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Dépouillements

Comment survivre quand on traite des familles dites résistantes? / Claude Villeneuve in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 91-100 Titre : Comment survivre quand on traite des familles dites résistantes? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Villeneuve, Auteur ; Johanne Bourgeois, Auteur ; Emmanuelle Martin, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 91-100 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Alliance thérapeutique # Approche intégratrice # Familles # Relation # Thérapeute TS Résistance (psychanalyse) Résumé : "Cet article présente une approche systémique intégratrice du traitement des familles dites résistantes. Il s’agit de familles qui n’ont pas répondu à de multiples interventions antérieures. Pour contrer le pessimisme et la méfiance qui entourent le traitement, l’alliance thérapeutique est utilisée comme pivot de l’intervention. L’expérience s’effectue dans une clinique spécifiquement développée pour le traitement de ces familles." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12738 [article] Comment survivre quand on traite des familles dites résistantes? [texte imprimé] / Claude Villeneuve, Auteur ; Johanne Bourgeois, Auteur ; Emmanuelle Martin, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 91-100. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 91-100 Catégories : Cardijn Alliance thérapeutique # Approche intégratrice # Familles # Relation # Thérapeute TS Résistance (psychanalyse) Résumé : "Cet article présente une approche systémique intégratrice du traitement des familles dites résistantes. Il s’agit de familles qui n’ont pas répondu à de multiples interventions antérieures. Pour contrer le pessimisme et la méfiance qui entourent le traitement, l’alliance thérapeutique est utilisée comme pivot de l’intervention. L’expérience s’effectue dans une clinique spécifiquement développée pour le traitement de ces familles." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12738

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Les rituels thérapeutiques de séparation : le travail de deuil lors de le perte accidentelle d'un enfant / Corinne Heas in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 101-120 Titre : Les rituels thérapeutiques de séparation : le travail de deuil lors de le perte accidentelle d'un enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Heas, Auteur ; Stéphane Héas, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 101-120 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Enfants # Psychologie # Rituel # Soutien TS Deuil Mots-clés : Deuil  Enfant  Rituel  Soutien  Psychologie Résumé : "La perte subite d’un(e) enfant provoque parfois des bouleversements familiaux. Le deuil de cet enfant est facilité par la mise en place de rituels thérapeutiques. Deux modèles de rituels sont présentés à partir d’exemples de suivis individuels et familiaux. Ils permettent d’activer le deuil pathologique et de préciser la place des vivants et des morts à partir d’une séparation initialisée par la thérapeute et finalement, collaborée avec l’ensemble de la famille endeuillée." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12739 [article] Les rituels thérapeutiques de séparation : le travail de deuil lors de le perte accidentelle d'un enfant [texte imprimé] / Corinne Heas, Auteur ; Stéphane Héas, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 101-120. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 101-120 Catégories : Cardijn Enfants # Psychologie # Rituel # Soutien TS Deuil Mots-clés : Deuil  Enfant  Rituel  Soutien  Psychologie Résumé : "La perte subite d’un(e) enfant provoque parfois des bouleversements familiaux. Le deuil de cet enfant est facilité par la mise en place de rituels thérapeutiques. Deux modèles de rituels sont présentés à partir d’exemples de suivis individuels et familiaux. Ils permettent d’activer le deuil pathologique et de préciser la place des vivants et des morts à partir d’une séparation initialisée par la thérapeute et finalement, collaborée avec l’ensemble de la famille endeuillée." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12739

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Un modèle de thérapie brève systémique intégrée / Stéphan Hendrick in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 121-138 Titre : Un modèle de thérapie brève systémique intégrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphan Hendrick, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 121-138 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Compétence # Interaction # Thérapie # Thérapie brève TS Systémique Mots-clés : Thérapie  Systémique  Therapie brève  Compétence  Interaction Résumé : "La modélisation des thérapies présente l’avantage de faciliter le travail des chercheurs. En particulier, elle nous aide à mieux comprendre la nature des processus thérapeutiques. Dans cette perspective, le travail des chercheurs peut à son tour aider celui des thérapeutes. Un examen minutieux de la littérature nous a permis de dégager trois postulats fondamentaux qui nous apparaissent comme constitutifs du noyau dur du courant systémique. A partir de ces postulats, nous avons identifié une série de principes fondamentaux qui gouvernent l’action des thérapeutes systémiciens. Nous avons appelé cet ensemble, le modèle de thérapie brève systémique intégré (TBSI). Le présent article a pour objet à la fois de présenter et illustrer ce modèle. En outre, nous le complétons en précisant les modalités de régulation du processus thérapeutique. Nous aborderons enfin quelques enseignements résultant de l’application du modèle." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12740 [article] Un modèle de thérapie brève systémique intégrée [texte imprimé] / Stéphan Hendrick, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 121-138. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 121-138 Catégories : Cardijn Compétence # Interaction # Thérapie # Thérapie brève TS Systémique Mots-clés : Thérapie  Systémique  Therapie brève  Compétence  Interaction Résumé : "La modélisation des thérapies présente l’avantage de faciliter le travail des chercheurs. En particulier, elle nous aide à mieux comprendre la nature des processus thérapeutiques. Dans cette perspective, le travail des chercheurs peut à son tour aider celui des thérapeutes. Un examen minutieux de la littérature nous a permis de dégager trois postulats fondamentaux qui nous apparaissent comme constitutifs du noyau dur du courant systémique. A partir de ces postulats, nous avons identifié une série de principes fondamentaux qui gouvernent l’action des thérapeutes systémiciens. Nous avons appelé cet ensemble, le modèle de thérapie brève systémique intégré (TBSI). Le présent article a pour objet à la fois de présenter et illustrer ce modèle. En outre, nous le complétons en précisant les modalités de régulation du processus thérapeutique. Nous aborderons enfin quelques enseignements résultant de l’application du modèle." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12740

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Nouvelles figures de l'autorité dans les relations parents-enfants / Anne-Marie Garnier in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 139-152 Titre : Nouvelles figures de l'autorité dans les relations parents-enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Garnier Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 139-152 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enfants:Enfants -- Psychiatrie # Parents et enfants # Parents et enfants (droit) Résumé : "A partir d’une pratique de consultation en pédopsychiatrie, et autour d’un thème fréquemment rencontré, celui des difficultés des parents à exercer leur autorité sur leurs enfants, nous avons réfléchi aux modifications récentes de conceptions de l’autorité, et aux pratiques éducatives que ces modifications entraînent. Cette réflexion est illustrée par des vignettes cliniques et des outils concrets de travail avec les parents autour de cette notion." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12741 [article] Nouvelles figures de l'autorité dans les relations parents-enfants [texte imprimé] / Anne-Marie Garnier . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 139-152. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 139-152 Catégories : TS Enfants:Enfants -- Psychiatrie # Parents et enfants # Parents et enfants (droit) Résumé : "A partir d’une pratique de consultation en pédopsychiatrie, et autour d’un thème fréquemment rencontré, celui des difficultés des parents à exercer leur autorité sur leurs enfants, nous avons réfléchi aux modifications récentes de conceptions de l’autorité, et aux pratiques éducatives que ces modifications entraînent. Cette réflexion est illustrée par des vignettes cliniques et des outils concrets de travail avec les parents autour de cette notion." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12741

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Approche systémique à l'école : itinéraire d'une rééducatrice de la "réparation" à la mobilisation du pouvoir parental / Anne Berlioz in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 153-165 Titre : Approche systémique à l'école : itinéraire d'une rééducatrice de la "réparation" à la mobilisation du pouvoir parental Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Berlioz, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 153-165 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Collaboration # Compétence # Ecole # Enfants # Familles TS Échec scolaire # Rôle parental Mots-clés : Difficulté scolaire  Collaboration  Ecole  Famille  Compétence  Parentalité  Enfant Résumé : "L’auteur témoigne ici de son parcours d’une prise en charge classique à une prise en charge systémique des élèves en difficulté à l’école et de l’intérêt de cette approche dans le cadre scolaire. L’auteur fait état de l’implication des parents dans la pérennisation des difficultés scolaires de leur enfant et présente les modalités d’instauration: - d’une réelle collaboration école/famille basée sur le respect et le libre choix des parents; - de la mobilisation des compétences parentales pour permettre à leur enfant de découvrir ses propres compétences, plus particulièrement scolaires." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12742 [article] Approche systémique à l'école : itinéraire d'une rééducatrice de la "réparation" à la mobilisation du pouvoir parental [texte imprimé] / Anne Berlioz, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 153-165. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 153-165 Catégories : Cardijn Collaboration # Compétence # Ecole # Enfants # Familles TS Échec scolaire # Rôle parental Mots-clés : Difficulté scolaire  Collaboration  Ecole  Famille  Compétence  Parentalité  Enfant Résumé : "L’auteur témoigne ici de son parcours d’une prise en charge classique à une prise en charge systémique des élèves en difficulté à l’école et de l’intérêt de cette approche dans le cadre scolaire. L’auteur fait état de l’implication des parents dans la pérennisation des difficultés scolaires de leur enfant et présente les modalités d’instauration: - d’une réelle collaboration école/famille basée sur le respect et le libre choix des parents; - de la mobilisation des compétences parentales pour permettre à leur enfant de découvrir ses propres compétences, plus particulièrement scolaires." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12742

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Tanguy revisité : de l'adolescence à l'ado-laisse sens. Petites réflexions à propos de l'autonomisation tardive de certains de nos jeunes gens / Pascal Janne in Thérapie familiale, 2, vol. 28 (2007)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 167-180 Titre : Tanguy revisité : de l'adolescence à l'ado-laisse sens. Petites réflexions à propos de l'autonomisation tardive de certains de nos jeunes gens Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Janne, Auteur ; Christine Reynaert, Auteur ; Denis Jacques, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 167-180 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Jeunes TS Autonomie Mots-clés : Autonomie  Jeune Résumé : "L’autonomisation tardive (financière, affective, et de santé) chez nombre de jeunes est un phénomène en forte augmentation, au grand dam de l’un, l’autre, ou des deux parents biologiques, sans parler des beaux-parents, souvent également fortement interpellés par ce phénomène. Le présent article est une tentative quelque peu «provocante», au sens étymologique du terme (pro-vocare = appeler en avant), de repositionnement systémique de cette problématique typiquement familiale, bien qu’elle comporte également des dimensions sociologiques et socio-économiques." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12743 [article] Tanguy revisité : de l'adolescence à l'ado-laisse sens. Petites réflexions à propos de l'autonomisation tardive de certains de nos jeunes gens [texte imprimé] / Pascal Janne, Auteur ; Christine Reynaert, Auteur ; Denis Jacques, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 167-180. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 2, vol. 28 (2007) . - pp. 167-180 Catégories : Cardijn Jeunes TS Autonomie Mots-clés : Autonomie  Jeune Résumé : "L’autonomisation tardive (financière, affective, et de santé) chez nombre de jeunes est un phénomène en forte augmentation, au grand dam de l’un, l’autre, ou des deux parents biologiques, sans parler des beaux-parents, souvent également fortement interpellés par ce phénomène. Le présent article est une tentative quelque peu «provocante», au sens étymologique du terme (pro-vocare = appeler en avant), de repositionnement systémique de cette problématique typiquement familiale, bien qu’elle comporte également des dimensions sociologiques et socio-économiques." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2007-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12743

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