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Débattre à partir des mythes : à l'école et ailleurs / Michel Tozzi (2006)
Titre : Débattre à partir des mythes : à l'école et ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie Formation Importance : 203 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-814-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mythe Allégorie de la caverne Anneau de Gygès Mythe de l'androgyne Résumé : Le mythe enracine les échanges d’un groupe dans une culture à la fois existentielle et universelle. Il parle en tant qu’histoire à notre sensibilité et à notre imagination. Il mobilise en outre notre raison pour son interprétation. Et ce, que l’on soit adulte ou enfant.
Ce livre s’adresse à des enseignants, des formateurs, des animateurs qui organisent dans leurs activités des discussions sur les questions essentielles de l’existence : les problèmes que posent à chacun le sens de sa vie, la mort, l’identité, l’amour, le bien, le désir, la loi, le pouvoir…
Il propose une méthode de débat, et le support de mythes. Il s’adresse plus largement, par la portée des mythes évoqués, à tous ceux qui réfléchissent sur la condition humaine.
On trouvera ici des démarches, des dispositifs, des outils méthodologiques, mais aussi des exemples concrets de discussions, ainsi que des repères accessibles sur les contenus (problèmes et notions).Débattre à partir des mythes : à l'école et ailleurs [texte imprimé] / Michel Tozzi . - Lyon : Chronique sociale, 2006 . - 203 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-814-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mythe Allégorie de la caverne Anneau de Gygès Mythe de l'androgyne Résumé : Le mythe enracine les échanges d’un groupe dans une culture à la fois existentielle et universelle. Il parle en tant qu’histoire à notre sensibilité et à notre imagination. Il mobilise en outre notre raison pour son interprétation. Et ce, que l’on soit adulte ou enfant.
Ce livre s’adresse à des enseignants, des formateurs, des animateurs qui organisent dans leurs activités des discussions sur les questions essentielles de l’existence : les problèmes que posent à chacun le sens de sa vie, la mort, l’identité, l’amour, le bien, le désir, la loi, le pouvoir…
Il propose une méthode de débat, et le support de mythes. Il s’adresse plus largement, par la portée des mythes évoqués, à tous ceux qui réfléchissent sur la condition humaine.
On trouvera ici des démarches, des dispositifs, des outils méthodologiques, mais aussi des exemples concrets de discussions, ainsi que des repères accessibles sur les contenus (problèmes et notions).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029558 292 MYT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner / Secteur Langues du GFEN (2016)
Titre : Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Secteur Langues du GFEN ; Maria-Alice Médioni, Collaborateur ; Valérie Péan, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie Formation Importance : 350 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-295-8 Langues : Français (fre) Catégories : 372.8 Enseignement des langues Mots-clés : Plurilinguisme Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner [texte imprimé] / Secteur Langues du GFEN ; Maria-Alice Médioni, Collaborateur ; Valérie Péan, Collaborateur . - Lyon : Chronique sociale, 2016 . - 350 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-295-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 372.8 Enseignement des langues Mots-clés : Plurilinguisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027799 80:37 SEC Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 22/12/2023 Découvrir le monde des objets (2015)
Titre : Découvrir le monde des objets : Former des chercheurs dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Importance : 109p Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-108-1 Langues : Français (fre) Découvrir le monde des objets : Former des chercheurs dès l'école maternelle [texte imprimé] . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 109p ; 22cm.
ISBN : 978-2-36717-108-1
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Découvrir le monde des objets (2015)
Titre : Découvrir le monde des objets : Former des chercheurs dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Importance : 109p Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-108-1 Langues : Français (fre) Découvrir le monde des objets : Former des chercheurs dès l'école maternelle [texte imprimé] . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 109p ; 22cm.
ISBN : 978-2-36717-108-1
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Découvrir le monde des objets : former des chercheurs dès l'école maternelle / Jacqueline Bonnard (2015)
Titre : Découvrir le monde des objets : former des chercheurs dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Bonnard Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2015 Collection : Pédagogie Formation Importance : 109 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-108-1 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage répond aux interrogations des enseignants des cycles de maternelle et primaire. Il aide à découvrir les principes premiers d’une culture scientifique et technologique et permet de proposer aux élèves des activités nouvelles, différentes amenant de nouvelles approches pédagogiques visant le développement et la structuration de la pensée des jeunes élèves.
Il poursuit un double but :
- éclairer le lecteur sur la construction sociohistorique de cet enseignement puis le situer dans le contexte actuel ;
- donner envie aux professeurs des écoles d’explorer et de découvrir le monde des objets avec leurs élèves tout en installant chez ces derniers une posture de chercheur.Découvrir le monde des objets : former des chercheurs dès l'école maternelle [texte imprimé] / Jacqueline Bonnard . - Lyon : Chronique sociale, 2015 . - 109 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-108-1
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage répond aux interrogations des enseignants des cycles de maternelle et primaire. Il aide à découvrir les principes premiers d’une culture scientifique et technologique et permet de proposer aux élèves des activités nouvelles, différentes amenant de nouvelles approches pédagogiques visant le développement et la structuration de la pensée des jeunes élèves.
Il poursuit un double but :
- éclairer le lecteur sur la construction sociohistorique de cet enseignement puis le situer dans le contexte actuel ;
- donner envie aux professeurs des écoles d’explorer et de découvrir le monde des objets avec leurs élèves tout en installant chez ces derniers une posture de chercheur.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030477 5 TEC M-P Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Développement des capacités personnelles / A. Kepler (2010-01-01)
PermalinkDiscriminations et harcèlement : prévenir les LGBTIphobies / Claire Bélisle (2019)
PermalinkEchanger des savoirs à l'école : abécédaire pour la réflexion et l'action / Claire Héber-Suffrin (2004)
PermalinkEchanger les savoirs à l'école maternelle (2019)
PermalinkL'éducation psycho-sociale à l'école / Armen Tarpinian (2014)
PermalinkEducation scientifique dès la maternelle : clés pour une démocratisation de l'esprit scientifique / Catherine Ledrapier (2023)
PermalinkL'enseignement des langues [Photocopies] / F. Cormon
PermalinkEnseigner l'histoire autrement / A. Dalongeville (2002-01-01)
PermalinkEnseigner l'orthographe autrement: Sortir des idées reçues et comprendre comment ça marche / Eveline Charmeux (2013)
PermalinkExpression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : stimuler, encourager et développer les prérequis à l'inclusion : 200 exercices pratiques / Valérie Descroix (2019)
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