées" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Arts dans les prisons # Ateliers d'écriture # Prisonniers:Prisonniers -- Récits personnelsRésumé : "Deux fois par mois durant un an, d’octobre 2017 à octobre 2018, des ateliers avec un groupe de détenu.e.s se sont tenus à la prison de Mons. Sept hommes, trois femmes, emprisonnés pour des périodes relativement longues, se sont impliqués dans cette expérience de journalisme participatif. Via l’écriture, la photo, la radio, l’illustration, le rap, ensemble, nous avons décidé de parler des conditions d’incarcération, mais aussi des rêves, des espoirs et désespoirs de ces citoyens en détention, afin de permettre à leurs voix oubliées de résonner au-dehors." En ligne : https://www.altermedialab.be/detention-les-voix-oubliees/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27541
in Alter médialab > 7 (Novembre 2018) . - p. 2-3[article] Par-delà les murs de la prison de Mons [texte imprimé] . - 2018 . - p. 2-3.
Issu du dossier : "Détention : les voix oubliées"
Langues : Français (fre)
in Alter médialab > 7 (Novembre 2018) . - p. 2-3
Catégories : TS
Arts dans les prisons # Ateliers d'écriture # Prisonniers:Prisonniers -- Récits personnelsRésumé : "Deux fois par mois durant un an, d’octobre 2017 à octobre 2018, des ateliers avec un groupe de détenu.e.s se sont tenus à la prison de Mons. Sept hommes, trois femmes, emprisonnés pour des périodes relativement longues, se sont impliqués dans cette expérience de journalisme participatif. Via l’écriture, la photo, la radio, l’illustration, le rap, ensemble, nous avons décidé de parler des conditions d’incarcération, mais aussi des rêves, des espoirs et désespoirs de ces citoyens en détention, afin de permettre à leurs voix oubliées de résonner au-dehors." En ligne : https://www.altermedialab.be/detention-les-voix-oubliees/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27541 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AME 7 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Parcours individualisé : Renouer avec les apprentissages à son rythme / Claudine Colozzi in Lien social, 1325 (18 au 31 octobre 2022)
[article]
Titre : Parcours individualisé : Renouer avec les apprentissages à son rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Colozzi Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Issu du dossier "Illettrisme : Un handicap invisible toujours tabou" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Ateliers d'écriture # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Illettrisme # Intégration scolaire # Intégration socialeRésumé : "Créée en Haute-Vienne par trois éducateurs spécialisés issus de la Protection de l’enfance, l’association Lutter pour l’inclusion et le respect par l’écriture (L.I.R.E) accompagne des personnes en situation d’illettrisme en s’adaptant à leurs besoins." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35096
in Lien social > 1325 (18 au 31 octobre 2022) . - p. 22-23[article] Parcours individualisé : Renouer avec les apprentissages à son rythme [texte imprimé] / Claudine Colozzi . - 2022 . - p. 22-23.
Issu du dossier "Illettrisme : Un handicap invisible toujours tabou"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1325 (18 au 31 octobre 2022) . - p. 22-23
Catégories : TS
Ateliers d'écriture # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Illettrisme # Intégration scolaire # Intégration socialeRésumé : "Créée en Haute-Vienne par trois éducateurs spécialisés issus de la Protection de l’enfance, l’association Lutter pour l’inclusion et le respect par l’écriture (L.I.R.E) accompagne des personnes en situation d’illettrisme en s’adaptant à leurs besoins." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35096 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1325 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible De partages d’émois professionnels au processus collectif d’écriture : une démarche de recherche / Arlette Durual in Forum, 165 (2022)
[article]
Titre : De partages d’émois professionnels au processus collectif d’écriture : une démarche de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Durual ; Brigitte Joly ; Myriam Mony ; Anne Morel-Lab Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-28 Note générale : Issu du dossier "Acte(s) d'écriture en Recherche-Action" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Ateliers d'écriture # Communication écrite -- Guides pratiques et mémentos # Emotions # Groupes de travail # Intelligence :Intelligences multiples:Intelligence emotionnelle # Recherche # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Recherche-action # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Partant d’écrits individuels, une démarche de dialogue, d’analyse et d’écriture collective s’expérimente sous la thématique du sensible en écriture de recherche. Le texte proposé tourbillonne autour de ces deux axes : écriture collective et le sensible comme fondateur d’une écriture de recherche. Il en résulte un paysage au seuil d’une recherche éventuelle." Note de contenu : Bibliographie p. 22 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2022-1-page-14.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35528
in Forum > 165 (2022) . - p. 14-28[article] De partages d’émois professionnels au processus collectif d’écriture : une démarche de recherche [texte imprimé] / Arlette Durual ; Brigitte Joly ; Myriam Mony ; Anne Morel-Lab . - 2022 . - p. 14-28.
Issu du dossier "Acte(s) d'écriture en Recherche-Action"
Langues : Français (fre)
in Forum > 165 (2022) . - p. 14-28
Catégories : TS
Ateliers d'écriture # Communication écrite -- Guides pratiques et mémentos # Emotions # Groupes de travail # Intelligence :Intelligences multiples:Intelligence emotionnelle # Recherche # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Recherche-action # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Partant d’écrits individuels, une démarche de dialogue, d’analyse et d’écriture collective s’expérimente sous la thématique du sensible en écriture de recherche. Le texte proposé tourbillonne autour de ces deux axes : écriture collective et le sensible comme fondateur d’une écriture de recherche. Il en résulte un paysage au seuil d’une recherche éventuelle." Note de contenu : Bibliographie p. 22 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2022-1-page-14.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35528 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER FOR 165 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Permalink" Pouvoir s'exprimer, ne pas être jugé, faire savoir à l'extérieur..." in Alter médialab, 7 (Novembre 2018)
PermalinkLes "Sans" : des ateliers d'écriture, un livre, un spectacle, des débats
PermalinkSe raconter par l’écriture, un atelier à destination des personnes migrantes / Gwen Le Goff in Rhizome, 84 (Février 2023)
PermalinkLa troisième séance : un atelier d'écriture en chantier / Daniel Simon
PermalinkPermalink