Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le droit à la parole : un enjeu prioritaire, de l'école à l'Aide à la jeunesse / Bernard De Vos in Prospective Jeunesse, 88 (Octobre - Décembre 2019)
[article]
Titre : Le droit à la parole : un enjeu prioritaire, de l'école à l'Aide à la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard De Vos, Personne interviewée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-7 Note générale : Issu du dossier : "Des jeunes extra-ordinaires. Focus sur l’Aide à la Jeunesse" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse
TS
Education # Participation sociale # PréventionEn ligne : https://drive.google.com/file/d/1c9lFKErkoxdT7cuCidxRSz8zKt_vu-y9/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29518
in Prospective Jeunesse > 88 (Octobre - Décembre 2019) . - p. 4-7[article] Le droit à la parole : un enjeu prioritaire, de l'école à l'Aide à la jeunesse [texte imprimé] / Bernard De Vos, Personne interviewée . - 2019 . - p. 4-7.
Issu du dossier : "Des jeunes extra-ordinaires. Focus sur l’Aide à la Jeunesse"
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse > 88 (Octobre - Décembre 2019) . - p. 4-7
Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse
TS
Education # Participation sociale # PréventionEn ligne : https://drive.google.com/file/d/1c9lFKErkoxdT7cuCidxRSz8zKt_vu-y9/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29518 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PJE 88 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le droit de vote, à la base de la citoyennté / Jérémie Mathieu in Emergences, 80 (Décembre 2012)
[article]
Titre : Le droit de vote, à la base de la citoyennté Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Mathieu Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 34 Note générale : Issu du dossier "Etre citoyen avec un handicap mental" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Citoyenneté # Handicapés:Handicapés -- Droit de vote # Participation socialeRésumé : "Le droit de vote est à la base de la démocratie. Etabli par la déclaration des droits de l'homme et du citoyen, il permet aux citoyens d'exprimer leur volonté politique. Ils peuvent ainsi élire leurs représentants et leurs gouvernants et participer à la prise de décision politique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38282
in Emergences > 80 (Décembre 2012) . - p. 34[article] Le droit de vote, à la base de la citoyennté [texte imprimé] / Jérémie Mathieu . - 2012 . - p. 34.
Issu du dossier "Etre citoyen avec un handicap mental"
Langues : Français (fre)
in Emergences > 80 (Décembre 2012) . - p. 34
Catégories : TS
Citoyenneté # Handicapés:Handicapés -- Droit de vote # Participation socialeRésumé : "Le droit de vote est à la base de la démocratie. Etabli par la déclaration des droits de l'homme et du citoyen, il permet aux citoyens d'exprimer leur volonté politique. Ils peuvent ainsi élire leurs représentants et leurs gouvernants et participer à la prise de décision politique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38282 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER EME 80 (2012) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Ecole : 2018, la Révolution du bermuda ! / Logan Verhoeven in Prospective Jeunesse, 83 (Automne 2018)
[article]
Titre : Ecole : 2018, la Révolution du bermuda ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Logan Verhoeven Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 19-20 Note générale : Issu du dossier : "Géographie de la désobéissance" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Enseignement # Participation socialeRésumé : "Le mois de juin marque souvent le début des températures estivales, et cette année tout particulièrement avec des températures avoisinant les 30 degrés. Quand il fait chaud, le réflexe est de s’habiller de façon plus légère. Sauf que… C’était sans compter les Règlements d’Ordre Intérieur (R.O.I.) des écoles ! Ni une, ni deux, les élèves s’organisent. Aux shorts, citoyens !" En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/sites/7/2018/10/PJ83_WEB.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26652
in Prospective Jeunesse > 83 (Automne 2018) . - p. 19-20[article] Ecole : 2018, la Révolution du bermuda ! [texte imprimé] / Logan Verhoeven . - 2018 . - p. 19-20.
Issu du dossier : "Géographie de la désobéissance"
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse > 83 (Automne 2018) . - p. 19-20
Catégories : TS
Autonomisation # Enseignement # Participation socialeRésumé : "Le mois de juin marque souvent le début des températures estivales, et cette année tout particulièrement avec des températures avoisinant les 30 degrés. Quand il fait chaud, le réflexe est de s’habiller de façon plus légère. Sauf que… C’était sans compter les Règlements d’Ordre Intérieur (R.O.I.) des écoles ! Ni une, ni deux, les élèves s’organisent. Aux shorts, citoyens !" En ligne : http://prospective-jeunesse.be/wp-content/uploads/sites/7/2018/10/PJ83_WEB.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26652 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PJE 83 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Ecole de transformation sociale : construire une communauté de pratiques et de résistances / Stéphanie Devlésaver in Bis, 178 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Ecole de transformation sociale : construire une communauté de pratiques et de résistances Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Devlésaver Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-23 Note générale : Issu du dossier : "Faire commun, travail social et résistances" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Participation socialeRésumé : "« Comment transformer le travail social pour qu’il transforme la société ? ». À partir d’octobre 2019, une centaine de travailleurs sociaux, chercheurs, militants, citoyens, ... se sont rassemblés autour de cette question. Initiée par Le Forum – Bruxelles contre les inégalités, la première édition de l’Ecole de Transformation Sociale avait pour défi de construire ensemble des parties de réponses. La crise du Covid-19 a coupé le processus en plein vol. En mars 20201, le dispositif et ses chantiers de réflexion ont été brutalement suspendus. Et pourtant. Même si les actions collectives concrètes n’ont pas eu lieu, se frotter à la joyeuseté bordélique d’une communauté d’apprentissage en émergence nous en apprend déjà beaucoup : entre émulation collective, croisements d’expériences et de regards, lot de frustrations et de tensions multiples, se confirme un besoin vital et vivifiant de « faire ensemble autrement ». Pour preuve : l’Abécédaire de la transformation sociale, une plateforme web de résistance collective, en construction.Focus sur ce cheminement collectif." En ligne : https://www.cbcs.be/revues/bis178/images/BIS_178.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30848
in Bis > 178 (Octobre 2020) . - p. 14-23[article] Ecole de transformation sociale : construire une communauté de pratiques et de résistances [texte imprimé] / Stéphanie Devlésaver . - 2020 . - p. 14-23.
Issu du dossier : "Faire commun, travail social et résistances"
Langues : Français (fre)
in Bis > 178 (Octobre 2020) . - p. 14-23
Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Participation socialeRésumé : "« Comment transformer le travail social pour qu’il transforme la société ? ». À partir d’octobre 2019, une centaine de travailleurs sociaux, chercheurs, militants, citoyens, ... se sont rassemblés autour de cette question. Initiée par Le Forum – Bruxelles contre les inégalités, la première édition de l’Ecole de Transformation Sociale avait pour défi de construire ensemble des parties de réponses. La crise du Covid-19 a coupé le processus en plein vol. En mars 20201, le dispositif et ses chantiers de réflexion ont été brutalement suspendus. Et pourtant. Même si les actions collectives concrètes n’ont pas eu lieu, se frotter à la joyeuseté bordélique d’une communauté d’apprentissage en émergence nous en apprend déjà beaucoup : entre émulation collective, croisements d’expériences et de regards, lot de frustrations et de tensions multiples, se confirme un besoin vital et vivifiant de « faire ensemble autrement ». Pour preuve : l’Abécédaire de la transformation sociale, une plateforme web de résistance collective, en construction.Focus sur ce cheminement collectif." En ligne : https://www.cbcs.be/revues/bis178/images/BIS_178.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30848 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BIS 178 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER BIS 178 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'écologisation du travail social : Les établissement sociaux à l'épreuve du changement climatique et de l'effondrement de la biodiversité / Dominique Grandgeorge
Titre : L'écologisation du travail social : Les établissement sociaux à l'épreuve du changement climatique et de l'effondrement de la biodiversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Grandgeorge Editeur : Genève [Suisse] : ies éditions Année de publication : 2022 Collection : Pratiques, ISSN 22961437 num. 13 Importance : 1 vol. (349 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-238-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale # Changement social # Écologie # Ecologie humaine # Éducation au développement durable # Environnement -- Protection # Justice environnementale # Participation sociale # Partis politiques:Écologisme # Réchauffement de la Terre # Responsabilité environnementale # Responsabilité pour dommages dus aux changements climatiquesIndex. décimale : CV3 Ecologie Résumé : "Personne ne peut affirmer aujourd'hui ne pas être au courant du changement climatique et de l’effondrement de la biodiversité. L’humain est au cœur de ce phénomène comme il est au cœur de l’intervention sociale, et pourtant, les problématiques sociales et écologiques ont encore du mal à s’articuler.
En constituant une vaste revue de la littérature qui aborde les enjeux climatiques et écologiques et par le biais d’une enquête de terrain, Dominique Grandgeorge dresse un bilan des blocages psycho-sociaux et des raisons qui freinent les établissements sociaux à s’adapter aux enjeux environnementaux. Mais il ne s’arrête pas à ce constat d’échec et, sur le modèle de la monographie, il donne à lire cinq expériences en établissement, dans lesquelles préoccupations sociales et écologiques se complètent de manière probante et enthousiasmante. Sur la base des éléments recueillis, une typologie des établissements et des modes d’action en lien avec le degré d'implication écologique est proposée: la technique des petits pas, le sas de passage, l'approche écologique globale. Selon l’auteur, c’est par cette dernière qu’une véritable réformation du travail social est possible et souhaitable, dans le souci de l'autre et le respect de l'altérité dans toute sa (bio)diversité. Cette réformation des pratiques ne pourra se faire sans un remodelage des formations en travail social. La lecture de L’écologisation du travail social offre des outils en vue d’une application concrète au quotidien (consommation énergétique, mobilité, restauration collective, gestion des déchets, respect de la biodiversité, etc.) et stimule le désir d’agir. Cet ouvrage encourage les responsables d’institutions, professionnels, enseignants, étudiants, bénéficiaires et familles à envisager l’intervention sociale de manière systémique et intégrale en faveur d'une maitrise de l'empreinte environnementale générée par les activités humaines. Un autre travail social est possible!"Note de contenu : Sommaire
Remerciements / Liste des sigles / Introduction
Première partie : Définition de la situation Ecologie climatique / Chapitre 1 : Du carbone dans la carotte / Chapitre 2 : Le GIEC au chevet de la COP / Chapitre 3 : La pression anthropique à l'origine de l'anthropocène / Chapitre 4 : Durable, le développement / Chapitre 5 : Du syndrome de l'autruche aux valeurs sacrées
Deuxième partie : Le social en attente de conscience et surtout d'action / Chapitre 1 : L'enquête / Chapitre 2 : Les principaux enseignements de l'enquête / Chapitre 3 : Sur les piste exploratoire et opératoire des professionnels / Bref retour en forme de constat et d'analyse
Troisième partie : Face à Gaia, le pari de l'écologisation du temps / Préambule méthodologique / Chapitre 1 : Les EHPAD de Jasseron et Koenigshoffen ou l'engagement dans le développement durable / Chapitre 2 : L'écologie au service du social avec Yohann / Chapitre 3 : Avec Magali et Nicolas, les ESMS petits colibris pollinisateurs d'avenir / Chapitre 4 : A Simon Bénichou, on entre rentre dans l'âge écoresponsable / Bref retour en forme de constat et d'analyse
Quatrième partie : Comment s'adapter à l'anthropocène en ESMS : articulation entre théorie de l'action et modalités d'intervention / Chapitre 1 : Procéder à des actions ponctuelles sans cohérence ni perspective au regard des enjeux / Chapitre 2 : S'engager entièrement face à Gaia : l'approche systémique comme matrice d'une stratégie globale / Chapitre 3 : Modalités pratiques et exemples probants
Bref retour en forme de conclusion / Postface / Glossaire / Annexes / Bibliographie sélectivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35598 L'écologisation du travail social : Les établissement sociaux à l'épreuve du changement climatique et de l'effondrement de la biodiversité [texte imprimé] / Dominique Grandgeorge . - Genève (Suisse) : ies éditions, 2022 . - 1 vol. (349 p.) ; 21 cm. - (Pratiques, ISSN 22961437; 13) .
ISBN : 978-2-88224-238-9
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Action sociale # Changement social # Écologie # Ecologie humaine # Éducation au développement durable # Environnement -- Protection # Justice environnementale # Participation sociale # Partis politiques:Écologisme # Réchauffement de la Terre # Responsabilité environnementale # Responsabilité pour dommages dus aux changements climatiquesIndex. décimale : CV3 Ecologie Résumé : "Personne ne peut affirmer aujourd'hui ne pas être au courant du changement climatique et de l’effondrement de la biodiversité. L’humain est au cœur de ce phénomène comme il est au cœur de l’intervention sociale, et pourtant, les problématiques sociales et écologiques ont encore du mal à s’articuler.
En constituant une vaste revue de la littérature qui aborde les enjeux climatiques et écologiques et par le biais d’une enquête de terrain, Dominique Grandgeorge dresse un bilan des blocages psycho-sociaux et des raisons qui freinent les établissements sociaux à s’adapter aux enjeux environnementaux. Mais il ne s’arrête pas à ce constat d’échec et, sur le modèle de la monographie, il donne à lire cinq expériences en établissement, dans lesquelles préoccupations sociales et écologiques se complètent de manière probante et enthousiasmante. Sur la base des éléments recueillis, une typologie des établissements et des modes d’action en lien avec le degré d'implication écologique est proposée: la technique des petits pas, le sas de passage, l'approche écologique globale. Selon l’auteur, c’est par cette dernière qu’une véritable réformation du travail social est possible et souhaitable, dans le souci de l'autre et le respect de l'altérité dans toute sa (bio)diversité. Cette réformation des pratiques ne pourra se faire sans un remodelage des formations en travail social. La lecture de L’écologisation du travail social offre des outils en vue d’une application concrète au quotidien (consommation énergétique, mobilité, restauration collective, gestion des déchets, respect de la biodiversité, etc.) et stimule le désir d’agir. Cet ouvrage encourage les responsables d’institutions, professionnels, enseignants, étudiants, bénéficiaires et familles à envisager l’intervention sociale de manière systémique et intégrale en faveur d'une maitrise de l'empreinte environnementale générée par les activités humaines. Un autre travail social est possible!"Note de contenu : Sommaire
Remerciements / Liste des sigles / Introduction
Première partie : Définition de la situation Ecologie climatique / Chapitre 1 : Du carbone dans la carotte / Chapitre 2 : Le GIEC au chevet de la COP / Chapitre 3 : La pression anthropique à l'origine de l'anthropocène / Chapitre 4 : Durable, le développement / Chapitre 5 : Du syndrome de l'autruche aux valeurs sacrées
Deuxième partie : Le social en attente de conscience et surtout d'action / Chapitre 1 : L'enquête / Chapitre 2 : Les principaux enseignements de l'enquête / Chapitre 3 : Sur les piste exploratoire et opératoire des professionnels / Bref retour en forme de constat et d'analyse
Troisième partie : Face à Gaia, le pari de l'écologisation du temps / Préambule méthodologique / Chapitre 1 : Les EHPAD de Jasseron et Koenigshoffen ou l'engagement dans le développement durable / Chapitre 2 : L'écologie au service du social avec Yohann / Chapitre 3 : Avec Magali et Nicolas, les ESMS petits colibris pollinisateurs d'avenir / Chapitre 4 : A Simon Bénichou, on entre rentre dans l'âge écoresponsable / Bref retour en forme de constat et d'analyse
Quatrième partie : Comment s'adapter à l'anthropocène en ESMS : articulation entre théorie de l'action et modalités d'intervention / Chapitre 1 : Procéder à des actions ponctuelles sans cohérence ni perspective au regard des enjeux / Chapitre 2 : S'engager entièrement face à Gaia : l'approche systémique comme matrice d'une stratégie globale / Chapitre 3 : Modalités pratiques et exemples probants
Bref retour en forme de conclusion / Postface / Glossaire / Annexes / Bibliographie sélectivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35598 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CV3 GRA EC Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible A l'écoute des usagers : Vers une citoyenneté institutionnelle [Dossier] / Christine Jurdant in Emergences, 101 (Mars 2018)
PermalinkEducateur et antivalidiste, un grand écart / Haroun Mendoud in Lien social, 1342-1342 (27 juin au 4 septembre 2023)
PermalinkPermalinkPermalinkEducation populaire. Paulo Freire : la voie/voix collective de l’émancipation / Ana Cristina Suzina in Démocratie, 7-8 (Juillet - Août 2021)
PermalinkL'égalité dans l'engagement auprès des plus pauvres / Maya Aoun in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 269 (Mars 2024)
PermalinkEmma, jeune engagée : "Le changement, c'est nous" / Lola Burattin in Alter Echos, 510 (Mai 2023)
PermalinkEmotions, stratégies politiques et engagement citoyen / David Bousquet
PermalinkL’empowerment par l’animation d’un atelier philosophie/débat : augmenter le pouvoir d’agir par l’agir communicationnel, au sein d’un espace public démocratique et participatif / Sacha Mandelcwajg in Forum, 162 (Février 2021)
PermalinkEngagement citoyen : pas très académique ? / Julie Luong in Alter Echos, 460 (5 mars 2018)
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