50 ans fêtés dans un château remis à neuf / Arnaud Michel in Entrées libres, 172 (Octobre 2022)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 172 (Octobre 2022) . - p. 16-17 Titre : 50 ans fêtés dans un château remis à neuf Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Michel Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : TS Belgique -- Histoire # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Histoire Résumé : "Chaque mois, nous proposons de remonter le temps et de partir à la découverte de l’histoire de nos écoles. Ce mois-ci : l’école spécialisée Clerfayt, à Binche, qui fête ses 50 ans cette année." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/10/EL-172.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35242 [article] 50 ans fêtés dans un château remis à neuf [texte imprimé] / Arnaud Michel . - 2022 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 172 (Octobre 2022) . - p. 16-17 Catégories : TS Belgique -- Histoire # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Histoire Résumé : "Chaque mois, nous proposons de remonter le temps et de partir à la découverte de l’histoire de nos écoles. Ce mois-ci : l’école spécialisée Clerfayt, à Binche, qui fête ses 50 ans cette année." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/10/EL-172.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35242

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L’accueil des étudiants étrangers : des dissensus historiques / Antonin Durand in Plein droit, 130 (Novembre 2021)  

Public ISBD [article]  inPlein droit > 130 (Novembre 2021) . - p. 11-14 Titre : L’accueil des étudiants étrangers : des dissensus historiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonin Durand ; Guillaume Tronchet Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11-14 Note générale : Issu du dossier "Etrangers au ban de la fac" Langues : Français (fre) Catégories : TS Émigration et immigration:Emigration et immigration -- Histoire -- France # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Enseignement # Enseignement supérieur # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Enseignement:Enseignement -- Politique publique # Étrangers # Étude et enseignement -- Immersion # Étudiants étrangers # Étudiants:Étudiants -- Mobilité # Français -- Etude et enseignement # Relations internationales # Systèmes d'enseignement Résumé : "De l’Europe médiévale à nos jours, c’est dans une tension permanente entre nationalisme et internationalisme que la structuration des universités européennes a influé sur la place octroyée en leur sein aux étrangers. Face à la compétition accrue entre les établissements, la massification de la migration internationale étudiante a fait émerger de nouvelles rationalités politiques dont celle d’un traitement différencié selon les nationalités. Retour sur la dimension structurelle des logiques sélectives et utilitaristes qui sous-tendent les politiques universitaires à l’égard des étrangers." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2021-3-page-11.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35863 [article] L’accueil des étudiants étrangers : des dissensus historiques [texte imprimé] / Antonin Durand ; Guillaume Tronchet . - 2021 . - p. 11-14. Issu du dossier "Etrangers au ban de la fac" Langues : Français (fre) in Plein droit > 130 (Novembre 2021) . - p. 11-14 Catégories : TS Émigration et immigration:Emigration et immigration -- Histoire -- France # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Enseignement # Enseignement supérieur # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Enseignement:Enseignement -- Politique publique # Étrangers # Étude et enseignement -- Immersion # Étudiants étrangers # Étudiants:Étudiants -- Mobilité # Français -- Etude et enseignement # Relations internationales # Systèmes d'enseignement Résumé : "De l’Europe médiévale à nos jours, c’est dans une tension permanente entre nationalisme et internationalisme que la structuration des universités européennes a influé sur la place octroyée en leur sein aux étrangers. Face à la compétition accrue entre les établissements, la massification de la migration internationale étudiante a fait émerger de nouvelles rationalités politiques dont celle d’un traitement différencié selon les nationalités. Retour sur la dimension structurelle des logiques sélectives et utilitaristes qui sous-tendent les politiques universitaires à l’égard des étrangers." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2021-3-page-11.htm?contenu=resume Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35863

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Les convictions d'un pédagogue rebelle et bienveillant : Jacques Liesenborghs, 1941-2023 / Jos Beni in Politique, 122 (Mai 2023)

Public ISBD [article]  inPolitique > 122 (Mai 2023) . - p. 113-118 Titre : Les convictions d'un pédagogue rebelle et bienveillant : Jacques Liesenborghs, 1941-2023 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jos Beni Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 113-118 Langues : Français (fre) Catégories : TS Écologie # Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Enseignement:Enseignement -- Pratique # Partis politiques:Écologisme # Pédagogie Résumé : "Jacques Liesenborghs, qui vient de nous quitter, a été important pour beaucoup de monde en Belgique francophone. Et aussi pour la revue Politique. Pour elle, il a piloté plusieurs dossiers sur l'enseignement, la passion de sa vie. Il nous a aussi accompagné avec sagesse dans nos introspections périodiques. Pour l'évoquer, nous avons sollicité le témoignage de Jos Beni, qui fut un de ses compagnons de route à plusieurs titres. Ensuite, nous republions deux articles que Jacques nous avait confiés. Le premier (2009) donne un aperçu des principes qui l'ont guidé dans sa vie de pédagogue. Le second (2014) parle de son adhésion au parti Ecolo et de son expérience, décevant en fin de compte, d'acteur politique." Note de contenu : Sommaire Un long compagnonnage (J. Beni) / Pour des assises de l'éducation (J. Liesenborghs) / Ecolo : faire la différence (J. Liesenborghs) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36782 [article] Les convictions d'un pédagogue rebelle et bienveillant : Jacques Liesenborghs, 1941-2023 [texte imprimé] / Jos Beni . - 2023 . - p. 113-118. Langues : Français (fre) in Politique > 122 (Mai 2023) . - p. 113-118 Catégories : TS Écologie # Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Enseignement:Enseignement -- Pratique # Partis politiques:Écologisme # Pédagogie Résumé : "Jacques Liesenborghs, qui vient de nous quitter, a été important pour beaucoup de monde en Belgique francophone. Et aussi pour la revue Politique. Pour elle, il a piloté plusieurs dossiers sur l'enseignement, la passion de sa vie. Il nous a aussi accompagné avec sagesse dans nos introspections périodiques. Pour l'évoquer, nous avons sollicité le témoignage de Jos Beni, qui fut un de ses compagnons de route à plusieurs titres. Ensuite, nous republions deux articles que Jacques nous avait confiés. Le premier (2009) donne un aperçu des principes qui l'ont guidé dans sa vie de pédagogue. Le second (2014) parle de son adhésion au parti Ecolo et de son expérience, décevant en fin de compte, d'acteur politique." Note de contenu : Sommaire Un long compagnonnage (J. Beni) / Pour des assises de l'éducation (J. Liesenborghs) / Ecolo : faire la différence (J. Liesenborghs) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36782

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"Deutschland. Globalgeschichte einer Nation", d’Andreas Fahrmeir / Geneviève Warland in La revue nouvelle, 6 (2022)  

Public ISBD [article]  inLa revue nouvelle > 6 (2022) . - p. 65-70 Titre : "Deutschland. Globalgeschichte einer Nation", d’Andreas Fahrmeir Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Warland Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 65-70 Langues : Français (fre) Catégories : TS Culture # Culture et mondialisation # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Histoire -- Etudes et enseignement # Mondialisation # Nationalisme # Politique et gouvernement -- Allemagne # Relations internationales Résumé : "Allemagne. Histoire mondiale d’une nation repose sur deux constats. Primo, l’impact de la globalisation sur notre vision du passé et du présent, à la fois porteuse d’espoirs (une société mondiale pluraliste) et de craintes (dont l’accroissement des inégalités). Secundo, la prévalence du métarécit national dans l’enseignement et dans les pratiques commémoratives participant au renforcement d’une compréhension autocentrée de l’Histoire et de la culture, laquelle oblitère les influences extérieures dans les phénomènes réputés « nationaux »." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2022-6-page-65.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34811 [article] "Deutschland. Globalgeschichte einer Nation", d’Andreas Fahrmeir [texte imprimé] / Geneviève Warland . - 2022 . - p. 65-70. Langues : Français (fre) in La revue nouvelle > 6 (2022) . - p. 65-70 Catégories : TS Culture # Culture et mondialisation # Enseignement:Enseignement -- Histoire # Histoire -- Etudes et enseignement # Mondialisation # Nationalisme # Politique et gouvernement -- Allemagne # Relations internationales Résumé : "Allemagne. Histoire mondiale d’une nation repose sur deux constats. Primo, l’impact de la globalisation sur notre vision du passé et du présent, à la fois porteuse d’espoirs (une société mondiale pluraliste) et de craintes (dont l’accroissement des inégalités). Secundo, la prévalence du métarécit national dans l’enseignement et dans les pratiques commémoratives participant au renforcement d’une compréhension autocentrée de l’Histoire et de la culture, laquelle oblitère les influences extérieures dans les phénomènes réputés « nationaux »." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2022-6-page-65.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34811

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La formation des enseignants historiquement en mouvement / Lois Denis in PROF, 58 (Juillet - août - septembre 2023)  

Public ISBD [article]  inPROF > 58 (Juillet - août - septembre 2023) . - p. 8-9 Titre : La formation des enseignants historiquement en mouvement Type de document : texte imprimé Auteurs : Lois Denis Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Histoire Résumé : "La durée des études pour devenir enseignant est très volatile depuis le 19e siècle. Voyage dans le temps à la découverte des grands remaniements de la formation." En ligne : http://www.enseignement.be/public/docs/magazine-prof-n-0058.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37803 [article] La formation des enseignants historiquement en mouvement [texte imprimé] / Lois Denis . - 2023 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in PROF > 58 (Juillet - août - septembre 2023) . - p. 8-9 Catégories : TS Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Histoire Résumé : "La durée des études pour devenir enseignant est très volatile depuis le 19e siècle. Voyage dans le temps à la découverte des grands remaniements de la formation." En ligne : http://www.enseignement.be/public/docs/magazine-prof-n-0058.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37803

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Heurs et malentendu pédagogiques / Azzedine Hajji in La revue nouvelle, 8 (2022)  

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Histoire de l'enseignement en Belgique / Dominique Grootaers

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Le niveau baisse ? Le niveau monte ? Le niveau change ! / Azzedine Hajji in La revue nouvelle, 8 (2023)  

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Réussir grâce au pacte d'ignorance : L'instruction, une belle aventure qui tourne mal : 1794-2023 / Didier Belin

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Une ultime tentative pour sortir de l’impasse puriste ? : À propos du tract des linguistes atterrées « Le français va très bien, merci » / Laurence Rosier in La revue nouvelle, 8 (2023)  

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Ultra-sélection à l’université / Lama Kabbanji in Plein droit, 130 (Novembre 2021)  

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Vers la marchandisation du système scolaire ? / Bernard Delvaux in Démocratie, 4 (Avril 2024)

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