Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Questions de violence à l'école / Michel Floro
Titre : Questions de violence à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Floro, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne/Toulouse [France] : Erès Année de publication : 1996 Collection : Pratiques du champ social Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-425-6 Prix : 21,91 Note générale : Floro M. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarité # Violence
TS
Échec scolaireMots-clés : Ecole Violence Scolarité Echec scolaire Index. décimale : ED6 Harcèlement / Violence Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4832 Questions de violence à l'école [texte imprimé] / Michel Floro, Auteur . - Ramonville Saint-Agne/Toulouse (France) : Erès, 1996 . - 204 p.. - (Pratiques du champ social) .
ISBN : 978-2-86586-425-6 : 21,91
Floro M.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarité # Violence
TS
Échec scolaireMots-clés : Ecole Violence Scolarité Echec scolaire Index. décimale : ED6 Harcèlement / Violence Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4832 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED6 FLO QU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? / Anne Leblanc in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Le redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leblanc Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échec scolaire # Redoublement de classesEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/12/134_dec2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27278
in Entrées libres > 134 (Décembre 2018) . - p. 14-15[article] Le redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2018 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 134 (Décembre 2018) . - p. 14-15Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 134 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Redoublement, quelles alternatives ? / Christine Leroy in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)
[article]
Titre : Redoublement, quelles alternatives ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échec scolaire # Redoublement de classesRésumé : "Le redoublement, une chance pour l’élève ou une condamnation ? Cette question a été tranchée dans de nombreux pays qui en ont banni la pratique. Tout en imaginant des alternatives diversifiées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25076
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 14[article] Redoublement, quelles alternatives ? [texte imprimé] / Christine Leroy . - 2018 . - p. 14.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 14
Catégories : TS
Échec scolaire # Redoublement de classesRésumé : "Le redoublement, une chance pour l’élève ou une condamnation ? Cette question a été tranchée dans de nombreux pays qui en ont banni la pratique. Tout en imaginant des alternatives diversifiées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25076 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 301 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Regards sur des expériences de socialisation. Travaux de l'université de Constantine / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 57-4 (oct-déc 2002)
[article]
Titre : Regards sur des expériences de socialisation. Travaux de l'université de Constantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Elsevier Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 155-219 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants # Handicaps # Interculturel
TS
Démocratie # Échec scolaireMots-clés : Ecole Echec scolaire Enfant Handicap Interculturel Démocratie Note de contenu : L'enfant en situation d'échec scolaire face aux enseignants: brefs regards sur des pratiques pédagogiques / Les représentations symboliques de la circoncision en Algérie: cas des berbères des Aurès / Le cérémonial de la circoncision / La représentation de soi chez l'adolescente algérienne / L'école africaine face aux défis de l'interculturel / L'expérience interculturelle: une éducation à la démocratie et à la citoyenneté / La mère algérienne face à son enfant handicapé: regard sur l'ambivalence de ses attitudes / le langage vecteur de l'intégration en milieu scolaire ordinaire du jeune handicapé moteur / Une ouverture possible à la symbolisation: troubles des interactions précoces et modalités du dispositif thérapeutique / L'intégration scolaire des enfants handicapés: où en est-on? / Etre assistante maternelle de l'Aide sociale à l'Enfance aujourd'hui. Une profession oui ou non? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9588
in Sauvegarde de l'enfance > 57-4 (oct-déc 2002) . - pp. 155-219[article] Regards sur des expériences de socialisation. Travaux de l'université de Constantine [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Elsevier, 2002 . - pp. 155-219.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sauvegarde de l'enfance > 57-4 (oct-déc 2002) . - pp. 155-219
Catégories : Cardijn
Ecole # Enfants # Handicaps # Interculturel
TS
Démocratie # Échec scolaireMots-clés : Ecole Echec scolaire Enfant Handicap Interculturel Démocratie Note de contenu : L'enfant en situation d'échec scolaire face aux enseignants: brefs regards sur des pratiques pédagogiques / Les représentations symboliques de la circoncision en Algérie: cas des berbères des Aurès / Le cérémonial de la circoncision / La représentation de soi chez l'adolescente algérienne / L'école africaine face aux défis de l'interculturel / L'expérience interculturelle: une éducation à la démocratie et à la citoyenneté / La mère algérienne face à son enfant handicapé: regard sur l'ambivalence de ses attitudes / le langage vecteur de l'intégration en milieu scolaire ordinaire du jeune handicapé moteur / Une ouverture possible à la symbolisation: troubles des interactions précoces et modalités du dispositif thérapeutique / L'intégration scolaire des enfants handicapés: où en est-on? / Etre assistante maternelle de l'Aide sociale à l'Enfance aujourd'hui. Une profession oui ou non? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9588 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SDE 57/4 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PER SDE 57/4 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Relancer la machine à penser / Serge Boimare in Lien social, 1181 (17 au 30 mars 2016)
[article]
Titre : Relancer la machine à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Apprentissage # Culture # Diffusion de la culture # Échec scolaire # PédagogieRésumé : "Serge Boimare s'intéresse aux enfants et aux adolescents qui refusent les apprentissages scolaires. Il défend inlassablement les atouts de la médiation culturelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269
in Lien social > 1181 (17 au 30 mars 2016) . - pp. 32-33[article] Relancer la machine à penser [texte imprimé] / Serge Boimare, Personne interviewée . - 2016 . - pp. 32-33.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1181 (17 au 30 mars 2016) . - pp. 32-33
Catégories : TS
Apprentissage # Culture # Diffusion de la culture # Échec scolaire # PédagogieRésumé : "Serge Boimare s'intéresse aux enfants et aux adolescents qui refusent les apprentissages scolaires. Il défend inlassablement les atouts de la médiation culturelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1181 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La remédiation scolaire en Communauté française : quelles pratiques en vue de réduire l'échec scolaire? / Nathalie Cobbaut
PermalinkLa remédiation scolaire : une politique du sparadrap? / Sandrine Grosjean
PermalinkDe la remédiation et du soutien en classe pour aider les élèves en difficulté / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 179 (Mai 2023)
PermalinkDe la responsabilité éducative à l'éthique décisionnelle / Annick Ventoso-y-Font in Le journal des psychologues, 256 (avril 2008)
PermalinkRythmes et résultats scolaires : stop ou encore ? / Hélène Franquinet
PermalinkSanté mentale : Quand les «dys-férences » font des interférences / Manon Gobeaux in Education santé, 403 (Octobre 2023)
PermalinkSix raisons de réussir (ou de rater) ses études / Jean-François Dortier in Sciences humaines, 296 (septembre-octobre 2017)
PermalinkStop à l'échec scolaire : l'ergonomie au secours des élèves / Nicole Delvolvé
PermalinkTous peuvent réussir ! : Partir des élèves dont on n'attend rien / Régis Félix
PermalinkL’utilisation des outils de l’approche centrée solutions dans un groupe de pair-aidance pour lutter contre la rupture sociale / Catherine Martin in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)
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