Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Education nationale : les faits et les mythes / Pluralité d'auteurs
Titre : Education nationale : les faits et les mythes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Les temps modernes Année de publication : 2006 Collection : Les temps modernes num. 637-638-639 Importance : 768 p. Prix : 36,55 Note générale : Collectif Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # UniversitésMots-clés : Education Scolarisation Ecole Université Index. décimale : ED3 Scolarité Note de contenu : Une illusion sans illusion (M. Kail, J.-Fr. Louette) / Mutations de l'institution « Éducation nationale » et inégalités à l'école: une perspective historique (J.-M. Chapoulie) / Salomon et la panne d'ascenseur (J.-Y. Debreuille) / « Enseigner la poésie » (J. Getz) / Entretien avec Jack Lang - Entretien avec François Fillon (Cl. Lanzmann, M. Kail et J.-Fr. Louette) / La mixité: éducation à l'égalité? (N. Mosconi) / Théories officielles et pratiques disciplinaires dans les écoles élémentaires (L. Rouillon) / Les « zones d'éducation prioritaire » (ZEP). Quel bilan? (J.-Y. Rochex) / Absentéisme et déscolarisation: quand la marge interroge le centre (M. Esterle-Hedibel) / Un bateau sans boussole (C. Diamant) / Les effets institutionnels de la croissance de la scolarisation dans l'enseignement secondaire des années 1990 (Ph. Masson) / Élitaire pour tous: entretiens sur les classes préparatoires aux grandes écoles (Fr. Bagot) / Le retour du sélectionnisme (Fr. Neyrat) / La scolarisation de l'apprentissage salarié ( G. Moreau) / Entre l'école et l'entreprise: les missions locales (L. Riot) / Situation de handicap et besoin éducatif particulier. Changement lexical ou bouleversement conceptuel? (M. Caraglio) / Débat sur l'égalité à l'école. Fondements normatifs et politiques éducatives en Belgique francophone (V. Dupriez, M. Verhoeven) / La place du « terrain » dans la formation des maîtres (G. Chatté) / Des IUFM (A.-M. Mercier-Faivre) / Les étudiants contre le CPE ou La guerre des mythes sociaux (R. Redeker) / Apprendre à lire (A. Elkaïm-Sartre) / Le maître ignorant (M. Aussel, M. Dufour-Maître) / De la nécessité de revenir aux causeries cosmopopulaires (A. Madec) / L'éducation artistique entre velléités nationales et volontés locales (E. Wallon) / Affaire de théâtre, question d'éducation (M. B. Servin) / Comment va l'Université... (L. Thirouin) / Président d'université, cinq ans après... (B. Gelas) / « Une affaire d'aristocratie d'esprit ». L'Université aujourd'hui (Cl. Gantet) / Repenser l'échec à l'université (V. Montfort) / L'exception universitaire française (K. Feigelson) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5915 Education nationale : les faits et les mythes [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Les temps modernes, 2006 . - 768 p.. - (Les temps modernes; 637-638-639) .
36,55
Collectif
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # UniversitésMots-clés : Education Scolarisation Ecole Université Index. décimale : ED3 Scolarité Note de contenu : Une illusion sans illusion (M. Kail, J.-Fr. Louette) / Mutations de l'institution « Éducation nationale » et inégalités à l'école: une perspective historique (J.-M. Chapoulie) / Salomon et la panne d'ascenseur (J.-Y. Debreuille) / « Enseigner la poésie » (J. Getz) / Entretien avec Jack Lang - Entretien avec François Fillon (Cl. Lanzmann, M. Kail et J.-Fr. Louette) / La mixité: éducation à l'égalité? (N. Mosconi) / Théories officielles et pratiques disciplinaires dans les écoles élémentaires (L. Rouillon) / Les « zones d'éducation prioritaire » (ZEP). Quel bilan? (J.-Y. Rochex) / Absentéisme et déscolarisation: quand la marge interroge le centre (M. Esterle-Hedibel) / Un bateau sans boussole (C. Diamant) / Les effets institutionnels de la croissance de la scolarisation dans l'enseignement secondaire des années 1990 (Ph. Masson) / Élitaire pour tous: entretiens sur les classes préparatoires aux grandes écoles (Fr. Bagot) / Le retour du sélectionnisme (Fr. Neyrat) / La scolarisation de l'apprentissage salarié ( G. Moreau) / Entre l'école et l'entreprise: les missions locales (L. Riot) / Situation de handicap et besoin éducatif particulier. Changement lexical ou bouleversement conceptuel? (M. Caraglio) / Débat sur l'égalité à l'école. Fondements normatifs et politiques éducatives en Belgique francophone (V. Dupriez, M. Verhoeven) / La place du « terrain » dans la formation des maîtres (G. Chatté) / Des IUFM (A.-M. Mercier-Faivre) / Les étudiants contre le CPE ou La guerre des mythes sociaux (R. Redeker) / Apprendre à lire (A. Elkaïm-Sartre) / Le maître ignorant (M. Aussel, M. Dufour-Maître) / De la nécessité de revenir aux causeries cosmopopulaires (A. Madec) / L'éducation artistique entre velléités nationales et volontés locales (E. Wallon) / Affaire de théâtre, question d'éducation (M. B. Servin) / Comment va l'Université... (L. Thirouin) / Président d'université, cinq ans après... (B. Gelas) / « Une affaire d'aristocratie d'esprit ». L'Université aujourd'hui (Cl. Gantet) / Repenser l'échec à l'université (V. Montfort) / L'exception universitaire française (K. Feigelson) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5915 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED3 TEM ED Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'éducation nouvelle déploie ses ailes [Dossier] / Aliénor Debrocq in Imagine demain le monde, 155 (Mars-avril 2023)
[article]
Titre : L'éducation nouvelle déploie ses ailes [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Aliénor Debrocq ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Sarah Freres ; Gaëlle Jeanmart Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp.76-87 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination en éducation # Droit à l'éducation # Education # Education:Education des enfants # Inégalités scolaires # Organisation scolaire # Sociologie:Sociologie de l'éducationMots-clés : Aptitude à l'apprentissage Note de contenu : Sommaire
"L'éducation ne peut pas se limiter à des enjeux de tri social" (P. Meirieu) / L'éducation nouvelle déploie ses ailes / Le maître et les ignorants (G. Jeanmart) / Les scientifiques du Sud en marge de la recherchePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37094
in Imagine demain le monde > 155 (Mars-avril 2023) . - pp.76-87[article] L'éducation nouvelle déploie ses ailes [Dossier] [texte imprimé] / Aliénor Debrocq ; Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Sarah Freres ; Gaëlle Jeanmart . - 2023 . - pp.76-87.
Langues : Français (fre)
in Imagine demain le monde > 155 (Mars-avril 2023) . - pp.76-87
Catégories : TS
Discrimination en éducation # Droit à l'éducation # Education # Education:Education des enfants # Inégalités scolaires # Organisation scolaire # Sociologie:Sociologie de l'éducationMots-clés : Aptitude à l'apprentissage Note de contenu : Sommaire
"L'éducation ne peut pas se limiter à des enjeux de tri social" (P. Meirieu) / L'éducation nouvelle déploie ses ailes / Le maître et les ignorants (G. Jeanmart) / Les scientifiques du Sud en marge de la recherchePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37094 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER IDM 155 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'éducation en partage : une sociologie anthropologique de travail éducatif / Jean-Paul Filiod
Titre : L'éducation en partage : une sociologie anthropologique de travail éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Filiod Editeur : Louvain-la-Neuve : EME Année de publication : 2018 Collection : Proximités Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3661-4 Note générale : Bibliogr. p. 167-191. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Enfants et adultesIndex. décimale : ED0 Éducation - Généralités Résumé : "L'éducation, un travail ? Sans doute. Mais cette idée ne va pas de soi. En général, l'éducation est plutôt appréhendée comme un objet idéologique, chacun optant pour un modèle, une posture, qui s'exprime souvent dans des débats animés, passionnés, voire polémiques. Rien de cela ici. Cet ouvrage défend l'idée que l'éducation est d'abord une activité concrète, au coeur d'une relation adulte-enfant complexe, dans un contexte de pluralité de normes et de valeurs." Note de contenu : Sommaire
1. Eduquer, une affaire d'ajustements / 2. Eduquer, un travail / 3. Une sociologie anthropologique pour repenser le travail de terrain / 4. Co-laborer dans la consistance : le terrain en images et en paroles / 5. Co-laborer : de controverses en dynamiques réflexives collectivesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27442 L'éducation en partage : une sociologie anthropologique de travail éducatif [texte imprimé] / Jean-Paul Filiod . - Louvain-la-Neuve : EME, 2018 . - 1 vol. (198 p.) : ill. ; 24 cm. - (Proximités. Sociologie) .
ISBN : 978-2-8066-3661-4
Bibliogr. p. 167-191.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Education # Enfants et adultesIndex. décimale : ED0 Éducation - Généralités Résumé : "L'éducation, un travail ? Sans doute. Mais cette idée ne va pas de soi. En général, l'éducation est plutôt appréhendée comme un objet idéologique, chacun optant pour un modèle, une posture, qui s'exprime souvent dans des débats animés, passionnés, voire polémiques. Rien de cela ici. Cet ouvrage défend l'idée que l'éducation est d'abord une activité concrète, au coeur d'une relation adulte-enfant complexe, dans un contexte de pluralité de normes et de valeurs." Note de contenu : Sommaire
1. Eduquer, une affaire d'ajustements / 2. Eduquer, un travail / 3. Une sociologie anthropologique pour repenser le travail de terrain / 4. Co-laborer dans la consistance : le terrain en images et en paroles / 5. Co-laborer : de controverses en dynamiques réflexives collectivesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27442 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED0 FIL ED Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Education : un peu de tout et des cours de rien [Dossier] / Antonio de la Fuente in Antipodes, Outils pédagogiques n° 16 (2015)
[article]
Titre : Education : un peu de tout et des cours de rien [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio de la Fuente, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 2-30 Langues : Français (fre) Catégories : TS
EducationEn ligne : http://www.iteco.be/antipodes/education-un-peu-de-tout-et-des-cours-de-rien/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22881
in Antipodes > Outils pédagogiques n° 16 (2015) . - p. 2-30[article] Education : un peu de tout et des cours de rien [Dossier] [texte imprimé] / Antonio de la Fuente, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - p. 2-30.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Outils pédagogiques n° 16 (2015) . - p. 2-30
Catégories : TS
EducationEn ligne : http://www.iteco.be/antipodes/education-un-peu-de-tout-et-des-cours-de-rien/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22881 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT OP16 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'éducation peut-elle être contrainte ? [Dossier] / Ahmed Nordine Touil in Le sociographe, HS 8 (2015)
[article]
Titre : L'éducation peut-elle être contrainte ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Ahmed Nordine Touil, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Lenzi, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9-212 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide contrainte
TS
EducationEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2015-5.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27899
in Le sociographe > HS 8 (2015) . - p. 9-212[article] L'éducation peut-elle être contrainte ? [Dossier] [texte imprimé] / Ahmed Nordine Touil, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Lenzi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - p. 9-212.
Langues : Français (fre)
in Le sociographe > HS 8 (2015) . - p. 9-212
Catégories : Cardijn
Aide contrainte
TS
EducationEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2015-5.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27899 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SOC HS8 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'éducation populaire a aidé à changer le Brésil / Antonio de la Fuente in Antipodes, 160 (mars 2003)
PermalinkL'éducation populaire aujourd'hui / Pluralité d'auteurs in Lien social, 859 (Novembre 2007)
PermalinkL'éducation populaire a-t-elle un avenir? Les orientations des Ceméa / Joël Plantet in Lien social, 770 (Octobre 2005)
PermalinkEducation populaire et puissance d'agir : les processus culturels de l'émancipation / Christian Maurel
PermalinkL’éducation positive est-elle nocive ? / Olivier Maurel in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
PermalinkEducation : pour un partenariat entre parents et professionnels / Françoise Kinna in Bruxelles santé, 37 (Janvier - Février - Mars 2005)
PermalinkEducation : la rentrée des classes pour tous? in Dimension 3, 4 (Août - septembre - Octobre 2012)
PermalinkEducation et richesse des nations / Dorothée Picon in Sciences humaines, 205 (Juin 2009)
PermalinkL'éducation thérapeutique : prendre soin ou éduquer? / Maryse Siksou ; Muriel Dodero ; André Grimaldi ; Gérard Reach ; Anne Kobylanski ; Patrick Touzet ; Maud Grimault in Le journal des psychologues, 295 (Mars 2012)
PermalinkEducations : souci partagé, pratiques dispersées / Thierry Paquot in Informations sociales, 93 (2001)
PermalinkEducaunet, pour une éducation critique aux risques d'Internet / Michel Berhin in Exposant neuf, 13 (jan-fév 2003)
PermalinkEducs free-lance pour jeunes marginalisés / Myriam Léon in Lien social, 990 (21 octobre 2010)
PermalinkÉduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 293 (Juin 2017)
PermalinkEduquer, c'est prendre des risques / Emmanuel Massart in Journal du droit des jeunes, 314 (Avril 2012)
PermalinkEduquer : le conflit des modèles [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkEduquer à l'environnement en maternelle [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)
PermalinkÉduquer à l’environnement en maternelle : une question de confiance ? / Maëlle Kahan in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)
PermalinkÉduquer ? Mission impossible ! / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkÉduquer n'est pas séduire / Daniel Marcelli in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkPermalinkEduquer et prévenir : ce que fait l'école / Alain Vulbeau in Informations sociales, 161 (Septembre - Octobre 2010)
PermalinkEduquer à la sexualité, un métier qui s'apprend : formation des animatrices et animateurs en éducation à la vie affective et sexuelle / Colette Bériot
PermalinkEduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions / Vanessa Della Piana
PermalinkEduquer au XXIe siècle / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 263 (Octobre 2014)
PermalinkElève-moi! / Myriam Tonus
PermalinkElever ses enfants : d'hier à aujourd'hui, ici et ailleurs [Dossier] / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkL'encadrement des travaux de mémoire et de thèse : conseils pédagogiques aux directeurs de recherche / Richard Prégent
PermalinkL'énergie scolaire est-elle renouvelable ? / Guillaume Lejeune in Espace de libertés, 510 (Avril 2023)
PermalinkEnfances d'ailleurs / Nicolas Journet in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkL'enfant acteur de son éducation? / Nathalie Frogneux
PermalinkL'enfant, l'éducateur et la télécommande / Philippe Meirieu
PermalinkL'enfant et l'élève. Images et efficiences / Yves Compas in Le journal des psychologues, 208 (juin 2003)
PermalinkL'enfant-parent / Sarah Chiche in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkL'enfant-problème / Pluralité d'auteurs
PermalinkL'enfant roi de la Chine urbaine / Chicharro Saito, Gladys in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkL'enfant-roi : victime ou tyran / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 45 (mai 2005)
PermalinkDes enfants bien dans leurs baskets grâce à la compagnie "Tamérantong"! / Katia Rouff in Lien social, 661 (Avril 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkEnfants difficiles : privilégier les réponses personnalisées / Carine Maillard in Education santé, 255 (Avril 2010)
PermalinkEnfants et écrans, des pistes pour s’y retrouver : un projet local à destination des parents / Sylvie Reuter in Education santé, 336 (Septembre 2017)
PermalinkLes enfants que nous voulons / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkLes enjeux de l'enseignement pour adultes / Joseph Pirson in La revue nouvelle, 12 (décembre 2007)
PermalinkEnjeux de lois / Pluralité d'auteurs in Les cahiers de prospective jeunesse, 38 (1er trimestre 2006)
PermalinkEnquête sur les pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 179 (février 2007)
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