L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnelles / Bruno Milly in Déviance et société, 1, vol. 28 (mars 2004)  

Public ISBD [article]  inDéviance et société > 1, vol. 28 (mars 2004) . - pp. 57-79 Titre : L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Milly, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 57-79 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Profession TS Enseignants # Enseignement # Prisons Mots-clés : Enseignement  Enseignant  Prison  Profession Résumé : "Partant de deux constats majeurs sur les pratiques et les représentations des enseignants intervenant dans les prisons françaises - d'une part le poids des contraintes pénitentiaires, d'autre part l'éclatement des logiques professionnelles enseignantes -, cet article s'interroge sur les enjeux d'une sociologie des intervenants "tiers" en prison. Enjeux pour une sociologie renouvelée de la prison par un prisme d'étude décentrée. Enjeux pour une sociologie des professions, des rhétoriques et des segmentations professionnelles." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_281_0057 Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10674 [article] L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnelles [texte imprimé] / Bruno Milly, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2004 . - pp. 57-79. Langues : Français (fre) in Déviance et société > 1, vol. 28 (mars 2004) . - pp. 57-79 Catégories : Cardijn Profession TS Enseignants # Enseignement # Prisons Mots-clés : Enseignement  Enseignant  Prison  Profession Résumé : "Partant de deux constats majeurs sur les pratiques et les représentations des enseignants intervenant dans les prisons françaises - d'une part le poids des contraintes pénitentiaires, d'autre part l'éclatement des logiques professionnelles enseignantes -, cet article s'interroge sur les enjeux d'une sociologie des intervenants "tiers" en prison. Enjeux pour une sociologie renouvelée de la prison par un prisme d'étude décentrée. Enjeux pour une sociologie des professions, des rhétoriques et des segmentations professionnelles." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_281_0057 Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10674

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER DSO 28/1 (2004)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

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