Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Conflits de savoirs et didactique / P. Jonnaert (1988-01-01)
Titre : Conflits de savoirs et didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Jonnaert, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1988-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 115 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1136-6 Catégories : 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie Conflits de savoirs et didactique [texte imprimé] / P. Jonnaert, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1988-01-01 . - 115. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1136-6
Catégories : 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014006 37.02 JON Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Les consignes en maternelle : Apprendre à comprendre / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 300 (Juin - Juillet 2021)
[article]
Titre : Les consignes en maternelle : Apprendre à comprendre : Cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.33 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 8.08 Consigne En ligne : https://www.snuipp.fr/research_columns/apprendre-a-comprendre-des-la-maternelle
in La Classe maternelle > 300 (Juin - Juillet 2021) . - p.33[article] Les consignes en maternelle : Apprendre à comprendre : Cycle 1 [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2021 . - p.33.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 300 (Juin - Juillet 2021) . - p.33
Catégories : 37 Apprentissage | 8.08 Consigne En ligne : https://www.snuipp.fr/research_columns/apprendre-a-comprendre-des-la-maternelle Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026877 37 CLA M 300 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Construction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) / Vincent Voisin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
[article]
Titre : Construction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Voisin ; Nathalie Magneron Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.161-191 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Partenariat | 371.214 Programme d'enseignement officiel
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.161-191[article] Construction par des doctorants de situation d'enseignement-apprentissage dans le cadre d'un partenariat innovant (EDIFICE) [texte imprimé] / Vincent Voisin ; Nathalie Magneron . - 2016 . - p.161-191.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 13 (2016) . - p.161-191
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Partenariat | 371.214 Programme d'enseignement officiel Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018563 RDST 13 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible La construction des tableaux à double entrée en classe de troisième maternelle (+ annexes)
Titre : La construction des tableaux à double entrée en classe de troisième maternelle (+ annexes) Type de document : TFE / Mémoire Importance : 48 ISBN/ISSN/EAN : 28/2007-2008 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Contagion | 37 Questionnement | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.695 Jeu de logique | 51 Relation | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Tableau à double entrée Etudiant : PLETINCKS, P. La construction des tableaux à double entrée en classe de troisième maternelle (+ annexes) [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 48.
ISSN : 28/2007-2008
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Contagion | 37 Questionnement | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.695 Jeu de logique | 51 Relation | 51 Savoir établir des liens logiques (SELL) | 51 Tableau à double entrée Etudiant : PLETINCKS, P. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004138 51 M PLE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Construire des apprentissages au quotidien / E. Degallaix (2003-01-01)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013646 37.1 DEG Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 L000030350 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle / Christine Passerieux (2014)
PermalinkConstruisons nos savoirs / A. Carlier (1995-01-01)
PermalinkContinuité de l'apprentissage mathématique
PermalinkContinuité dans le processus d'apprentissage au cycle 5-8
PermalinkContinuité dans le processus d'apprentissage des mathématiques
PermalinkCoopérer pour réussir, Préscolaire et 1er cycle / Martine Sabourin (2002)
PermalinkPermalinkCovid-19 : l'UFAPEC fait entendre la voix des parents / France Baie in Les parents et l'école, 107 (Juin-Juillet-Août 2020)
PermalinkPermalinkCréer un climat de classe propice aux apprentissages en utisant la pédagogie coopérative
Permalink