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Bienveillants et exigeants [Dossier]: Dans la classe, le collectif / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 542 (Janvier 2018)
[article]
Titre : Bienveillants et exigeants [Dossier]: Dans la classe, le collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Responsable de l'équipe de recherche ; Danièle Manesse, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.30-43 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Bienveillance | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Dictée à l'adulte | 372.4 Travail en autonomie (primaire) | 801.1 Dictée Note de contenu : - Bousculer les représentations/Guillou, Nolwenn; Ronsoux, Valérie. - p.30
- (Re)construire/Brisbart, Corinne. - p.31-32
- Là où respect rime avec autonomie/Le Clec'h, Véronique. - p.33-34
- Oser l'évaluation différencié/Dubois, Bénédicte. - p.35-36
- Regards croisés/Francomme, Olivier; Morzadec, Cécile; Et al. . - p.37-38
- La spirale vertueuse de l'implication/Kaufmann, Laurent. - p.39-40
- Passeurs d'histoires/Lassère-Totchilkine, Camille. - p.41-42
- Réconciliés avec la dictée/ Brulin, Pascale. - p.43
in Cahiers pédagogiques > 542 (Janvier 2018) . - p.30-43[article] Bienveillants et exigeants [Dossier]: Dans la classe, le collectif [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Responsable de l'équipe de recherche ; Danièle Manesse, Responsable de l'équipe de recherche . - 2018 . - p.30-43.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 542 (Janvier 2018) . - p.30-43
Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Bienveillance | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Dictée à l'adulte | 372.4 Travail en autonomie (primaire) | 801.1 Dictée Note de contenu : - Bousculer les représentations/Guillou, Nolwenn; Ronsoux, Valérie. - p.30
- (Re)construire/Brisbart, Corinne. - p.31-32
- Là où respect rime avec autonomie/Le Clec'h, Véronique. - p.33-34
- Oser l'évaluation différencié/Dubois, Bénédicte. - p.35-36
- Regards croisés/Francomme, Olivier; Morzadec, Cécile; Et al. . - p.37-38
- La spirale vertueuse de l'implication/Kaufmann, Laurent. - p.39-40
- Passeurs d'histoires/Lassère-Totchilkine, Camille. - p.41-42
- Réconciliés avec la dictée/ Brulin, Pascale. - p.43Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023786 37 CAH 542 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Bienvenue dans ma classe avec Christophe: Les évaluations / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 290 (Juin-Juillet 2020)
[article]
Titre : Bienvenue dans ma classe avec Christophe: Les évaluations Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.32-38 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.7 Bulletin Evaluation
in La Classe maternelle > 290 (Juin-Juillet 2020) . - p.32-38[article] Bienvenue dans ma classe avec Christophe: Les évaluations [texte imprimé] / Christophe Baudot . - 2020 . - p.32-38.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 290 (Juin-Juillet 2020) . - p.32-38
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026274 37 CLA M 290 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Bouba et Oralie / L. Desrosiers (2003-01-01)
Titre : Bouba et Oralie : Français cycle 1, 2è année Guide pédagogique 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Desrosiers, Auteur Editeur : Québec : Editions L'artichaut Année de publication : 2003-01-01 Importance : 112 Catégories : 001 P2 Niveau 2ème primaire | 371.26 Evaluation en lecture | 371.7 Bulletin Evaluation | 398.6 Devinette | 58 Herbier | 8-1 Comptine | 8.03 Lettre "G" | 8.03 Lettre "R" | 8.03 Son "ai" "ei" | 8.03 Son "eu-eur" | 8.03 Son "on","an","oi","ou","in" | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Mot croisé | 8.085 Communication | 8.085 Interview | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5 Déterminant | 801.5 Féminin | 801.5 Pluriel Bouba et Oralie : Français cycle 1, 2è année Guide pédagogique 3 [texte imprimé] / L. Desrosiers, Auteur . - Québec : Editions L'artichaut, 2003-01-01 . - 112.
Catégories : 001 P2 Niveau 2ème primaire | 371.26 Evaluation en lecture | 371.7 Bulletin Evaluation | 398.6 Devinette | 58 Herbier | 8-1 Comptine | 8.03 Lettre "G" | 8.03 Lettre "R" | 8.03 Son "ai" "ei" | 8.03 Son "eu-eur" | 8.03 Son "on","an","oi","ou","in" | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Mot croisé | 8.085 Communication | 8.085 Interview | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5 Déterminant | 801.5 Féminin | 801.5 Pluriel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020481 8.03:37 P2 DES Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible BOUCHER, A.-M., DUPLANTIE, M., LEBLANC, R. / A.-M. Boucher (1988-01-01)
Titre : BOUCHER, A.-M., DUPLANTIE, M., LEBLANC, R. : Pédagogie de la communic. dans l'enseig. d'une langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : A.-M. Boucher, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1988-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 183 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1090-1 Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.7 Bulletin Evaluation | 792 Jeu de rôle | 8.085 Communication | 802:37 Anglais (Méthodologie) | 803.931:37 Néerlandais (Méthodo.) BOUCHER, A.-M., DUPLANTIE, M., LEBLANC, R. : Pédagogie de la communic. dans l'enseig. d'une langue étrangère [texte imprimé] / A.-M. Boucher, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1988-01-01 . - 183. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1090-1
Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.7 Bulletin Evaluation | 792 Jeu de rôle | 8.085 Communication | 802:37 Anglais (Méthodologie) | 803.931:37 Néerlandais (Méthodo.) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013735 80:37 BOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le bulletin (1991-01-01)
Titre : Le bulletin : Evaluer : Pourquoi? Comment? Type de document : texte imprimé Editeur : Nivelles : Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon Année de publication : 1991-01-01 Importance : 63 Catégories : 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Le bulletin : Evaluer : Pourquoi? Comment? [texte imprimé] . - Nivelles (1, rue de Sotriamont, 1400) : Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon, 1991-01-01 . - 63.
Catégories : 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014039 371.7 BUL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le bulletin scolaire, un outil au service de l'apprentissage ? (13/2010-2011)
PermalinkCadre européen commun de référence pour les langues (2001-01-01)
PermalinkCahier de progrès / Céline Bouvier in La Classe maternelle, 251 (Septembre 2016)
PermalinkCap Infos secondaire: Notation ou évaluation / Yves Grellier (2011)
PermalinkCapsule 2: Guide pédagogique A / N. Bolduc (1998-01-01)
PermalinkCapsule 4: Guide pédagogique A / u Peladeau (1998-01-01)
PermalinkLes carnets de réussites : Feuilleter le carnet en ligne / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkLes carnets de réussites : Le fruit d'une collaboration / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkLes carnets de réussites : Un livret en ligne / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkLes carnets de réussites : Pratiques d'évaluation innovantes / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkLes carnets de réussites : Présentation d'un ouvrage / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
Permalinkles carnets de Triloli: Fichier d'activités photocopiables pour la 3è maternelle / C. Bellavance (2005)
PermalinkCe qui s'apprend en EPS. 1. Vivre des émotions in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)
PermalinkCe qui s'apprend en EPS. 2. Gagner en autonomie in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)
PermalinkLes ceintures de compétences / Florent Contassot in La Classe, 280 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkLes ceintures de compétences : une approche différente de l'évaluation in La Classe, 327 (Mars 2022)
PermalinkChanger l'évaluation: un déclencheur / Emilie Bruyère in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)
PermalinkChercher, analyser, évaluer / C. Koechlin (2002-01-01)
PermalinkClés pour le cycle [+2 plans de travail-2X140 clés-120 fiches] (1997-01-01)
PermalinkComment "apprendre à apprendre" / B. Ghaye (1999-01-01)
PermalinkComment concevoir un enseignement? / Manuel Musial (2012)
PermalinkComment enseigner en...Maternelle Grande section / Claire Mettoudi (2016)
PermalinkComment intégrer davantage de créativité dans les évaluations en sciences? (54/2018-2019)
PermalinkComment organiser une séquence pédagogique / W. Popham (1990-01-01)
PermalinkComment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents : La réussite scolaire pour tous / K. Hume (2009-01-01)
PermalinkCommuniquer et apprendre à communiquer / F. Martello (2005-01-01)
PermalinkLes compétences argumentatives des élèves au cycle 3: le rôle de l'enseignant? / Dalila Moussi in Repères, 54 (2016)
PermalinkLes compétences à l'école : Apprentissage et évaluation / B. Rey (2012)
PermalinkDes compétences au rapport au savoir
PermalinkCompétences... en séquences 2 (Exercices) / Alain Braun (2001-01-01)
PermalinkCompétences... en séquences 2 / Alain Braun (2001-01-01)
PermalinkPermalinkComprendre des situations de formation / J. Donnay (1991-01-01)
PermalinkConduire une réunion
PermalinkConduire sa classe : 30 conseil en vidéo / Boualem Aznag (2016)
PermalinkConduire sa classe : 30 conseil en vidéo / Boualem Aznag (2016)
PermalinkA la conquête de notre milieu cycle 5/8 / J.-P. Lefèvre (2003-01-01)
PermalinkLe conseil de classe / M. Haas
PermalinkUn conseil de classe très ordinaire / P. Boumard (1978-01-01)
PermalinkConstruire du commun pour apprendre / Michèle Masil in Traces de changements, 230 (Mars & avril 2017)
PermalinkConstruire du commun pour un vécu collectif / Michèle Masil in Traces de changements, 230 (Mars & avril 2017)
PermalinkCorriger des copies / O. Veslin (1992-01-01)
PermalinkCosmos
PermalinkLes courants de la pédagogie contemporaine / J. Beaute (1994-01-01)
PermalinkCracks en maths 1: Guide méthodologique / Sylvie Van Lint (2000)
PermalinkLa décision n'est plus ce qu'elle était!
PermalinkLa découverte des chapelles du village de Beloeil grâce à la pédagogie de projet
PermalinkDéfinir les objectifs de l'éducation / G. De Landsheere (1975-01-01)
PermalinkDeux cerveaux pour la classe / M.-J. Chalvin (1993-01-01)
PermalinkDévelopper des compétences transversales au 1er degré: S'autoévaluer (1997-01-01)
PermalinkDévelopper et évaluer des compétences à l'école: / Jacqueline Beckers (2002-01-01)
PermalinkDevenir professeur des écoles / C. Calderon (1995-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkDictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2013)
PermalinkDidactique fonctionnelle / Michel Minder (1991-01-01)
PermalinkDidactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2005-01-01)
PermalinkDifférencier au quotidien / Jacqueline Caron (2008-01-01)
PermalinkDifférencier sa pédagogie à l'école maternelle / Sophie Briquet-Duhazé (2009-01-01)
PermalinkL'échec scolaire / Jean Ravestein (2021)
PermalinkL'échec scolaire est-il une fatalité ? / J. Rioult (2001-01-01)
PermalinkL'école... Alerte niveau 4 / Christophe Quittelier (2016)
PermalinkL'école autrement : mon tour du monde des pédagogies alternatives / Emile Le Menn (2021)
PermalinkL'école avant six ans / Raymond Tavernier (1984-01-01)
PermalinkL'école du changement...tout un programme ou Comment rendre le programme intégré plus accessible? (Annexes) (23B/2007-2008)
PermalinkEcole à distance [dossier] in Traces de changements, 249 (Janvier-Février 2021)
Permalink"L'école doit s'assumer comme un espace de décélération / Didier Catteau in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-Février 2018)
PermalinkL'école: éponge, citadelle ou écluse ?
PermalinkL'école et l'évaluation / Xavier Roegiers (2010-01-01)
PermalinkL'école fondamentale
PermalinkL'école inclusive / N. Elliot (2009-01-01)
PermalinkL'école et le management / F. Bonnet (1988-01-01)
PermalinkL'école mode d'emploi / Philippe Meirieu (1991-01-01)
PermalinkL'école pour apprendre / J.-P. Astolfi (1993-01-01)
PermalinkL'école et ses dupes / M. Bougard (1996-01-01)
PermalinkL'école et la ville
PermalinkL'école et votre enfant / Myriam Katz (1998-01-01)
PermalinkEconomie-droit en sections tertiaires / G. Bouet (1992-01-01)
PermalinkEducation enfantine (2002-01-01)
PermalinkEducation et pédagogie (1977-01-01)
PermalinkEDUCATION SOCIALE (DOC) : Dauphin (2006-01-01)
PermalinkEduquer et former. 1 (1995-01-01)
PermalinkLes effets de la notation en EPS / Vanessa Lentillon-Kaestner in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkEmile ou l'école retrouvée / G. Kuppens (1992-01-01)
PermalinkEnfants en difficulté d'apprentissage / G. Reid (2010-01-01)
PermalinkLes enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain (1987)
PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / L. Ouellet (2010)
PermalinkL'enseignant et l'évaluation / A. Jorro (2009-01-01)
PermalinkL'enseignement supérieur
PermalinkEnseigner des attitudes ? / D. Morissette (1989-01-01)
PermalinkPermalinkEnseigner l'expression écrite et orale / A. Trouve (1990-01-01)
PermalinkEnseigner par cycles: La belle équipe / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 543 (Février 2018)
PermalinkEnseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3 / Adeline Michel (2020)
PermalinkEpreuve externe commune CEB 2008 / J.-M. Charles (2008-01-01)
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