Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.7 Bulletin Evaluation > 371.26 Evaluation formative
371.26 Evaluation formative |
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Evaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur (2001-01-01)
Titre : Evaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2001-01-01 Importance : 26 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation | 5 Eveil Scientifique | 5:37 Science (méthodologie) Evaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, 2001-01-01 . - 26.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013846 371.26 EVA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Evaluation et interactions maître-élèves / M. Crahay (1988-01-01)
Titre : Evaluation et interactions maître-élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Crahay, Auteur Editeur : Bruxelles : Tricot, A. Année de publication : 1988-01-01 Importance : 21 Catégories : 316.62 Comportement social | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Evaluation et interactions maître-élèves [texte imprimé] / M. Crahay, Auteur . - Bruxelles (Avenue Louise, 166, 1050) : Tricot, A., 1988-01-01 . - 21.
Catégories : 316.62 Comportement social | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013986 371.7 CRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L'évaluation: maillon faible de l'enseignement? (47/2014-2015)
Titre : L'évaluation: maillon faible de l'enseignement? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 47/2014-2015 Importance : 52 p. Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Communication (Méthode) Etudiant : Sartorius, Simon L'évaluation: maillon faible de l'enseignement? [TFE / Mémoire] . - 47/2014-2015 . - 52 p.
Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Communication (Méthode) Etudiant : Sartorius, Simon Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021986 37 EVA Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt L'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
[article]
Titre : L'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31-45 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.7 Psychologue scolaire | 37 Apprentissage | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Evaluation certificative | 371.26 Evaluation en Histoire | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation | 377 Enseignement supérieur | 796 Education physique et sportive Note de contenu : - Questionner le système de valeurs / Maëlle Kahan. - p. 31-32
- Oublier un peu la quête des sommets / Cécile Rossard. - p. 33
- Correction ou mise en commun ? / Bertrand Gimonnet. - p. 34-35
- L'appel au psy / Isabel Pannier et Monique Marie. - p. 36-37
- Vignette clinique / Monique Marie. - p. 38
- L'évaluation des enseignements par les étudiants / Charlotte Pourcelot. - p. 39-40
- Surtout pas de corrigé / Hervé Grau. - p. 41-42
- S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard. - p. 42-43
- Des dates ou des compétences / Lucie Gomes. - p. 44-45
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 31-45[article] L'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques [texte imprimé] . - 2021 . - p. 31-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 31-45
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.7 Psychologue scolaire | 37 Apprentissage | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Evaluation certificative | 371.26 Evaluation en Histoire | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation | 377 Enseignement supérieur | 796 Education physique et sportive Note de contenu : - Questionner le système de valeurs / Maëlle Kahan. - p. 31-32
- Oublier un peu la quête des sommets / Cécile Rossard. - p. 33
- Correction ou mise en commun ? / Bertrand Gimonnet. - p. 34-35
- L'appel au psy / Isabel Pannier et Monique Marie. - p. 36-37
- Vignette clinique / Monique Marie. - p. 38
- L'évaluation des enseignements par les étudiants / Charlotte Pourcelot. - p. 39-40
- Surtout pas de corrigé / Hervé Grau. - p. 41-42
- S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard. - p. 42-43
- Des dates ou des compétences / Lucie Gomes. - p. 44-45Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026901 37 CAH 568 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 28/06/2024 L'évaluation tome 1 / R. Cousin (1987-01-01)
Titre : L'évaluation tome 1 : Actes des ateliers Rencontre de Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Cousin, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois de recherches et documentations pédagogiques Année de publication : 1987-01-01 Importance : 134 Catégories : 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation L'évaluation tome 1 : Actes des ateliers Rencontre de Bruxelles [texte imprimé] / R. Cousin, Auteur . - Bruxelles (18, rue Joseph II, 1040) : Centre bruxellois de recherches et documentations pédagogiques, 1987-01-01 . - 134.
Catégories : 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013892 371.7 COU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Evaluations formative et certificative des apprentissages / Lucie Mottier-Lopez (2015)
PermalinkEvaluer des compétences / F.-M. Gerard (2009)
PermalinkEvaluer en maternelle
PermalinkEvaluer: Pourquoi? Comment? / G. Meyer (1995-01-01)
PermalinkÉvaluons l’évaluation ! La note ou l’élève : qui a réellement sa place dans l’évaluation au secondaire aujourd’hui et pourquoi ? Historique, critique et solutions (2019-2020)
PermalinkFaire écrire un texte narratif, toute une didactique
PermalinkFaire des maths en maternelle
PermalinkFaire du théâtre en classe au cours moyen / R. Goudeau (1995-01-01)
PermalinkFaut-il travailler la compréhension de l'oral en classe de
PermalinkFormer les maîtres au traitement didactique de l'hétérogénéité / Hélène Romian in Enjeux, 30 (Hiver 1993)
PermalinkGérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersch-Van Turenhoudt (1989-01-01)
PermalinkInitiation à l'étude rationnelle du travail des écoliers / A. Bonboir (1970-01-01)
PermalinkInterdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des / A. Valzan (2003-01-01)
PermalinkInvitation à la métacognition : Réguler les apprentissages dans les disciplines / M. Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)
PermalinkJe différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves / Stéphane Hoeben (2020)
PermalinkJouer en classe. Pourquoi pas ! Demandez le programme...
PermalinkLire/écrire aux cycles 2 & 3 et en sixième / N. Lacoste (1995-01-01)
PermalinkLes méthodes d'évaluation scolaire / Y. Abernot (1988-01-01)
PermalinkMiser sur les différences: êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010-01-01)
PermalinkMon école comme je la veux! (1997-01-01)
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