Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Harcèlement scolaire, que faire ? / Eric Debarbieux in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCHU 351 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Il m'arrive quelque chose... : Guide pédagogique. Mise en place d'une cellule vie affective et sexuelle en milieu scolaire
Titre : Il m'arrive quelque chose... : Guide pédagogique. Mise en place d'une cellule vie affective et sexuelle en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Laïque de Centres de Planning Familial Année de publication : 2007 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Vidéo Education Permanente asbl Importance : 1 vol. (140 p.) Présentation : tabl. Format : 21 cm Accompagnement : Accompagné d'un DVD (30') (DVD D 03 VAN i) Langues : Français (fre) Catégories : TS
Affectivité # Éducation sexuelle # Milieu scolaireIndex. décimale : SA2 Sexualité / Éducation sexuelle Note de contenu : Table des matières
1. La prévention à l'école: création d'une cellule VAS / 2. La prévention en milieu scolaire avec un public issu de l'immigration / 3. Outils d'animationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16596 Il m'arrive quelque chose... : Guide pédagogique. Mise en place d'une cellule vie affective et sexuelle en milieu scolaire [texte imprimé] . - Bruxelles (Rue de la tulipe, 34, 1050, Belgique) : Fédération Laïque de Centres de Planning Familial : Bruxelles (Rue de la poste, 111, 1030, Belgique) : Vidéo Education Permanente asbl, 2007 . - 1 vol. (140 p.) : tabl. ; 21 cm + Accompagné d'un DVD (30') (DVD D 03 VAN i).
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Affectivité # Éducation sexuelle # Milieu scolaireIndex. décimale : SA2 Sexualité / Éducation sexuelle Note de contenu : Table des matières
1. La prévention à l'école: création d'une cellule VAS / 2. La prévention en milieu scolaire avec un public issu de l'immigration / 3. Outils d'animationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16596 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SA2 FED IL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible SA2 FED IL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
[article]
Titre : L'inclusion scolaire, une révolution inachevée Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination en éducation # Education # Éducation spéciale # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Éducation # Handicap # Handicapés:Handicapés -- Éducation # Handicapés:Handicapés -- Intégration # Intégration scolaire # Milieu scolaireRésumé : "Depuis 2005, tous les enfants porteurs de handicap ont le droit d’être accueillis à l’école, mais il reste beaucoup à faire pour que chacun soit reconnu comme un élève à part entière." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34755
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 44-45[article] L'inclusion scolaire, une révolution inachevée [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2022 . - p. 44-45.
Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 44-45
Catégories : TS
Discrimination en éducation # Education # Éducation spéciale # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Éducation # Handicap # Handicapés:Handicapés -- Éducation # Handicapés:Handicapés -- Intégration # Intégration scolaire # Milieu scolaireRésumé : "Depuis 2005, tous les enfants porteurs de handicap ont le droit d’être accueillis à l’école, mais il reste beaucoup à faire pour que chacun soit reconnu comme un élève à part entière." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34755 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCHU 351 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Intégration du travail de rue dans l’enseignement secondaire : transposer l’exemple québécois ? / Blandine Verhamme
Titre : Intégration du travail de rue dans l’enseignement secondaire : transposer l’exemple québécois ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Blandine Verhamme Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs de rue # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Canada -- Québec # Intégration scolaire # Milieu scolaireRésumé : "Ce travail de fin d’études aborde l’intégration du travail de rue dans un établissement scolaire. Le travail de rue est une pratique innovatrice qui fonctionne avec sa propre philosophie et ses fondements. Au Québec, des travailleurs de rue arpentent les couloirs de certains Cégep (collège d’enseignement général et professionnel). Le but de ce travail est de faire l’état des lieux de cette pratique en exposant les limites, contraintes et bénéfices du travail de rue en milieu scolaire. Pour ensuite, essayer de la transposer dans une école secondaire belge. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35001 Intégration du travail de rue dans l’enseignement secondaire : transposer l’exemple québécois ? [TFE / Mémoire] / Blandine Verhamme . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 69 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Éducateurs de rue # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Canada -- Québec # Intégration scolaire # Milieu scolaireRésumé : "Ce travail de fin d’études aborde l’intégration du travail de rue dans un établissement scolaire. Le travail de rue est une pratique innovatrice qui fonctionne avec sa propre philosophie et ses fondements. Au Québec, des travailleurs de rue arpentent les couloirs de certains Cégep (collège d’enseignement général et professionnel). Le but de ce travail est de faire l’état des lieux de cette pratique en exposant les limites, contraintes et bénéfices du travail de rue en milieu scolaire. Pour ensuite, essayer de la transposer dans une école secondaire belge. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35001 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2257 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Interculturalité à l’école, accommoder plutôt qu’assimiler / Tatiana Willems in La revue nouvelle, 8 (2018)
[article]
Titre : Interculturalité à l’école, accommoder plutôt qu’assimiler Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatiana Willems ; Christine Leclercq Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-57 Note générale : Issu du dossier: "Ecole et diversité ethnoculturelle" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education à la citoyenneté # Éducation interculturelle # Milieu scolaireRésumé : "Pour dépasser la conception assimilationniste de gestion de la diversité dont sont empreintes les représentations des enseignants, ne pourrions-nous pas nous inspirer de la logique des accommodements raisonnables ? Que recommandent-ils en matière d’adaptation et comment les mettre en œuvre en contexte scolaire ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2018-8-page-52.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27200
in La revue nouvelle > 8 (2018) . - p. 52-57[article] Interculturalité à l’école, accommoder plutôt qu’assimiler [texte imprimé] / Tatiana Willems ; Christine Leclercq . - 2018 . - p. 52-57.
Issu du dossier: "Ecole et diversité ethnoculturelle"
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 8 (2018) . - p. 52-57
Catégories : TS
Education à la citoyenneté # Éducation interculturelle # Milieu scolaireRésumé : "Pour dépasser la conception assimilationniste de gestion de la diversité dont sont empreintes les représentations des enseignants, ne pourrions-nous pas nous inspirer de la logique des accommodements raisonnables ? Que recommandent-ils en matière d’adaptation et comment les mettre en œuvre en contexte scolaire ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2018-8-page-52.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27200 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 8 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Un jeu de société pour aider les élèves à mieux réviser les sciences / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 171 (Septembre 2022)
PermalinkDe la légalité du contrat disciplinaire à l'école / Benoit Van Keirsbilck in Journal du droit des jeunes, 307 (Septembre 2011)
PermalinkPermalinkMusicothérapie et intégration scolaire / Julie Gebel
PermalinkPermalinkNon, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkLes obstacles dans les relations interculturelles : la médiation et les missions du médiateur interculturel / Nihat Dursun in Pensée plurielle, 3 (2001)
PermalinkL'orientation déboussolée / Vincent Troger in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkUn outil pour lutter contre les discriminations dans l'enseignement de la Communauté française : le décret du 12 décembre 2008 / Florence Pondeville in Journal du droit des jeunes, 300 (Décembre 2010)
PermalinkPédagogie active : les élèves au centre de leur apprentissage / Selen Kaya in Alter Echos, 510 (Mai 2023)
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