Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le groupe comme outil thérapeutique pour les enfants confrontés à la séparation parentale conflictuelle / Stéphanie Garbar in L'observatoire, 87 (Juin 2016)
[article]
Titre : Le groupe comme outil thérapeutique pour les enfants confrontés à la séparation parentale conflictuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Garbar ; Virginie Plennevaux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 63-67 Note générale : Issu du dossier "L'enfant dans les séparations parentales" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Groupe # Séparation # Thérapie
TS
Parents et enfants # SouffranceRésumé : "Pour favoriser l'émergence de la parole chez les enfants pris dans une dynamique de séparation parentale conflictuelle, pour les aider à symboliser leurs expériences et leurs angoisses et donner du sens à leur vécu, un groupe de soutien a été développé au sein du service APEP (SOS Enfants) de Charleroi. Cet espace se veut être à la fois un outil thérapeutique pour ces enfants et une voie d'accès privilégiée à leur réalité psychique, permettant d'identifier cinq profils d'enfants en fonction des mécanismes de défense qu'ils mettent en place pour lutter contre l'angoisse provoquée par le conflit parental." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21600
in L'observatoire > 87 (Juin 2016) . - p. 63-67[article] Le groupe comme outil thérapeutique pour les enfants confrontés à la séparation parentale conflictuelle [texte imprimé] / Stéphanie Garbar ; Virginie Plennevaux . - 2016 . - p. 63-67.
Issu du dossier "L'enfant dans les séparations parentales"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 87 (Juin 2016) . - p. 63-67
Catégories : Cardijn
Groupe # Séparation # Thérapie
TS
Parents et enfants # SouffranceRésumé : "Pour favoriser l'émergence de la parole chez les enfants pris dans une dynamique de séparation parentale conflictuelle, pour les aider à symboliser leurs expériences et leurs angoisses et donner du sens à leur vécu, un groupe de soutien a été développé au sein du service APEP (SOS Enfants) de Charleroi. Cet espace se veut être à la fois un outil thérapeutique pour ces enfants et une voie d'accès privilégiée à leur réalité psychique, permettant d'identifier cinq profils d'enfants en fonction des mécanismes de défense qu'ils mettent en place pour lutter contre l'angoisse provoquée par le conflit parental." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21600 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 87 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé / Elisabeth Paillard in Le journal des psychologues, 361 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Paillard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-29 Note générale : Issu du dossier: "Groupes d'enfants et d'adolescents: perspectives cliniques" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Dynamique des groupes:Psychothérapie de groupe # Enfants:Enfants -- Psychothérapie # Parents et enfants # Thérapie par le conteRésumé : "Associer un groupe « contes » auprès d’enfants présentant des souffrances multiples, dues aux troubles de leur développement psychoaffectif, et un groupe de parole auprès de leurs parents poursuivrait un but commun, celui de créer des espaces d’expériences pour des sujets en difficultés de symbolisation. Les auteurs présentent ici leurs pratiques clinique et institutionnelle de ce double dispositif groupal, comme une solution ou une amorce à un travail psychothérapeutique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-9.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26699
in Le journal des psychologues > 361 (Octobre 2018) . - p. 22-29[article] Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé [texte imprimé] / Elisabeth Paillard . - 2018 . - p. 22-29.
Issu du dossier: "Groupes d'enfants et d'adolescents: perspectives cliniques"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 361 (Octobre 2018) . - p. 22-29
Catégories : TS
Dynamique des groupes:Psychothérapie de groupe # Enfants:Enfants -- Psychothérapie # Parents et enfants # Thérapie par le conteRésumé : "Associer un groupe « contes » auprès d’enfants présentant des souffrances multiples, dues aux troubles de leur développement psychoaffectif, et un groupe de parole auprès de leurs parents poursuivrait un but commun, celui de créer des espaces d’expériences pour des sujets en difficultés de symbolisation. Les auteurs présentent ici leurs pratiques clinique et institutionnelle de ce double dispositif groupal, comme une solution ou une amorce à un travail psychothérapeutique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-9.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26699 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 361 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Guide pratique de l’approche biographique auprès d’enfants / Laura Denter
Titre : Guide pratique de l’approche biographique auprès d’enfants Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Denter Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement social # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial # Familles d'accueil # Histoires de vie # Parents et enfants # Sciences sociales :Sciences sociales -- MéthodologieRésumé : "Ce travail est basé sur la réflexion des moyens pouvant être utilisés afin d’accompagner adéquatement un enfant placé en famille d’accueil, en particulier lorsque ce dernier questionne sa situation personnelle et familiale. Le souhait de créer un document ayant comme fonction d’apporter un soutien aux travailleurs sociaux qui accompagnent ces enfants et leur famille d’accueil et biologique est apparu. Ce document pratique s’adresse à tous les travailleurs sociaux exerçant déjà l’approche biographique ou, à contrario, ceux désirant découvrir cette méthodologie. Persuadée qu’elle apporte une nouvelle dynamique dans la relation avec l’usager, j’encourage les travailleurs sociaux à inclure ces outils dans leurs pratiques d’accompagnement. Ce guide pratique rassemble différentes méthodes, en décrit les avantages comme les limites et met en lumière la position particulière du travailleur social dans cet accompagnement. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34931 Guide pratique de l’approche biographique auprès d’enfants [TFE / Mémoire] / Laura Denter . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 70 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement social # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial # Familles d'accueil # Histoires de vie # Parents et enfants # Sciences sociales :Sciences sociales -- MéthodologieRésumé : "Ce travail est basé sur la réflexion des moyens pouvant être utilisés afin d’accompagner adéquatement un enfant placé en famille d’accueil, en particulier lorsque ce dernier questionne sa situation personnelle et familiale. Le souhait de créer un document ayant comme fonction d’apporter un soutien aux travailleurs sociaux qui accompagnent ces enfants et leur famille d’accueil et biologique est apparu. Ce document pratique s’adresse à tous les travailleurs sociaux exerçant déjà l’approche biographique ou, à contrario, ceux désirant découvrir cette méthodologie. Persuadée qu’elle apporte une nouvelle dynamique dans la relation avec l’usager, j’encourage les travailleurs sociaux à inclure ces outils dans leurs pratiques d’accompagnement. Ce guide pratique rassemble différentes méthodes, en décrit les avantages comme les limites et met en lumière la position particulière du travailleur social dans cet accompagnement. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34931 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2218 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Halte au surinvestissement parental ! Rencontre avec Alison Gopnik / Alison Gopnik in Sciences humaines, 297 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Halte au surinvestissement parental ! Rencontre avec Alison Gopnik Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Personne interviewée ; Audrey Minart, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 30-33 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Parents et enfants # Rôle parentalRésumé : "Figure de proue de la psychologie de l’enfant, Alison Gopnik vient de publier un Antimanuel d’éducation (Le Pommier). Elle y critique la diffusion de règles d’éducation, prétendument universelles, stressantes pour tous." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24492
in Sciences humaines > 297 (Novembre 2017) . - p. 30-33[article] Halte au surinvestissement parental ! Rencontre avec Alison Gopnik [texte imprimé] / Alison Gopnik, Personne interviewée ; Audrey Minart, Intervieweur . - 2017 . - p. 30-33.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 297 (Novembre 2017) . - p. 30-33
Catégories : TS
Education # Parents et enfants # Rôle parentalRésumé : "Figure de proue de la psychologie de l’enfant, Alison Gopnik vient de publier un Antimanuel d’éducation (Le Pommier). Elle y critique la diffusion de règles d’éducation, prétendument universelles, stressantes pour tous." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24492 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 297 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Harmoniser l’intervention en espace de rencontre : la mise en place d’un référentiel de bonnes pratiques / Caroline Dufour in Informations sociales, 207 (2022)
[article]
Titre : Harmoniser l’intervention en espace de rencontre : la mise en place d’un référentiel de bonnes pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Dufour ; Edith Voisin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31 Note générale : Issu du dossier "Séparations conjugales : transitions privées, dispositifs publics" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale # Couples # Divorce # Divorce:Divorce -- Rôle parental # Enfants de divorcés # Famille:Famille -- Droit # Mariage # Médiation familiale # Parents et enfants # Séparation de corpsRésumé : "Au moment d’une séparation ou d’un divorce, le partage entre les parents des responsabilités éducatives et des charges financières peut révéler leurs divergences à propos des normes éducatives et de l’intérêt de l’enfant. Cette période peut dès lors s’accompagner de conflits susceptibles de dégrader voire d’empêcher les relations entre parents et enfants. " En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-informations-sociales-2022-3-page-31.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35442
in Informations sociales > 207 (2022) . - p. 31[article] Harmoniser l’intervention en espace de rencontre : la mise en place d’un référentiel de bonnes pratiques [texte imprimé] / Caroline Dufour ; Edith Voisin . - 2022 . - p. 31.
Issu du dossier "Séparations conjugales : transitions privées, dispositifs publics"
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 207 (2022) . - p. 31
Catégories : TS
Action sociale # Couples # Divorce # Divorce:Divorce -- Rôle parental # Enfants de divorcés # Famille:Famille -- Droit # Mariage # Médiation familiale # Parents et enfants # Séparation de corpsRésumé : "Au moment d’une séparation ou d’un divorce, le partage entre les parents des responsabilités éducatives et des charges financières peut révéler leurs divergences à propos des normes éducatives et de l’intérêt de l’enfant. Cette période peut dès lors s’accompagner de conflits susceptibles de dégrader voire d’empêcher les relations entre parents et enfants. " En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-informations-sociales-2022-3-page-31.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35442 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 207 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER ISO 207 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’idéologie familialiste : le lien à tout prix / Maximilien Bachelart in Lien social, 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022)
PermalinkDes incohérences socio-culturelles de la loi sur l'adoption / Chris Paulis in Journal du droit des jeunes, 226 (juin 2003)
PermalinkPermalinkInfirmité motrice cérébrale et lien de filiation : une étude du lien de filiation de 50 sujets IMC à l'aide du génogramme libre / CLOT-GRANGEAT C. in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 107-108 (Juillet - Décembre 2005)
PermalinkInfluence du regard de l’autre ? Oui, mais quel regard et quel autre ? / France Frascarolo in Thérapie familiale, 4, vol. 38 (2017)
Permalink« J’ai plus de culture(s) que les autres »: L’expérience privilégiée de la mixité d’un enfant d’origine binationale résidant au Maroc / Gwendolyn Gilliéron in Migrations - société, 194 (Octobre-Décembre 2023)
PermalinkPermalinkKieran et sa corde... ou émotions à l'état brut / Philippe Attout in Mille lieux ouverts, 57 (Janvier 2018)
PermalinkDes Lape aux Laep : lieux d'accueil parents-enfant ou lieux d'accueil enfant-parents ? / Bruno Dal Palu in Le journal des psychologues, 366 (Avril 2019)
PermalinkLes liens parents-enfants : Stress prénatal, prévention et résilience / Pierre Rousseau in L'observatoire, 116 (Septembre 2023)
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