Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Pédagogie des moyens d'apprendre / A. La Garanderie (1996-01-01)
Titre : Pédagogie des moyens d'apprendre : Les enseignants face aux profils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : A. La Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Bayard Jeunesse Année de publication : 1996-01-01 Importance : 133 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12521-6 Catégories : 37 Education Enseignement | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Mémoriser | 371.3 Prise conscience Pédagogie des moyens d'apprendre : Les enseignants face aux profils pédagogiques [texte imprimé] / A. La Garanderie, Auteur . - Paris : Bayard Jeunesse, 1996-01-01 . - 133.
ISBN : 978-2-227-12521-6
Catégories : 37 Education Enseignement | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Mémoriser | 371.3 Prise conscience Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013708 37 LAG Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013457 37 LAG Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Peut-on former les enseignants? / Michel Develay (1994-01-01)
Titre : Peut-on former les enseignants? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay, Auteur Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 1994-01-01 Importance : 156 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1038-5 Catégories : 37 Education Enseignement | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Enseignant pédagogue | 377 Formation professionnelle & technique Peut-on former les enseignants? [texte imprimé] / Michel Develay, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 1994-01-01 . - 156.
ISBN : 978-2-7101-1038-5
Catégories : 37 Education Enseignement | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Enseignant pédagogue | 377 Formation professionnelle & technique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014140 371.8 DEV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Philosophie de l'éducation / Louis Morin (1992-01-01)
Titre : Philosophie de l'éducation : 1. Les sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Morin, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1992-01-01 Collection : Pédagogies en développement. Traités Importance : 327 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1588-3 Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 316.7 Culture | 316.7 Sociologie de l'éducation | 37 Education Enseignement | 371.3 Expérimentation Philosophie de l'éducation : 1. Les sciences de l'éducation [texte imprimé] / Louis Morin, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1992-01-01 . - 327. - (Pédagogies en développement. Traités) .
ISBN : 978-2-8041-1588-3
Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 316.7 Culture | 316.7 Sociologie de l'éducation | 37 Education Enseignement | 371.3 Expérimentation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013443 37 MOR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 3697/2 37 MOR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Planifier un cours / Evelyne Charlier (1989-01-01)
Titre : Planifier un cours : C'est prendre des décisions Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1989-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 154 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1271-4 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Planification Planifier un cours : C'est prendre des décisions [texte imprimé] / Evelyne Charlier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1989-01-01 . - 154. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1271-4
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Planification Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013408 37.2 CHA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible PMEV et PIASC contradictoires ou indissociables?
Titre : PMEV et PIASC contradictoires ou indissociables? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 47 ISBN/ISSN/EAN : 32/2003-2004 Catégories : 301.17 Animation de groupe | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 371.26 Compétence | 371.3 Communication (Méthode) | 8(092) Caroll, Lewis Mots-clés : Education Enseignement Formation Programmes d'enseignement Enseignement (programmes) Pédagogie (en général) Apprentissages Caroll, Lewis Autonomie Compétences (Evaluation) Communication (Méthode d'enseig.) Groupe (Animation) Animation socio-culturelle Animation de groupe (Sociologie) Etudiant : LEFEBVRE, S. PMEV et PIASC contradictoires ou indissociables? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 47.
ISSN : 32/2003-2004
Catégories : 301.17 Animation de groupe | 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 371.214 Programme d'enseignement officiel | 371.26 Compétence | 371.3 Communication (Méthode) | 8(092) Caroll, Lewis Mots-clés : Education Enseignement Formation Programmes d'enseignement Enseignement (programmes) Pédagogie (en général) Apprentissages Caroll, Lewis Autonomie Compétences (Evaluation) Communication (Méthode d'enseig.) Groupe (Animation) Animation socio-culturelle Animation de groupe (Sociologie) Etudiant : LEFEBVRE, S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28160/1 37 P LEF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Poésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? / Judith Emery-Bruneau in Repères, 54 (2016)
PermalinkPour une éducation non-violente / Bernadette Bayada (1994-01-01)
PermalinkPour éveiller le désir d'apprendre / R. Mager (1984-01-01)
PermalinkPour mieux enseigner / F. Haese (1966-01-01)
PermalinkPour ou contre l'éducation nouvelle ? / S. Durand (1951-01-01)
PermalinkPour de vrai ou pour de faux ? in Traces de changements, 253 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkPourquoi l'éducation, c'est essentiel? / Édith Marot in 1 jour, 1 actu, 141S (Du 3 au 9 février 2017)
PermalinkLa pratique de la classe / J. Tronchere (1972-01-01)
PermalinkPratiques éducatives et développement de la pensée opératoire / J. Drevillon (2006-01-01)
PermalinkLe premier degré en 12 questions (2002-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkLe principe de dévolution dans le dispositif de formation/enseignement de la culture commune en Belgique francophone / Jean-Maurice Rosier in Enjeux, 78 (Eté 2009)
PermalinkPriorité à l'éducation / M. Lobrot (1973-01-01)
PermalinkPsycho-pédagogie pratique / R. Toraille (1982-01-01)
PermalinkPsychologie appliquée à l'éducation intellectuelle / L. Legrand (1972-01-01)
PermalinkPsychologie du groupe / M.-A. Robert (1969-01-01)
PermalinkDe la psychologie à la pédagogie / F. Testu (1991-01-01)
PermalinkPsychologie et pédagogie / J. Piaget (1969-01-01)
PermalinkQu'est ce que l'éthique / Bernard Rey in Traces de changements, 231 (Mai & juin 2017)
PermalinkQuand la diplomatie l'emporte... / Françoise Budo in Traces de changements, 231 (Mai & juin 2017)
PermalinkQuelle place pour l'improvisation de l'enseignant? / Oriane Petiot in EPS, 370 (Avril-mai-juin 2016)
PermalinkQuelles pratiques pour une autre école ? / H. Bassis (1983-01-01)
PermalinkLa Question scolaire / L. Suenens (1956-01-01)
PermalinkRépertoire d'adresses et de documents à destination des professeurs et des élèves de sciences humaines (au sens large) / F. Laroche (2003)
PermalinkLa reproduction / Pierre Bourdieu (1970-01-01)
PermalinkLes ressources en eau dans l'environnement de proximité : des chercheurs dans la classe / Jean-Yves Léna in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkRéussir, ça s'apprend / S. Garandiere (1994-01-01)
PermalinkRéussir à l'école / Philippe Meirieu (1987-01-01)
PermalinkRéussir sa scolarité / F. Bonnet (1985-01-01)
PermalinkLa révolution scientifique de l'enseignement / B. Skinner (1969-01-01)
PermalinkLes risques d'une éducation sans peine / J.-P. Lebrun (2016)
PermalinkLa santé mentale des enfants (1961-01-01)
PermalinkLa science de l'éducation / J. Demoor (1922-01-01)
PermalinkSciences humaines et pédagogie / C. Charmion (1974-01-01)
PermalinkSe former par les situations-problèmes / A. Dalongeville (2000-01-01)
PermalinkSe tromper à l'école
PermalinkEt si l'école... : 22 chroniques pour changer l'éducation / CEMEA (Education active en mouvement) (2020)
PermalinkEt si on changeait tout ? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 288 (Janvier 2017)
PermalinkDes situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP / Elodie Charras in Repères, 54 (2016)
PermalinkLes structures de l'administration et de l'évaluation des écoles (1990-01-01)
PermalinkEt le Sud dans tout ça ?
Permalink"Les ""surdoués"" interrogent l'école" / A. Ceccaldi (2005-01-01)
PermalinkLe système scolaire / Hugues Draelants (2003-01-01)
PermalinkSystèmes scolaires et pilotage de l'innovation / M. Bonami (2010-01-01)
PermalinkTEXTES EN QUESTION (2004-01-01)
PermalinkUsages et fonctions des études de cas dans les articles de recherche en didactique des SVT / Patricia Schneeberger in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 20 (2019)
PermalinkLes valeurs dans les représentations de l'éducation au développement durable chez des étudiants et des professeurs des écoles / Raphaël Chalmeau in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkPermalink"Zone à défendre", zone à débat: l'école / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
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