Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le travail à l'épreuve de l'exil : une recherche de dignité / Ivy Daure in Le journal des psychologues, 402 (Janvier - février 2023)
[article]
Titre : Le travail à l'épreuve de l'exil : une recherche de dignité Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivy Daure Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-40 Note générale : Issu du dossier :"Place du travail et quête de soi" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Récits personnels # Éthique du travail # Immigrées :Immigrées -- Travail # Immigrés:Immigrés -- Récits personnels # Immigrés:Immigrés -- Travail # Intégration sociale # Réfugiés :Réfugiés -- Travail # Travail:Travail -- Aspect psychologiqueRésumé : "En contexte de migration, le travail peut avoir une fonction qui dépasse le simple fait de recevoir un salaire pour vivre et ressentir une sécurité financière. Il devient un enjeu de réussite, de reconnaissance, d'existence ; il renvoie à la dignité, à la légitimité et à la place que le sujet occupe désormais dans la société d'accueil. Les histoires d'Abdel et de Marlène viennent en témoigner." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-1-page-35.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35820
in Le journal des psychologues > 402 (Janvier - février 2023) . - p. 35-40[article] Le travail à l'épreuve de l'exil : une recherche de dignité [texte imprimé] / Ivy Daure . - 2023 . - p. 35-40.
Issu du dossier :"Place du travail et quête de soi"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 402 (Janvier - février 2023) . - p. 35-40
Catégories : TS
Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Récits personnels # Éthique du travail # Immigrées :Immigrées -- Travail # Immigrés:Immigrés -- Récits personnels # Immigrés:Immigrés -- Travail # Intégration sociale # Réfugiés :Réfugiés -- Travail # Travail:Travail -- Aspect psychologiqueRésumé : "En contexte de migration, le travail peut avoir une fonction qui dépasse le simple fait de recevoir un salaire pour vivre et ressentir une sécurité financière. Il devient un enjeu de réussite, de reconnaissance, d'existence ; il renvoie à la dignité, à la légitimité et à la place que le sujet occupe désormais dans la société d'accueil. Les histoires d'Abdel et de Marlène viennent en témoigner." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-1-page-35.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35820 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 402 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Travailler sans emploi... : la prestation ALE, un permis de travail à sens multiple(s) / Isabelle Chauvier in L'observatoire, 113 (Janvier 2023)
[article]
Titre : Travailler sans emploi... : la prestation ALE, un permis de travail à sens multiple(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Chauvier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-21 Note générale : Issu du dossier :"Quel accès à l'emploi pour les publics plus fragiles ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Chômage # Insertion professionnelle # Intégration sociale # Marché du travail # Politique de l'emploi # Statut socialRésumé : "Cet article se base sur un travail de recherche académique mené dans le cadre d'un master en ingénierie et action sociale. Partant du constat de la diminution du nombre de travailleurs ALE depuis plusieurs années, cette recherche a permis de mettre en évidence quelques hypothèses pouvant expliquer cette tendance et concomitamment quelques pistes pour améliorer l'attrait de ce dispositif. Celui-ci reste en effet vecteur d'opportunités, tant pour les allocataires de chômage peu qualifiés dans une optique d'insertion professionnelle, que pour les utilisateurs dans le cadre de services de proximité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35914
in L'observatoire > 113 (Janvier 2023) . - p. 16-21[article] Travailler sans emploi... : la prestation ALE, un permis de travail à sens multiple(s) [texte imprimé] / Isabelle Chauvier . - 2023 . - p. 16-21.
Issu du dossier :"Quel accès à l'emploi pour les publics plus fragiles ?"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 113 (Janvier 2023) . - p. 16-21
Catégories : TS
Chômage # Insertion professionnelle # Intégration sociale # Marché du travail # Politique de l'emploi # Statut socialRésumé : "Cet article se base sur un travail de recherche académique mené dans le cadre d'un master en ingénierie et action sociale. Partant du constat de la diminution du nombre de travailleurs ALE depuis plusieurs années, cette recherche a permis de mettre en évidence quelques hypothèses pouvant expliquer cette tendance et concomitamment quelques pistes pour améliorer l'attrait de ce dispositif. Celui-ci reste en effet vecteur d'opportunités, tant pour les allocataires de chômage peu qualifiés dans une optique d'insertion professionnelle, que pour les utilisateurs dans le cadre de services de proximité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35914 Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 113 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER OBS 113 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER OBS 113 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Le travailleur social « briseur de rêves » Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Wolff Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 136-147 Note générale : Issu du dossier "Crise migratoire et crise de l’accueil des réfugiés en Europe" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Émigration et immigration # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Étrangers # Étrangers:Etrangers (droit) # Immigrés:Immigrés -- Intégration # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Intégration # Intégration sociale # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Les étrangers nouvellement arrivés sur le territoire français connaissent un parcours d’intégration parfois difficile, semé d’embûches dans leur accès au logement, à l’emploi et aux droits sociaux. Pour surmonter les obstacles qu’ils rencontrent, ils sont accompagnés par de nombreux travailleurs sociaux concourant à leur installation en France. Au cours de leurs rencontres avec les publics étrangers, les professionnels du travail social cherchent à mettre en place une relation d’aide et de confiance. Pourtant, loin d’apparaître exclusivement comme un soutien et une aide à l’affiliation, ils peuvent aussi incarner, par moments, toute la complexité et les obstacles du parcours d’intégration. Sur la base d’une recherche menée auprès de 300 professionnels accompagnant les étrangers primo-arrivants, cet article présente un focus sur la notion de « briseur de rêves » régulièrement évoquée par les ceux qui œuvrent à l’intégration des immigrés nouvellement arrivés." Note de contenu : Bibliographie p. 147 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2021-2-page-136.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35044
in Pensée plurielle > 54 (2021/2) . - p. 136-147[article] Le travailleur social « briseur de rêves » [texte imprimé] / Valérie Wolff . - 2022 . - p. 136-147.
Issu du dossier "Crise migratoire et crise de l’accueil des réfugiés en Europe"
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 54 (2021/2) . - p. 136-147
Catégories : TS
Émigration et immigration # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Étrangers # Étrangers:Etrangers (droit) # Immigrés:Immigrés -- Intégration # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Intégration # Intégration sociale # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Les étrangers nouvellement arrivés sur le territoire français connaissent un parcours d’intégration parfois difficile, semé d’embûches dans leur accès au logement, à l’emploi et aux droits sociaux. Pour surmonter les obstacles qu’ils rencontrent, ils sont accompagnés par de nombreux travailleurs sociaux concourant à leur installation en France. Au cours de leurs rencontres avec les publics étrangers, les professionnels du travail social cherchent à mettre en place une relation d’aide et de confiance. Pourtant, loin d’apparaître exclusivement comme un soutien et une aide à l’affiliation, ils peuvent aussi incarner, par moments, toute la complexité et les obstacles du parcours d’intégration. Sur la base d’une recherche menée auprès de 300 professionnels accompagnant les étrangers primo-arrivants, cet article présente un focus sur la notion de « briseur de rêves » régulièrement évoquée par les ceux qui œuvrent à l’intégration des immigrés nouvellement arrivés." Note de contenu : Bibliographie p. 147 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2021-2-page-136.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35044 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PPL 54 (222) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 13/05/2024 Travailleurs sociaux et enseignants : penser des temps communs de formation pour construire une société inclusive / Renaud Claverie in Pensée plurielle, 56 (2022)
[article]
Titre : Travailleurs sociaux et enseignants : penser des temps communs de formation pour construire une société inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Claverie Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 97-111 Note générale : Issu du dossier "Former à l’intervention sociale : Comment pensent (et font penser) les instituts de formation à l’intervention sociale et au travail social professionnels"
Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Formation # Formation # Intégration sociale # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "La recherche a transformé la conception initiale du handicap et, au travers des différentes définitions données, depuis le milieu du siècle dernier, de nouvelles pratiques éducatives et pédagogiques ont vu le jour. En ce début de troisième décennie du XXIe siècle, il nous semble nécessaire de poser les questions du travail social, et de la formation des travailleurs sociaux, dans un contexte éducatif plus large, depuis notamment la mise en œuvre de la loi de février 2005, qui définit ainsi de nouveaux « espaces de travail », de nouvelles missions, de nouvelles pratiques professionnelles et de nouveaux partenariats. Cette posture nous amènera à considérer les métiers du travail social et ceux de l’enseignement dans une certaine forme de complémentarité, relevant d’un indispensable partenariat à construire. À ce titre, des propositions en matière de formation sont à envisager pour construire une société inclusive." Note de contenu : Bibliographie p. 110-111 En ligne : https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2022-2-page-97.htm?contenu=article Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38002
in Pensée plurielle > 56 (2022) . - p. 97-111[article] Travailleurs sociaux et enseignants : penser des temps communs de formation pour construire une société inclusive [texte imprimé] / Renaud Claverie . - 2023 . - p. 97-111.
Issu du dossier "Former à l’intervention sociale : Comment pensent (et font penser) les instituts de formation à l’intervention sociale et au travail social professionnels"
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 56 (2022) . - p. 97-111
Catégories : TS
Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Formation # Formation # Intégration sociale # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "La recherche a transformé la conception initiale du handicap et, au travers des différentes définitions données, depuis le milieu du siècle dernier, de nouvelles pratiques éducatives et pédagogiques ont vu le jour. En ce début de troisième décennie du XXIe siècle, il nous semble nécessaire de poser les questions du travail social, et de la formation des travailleurs sociaux, dans un contexte éducatif plus large, depuis notamment la mise en œuvre de la loi de février 2005, qui définit ainsi de nouveaux « espaces de travail », de nouvelles missions, de nouvelles pratiques professionnelles et de nouveaux partenariats. Cette posture nous amènera à considérer les métiers du travail social et ceux de l’enseignement dans une certaine forme de complémentarité, relevant d’un indispensable partenariat à construire. À ce titre, des propositions en matière de formation sont à envisager pour construire une société inclusive." Note de contenu : Bibliographie p. 110-111 En ligne : https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2022-2-page-97.htm?contenu=article Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38002 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PPL 56 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Trop génial Genially pour s'approprier plus encore les outils de formation / Véronique Dupont in L'essor de l'interfédé, 100 (2e trimestre 2022)
[article]
Titre : Trop génial Genially pour s'approprier plus encore les outils de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dupont ; Fleur-Anne Gonsette Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-25 Note générale : Issu du dossier "100% CISP" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Insertion professionnelle # Intégration sociale # Société numériqueRésumé : "L’Essor CISP EFT2 est situé à Thuin et actif dans le domaine de la construction et des parcs et jardins. Il a participé à l’élaboration du référentiel3 d’ouvrier semi qualifié en entreprise de création, entretien et aménagement de parcs et jardins. Pour que les stagiaires se voient avancer au jour le jour dans leur parcours de formation, dans l’acquisition des gestes techniques et des compétences, le même groupe de travail a produit les fiches pratiques Parcs et Jardins4 utiles aux stagiaires et formateurs. Afin de répondre aux demandes d’autonomisation de ses stagiaires, l’Essor a créé un outil spécifique. Rencontre avec Fleur-Anne Gonsette, accompagnatrice sociale à l’Essor et porteuse de la démarche." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/06/wwwEssor_100_.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34742
in L'essor de l'interfédé > 100 (2e trimestre 2022) . - p. 24-25[article] Trop génial Genially pour s'approprier plus encore les outils de formation [texte imprimé] / Véronique Dupont ; Fleur-Anne Gonsette . - 2022 . - p. 24-25.
Issu du dossier "100% CISP"
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 100 (2e trimestre 2022) . - p. 24-25
Catégories : TS
Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Insertion professionnelle # Intégration sociale # Société numériqueRésumé : "L’Essor CISP EFT2 est situé à Thuin et actif dans le domaine de la construction et des parcs et jardins. Il a participé à l’élaboration du référentiel3 d’ouvrier semi qualifié en entreprise de création, entretien et aménagement de parcs et jardins. Pour que les stagiaires se voient avancer au jour le jour dans leur parcours de formation, dans l’acquisition des gestes techniques et des compétences, le même groupe de travail a produit les fiches pratiques Parcs et Jardins4 utiles aux stagiaires et formateurs. Afin de répondre aux demandes d’autonomisation de ses stagiaires, l’Essor a créé un outil spécifique. Rencontre avec Fleur-Anne Gonsette, accompagnatrice sociale à l’Essor et porteuse de la démarche." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/06/wwwEssor_100_.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34742 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESI 100 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’urbanisme transitoire : carewashing ou jeu de dupes dans la fabrique de la ville ? : Le cas du tiers lieu Coco Velten à Marseille / Sébastien Delfavero in Pensée plurielle, 56 (2022)
PermalinkValoriser par les rôles sociaux : une dynamique pour l'inclusion / Raymond Lemay
PermalinkVers une taxonomie du handicap et des droits de l'homme / Scott Campbell Brown in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 100 (Octobre - Décembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkVisite guidée d'un CAT / Philippe Gaberan in Lien social, 579 (Juin 2001)
PermalinkWallonie Amie des Aînés (WADA) : l’appropriation, un chemin vers l’inclusion / Olivier Masson in Gérontologie et société, 167 (2022)
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