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J'apprends les maths [en] grande section de maternelle / R. Brissiaud (1995-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004186 51 M JAP Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible J'apprends les maths / R. Brissiaud (2010)
Titre : J'apprends les maths Titre original : La mallette de géom Type de document : Mallettes Auteurs : R. Brissiaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Autre Editeur : Paris : Nathan Note générale : Cycle des apprentissages, grande section de maternelle-CP Fondamentaux Langues : Français (fre) Catégories : 51 Géométrie (jeu) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 514 Construction géométrique | 514 Forme géométrique | 528 Cartographie Note de contenu : 1 règle de jeu. - livret pédagogique "La malette de Géom : mode d'emploi". - 18 formes géométriques bleues. - 6 paires de formographes en plastic. - 2 grands formographes en carton. - 15 grands rectangles "paysages". - 11 posters dont 1 poster à découper (8 sont recto-verso et 3 recto seul). - 2 exemplaires couleur de 9 vignettes rectangulaires et plastifiées (détails de paysage). - 2 dés (2 faces 1 point, 2 de 2 points et 2 de 3 points) En ligne : La malette de Géom J'apprends les maths = La mallette de géom [Mallettes] / R. Brissiaud, Auteur . - Paris : Retz : Paris : Nathan, 2010.
Cycle des apprentissages, grande section de maternelle-CP Fondamentaux
Langues : Français (fre)
Catégories : 51 Géométrie (jeu) | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 514 Construction géométrique | 514 Forme géométrique | 528 Cartographie Note de contenu : 1 règle de jeu. - livret pédagogique "La malette de Géom : mode d'emploi". - 18 formes géométriques bleues. - 6 paires de formographes en plastic. - 2 grands formographes en carton. - 15 grands rectangles "paysages". - 11 posters dont 1 poster à découper (8 sont recto-verso et 3 recto seul). - 2 exemplaires couleur de 9 vignettes rectangulaires et plastifiées (détails de paysage). - 2 dés (2 faces 1 point, 2 de 2 points et 2 de 3 points) En ligne : La malette de Géom Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire J'enrichis mon vocabulaire / M. Inghel (1988-01-01)
Titre : J'enrichis mon vocabulaire : Collège / Niveau 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Inghel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1988-01-01 Importance : 143 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1248-5 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.26 Evaluation en français | 800.8 Groupe divers de langage | 801.3 Animal | 801.3 Arbre | 801.3 Champ lexical | 801.3 Champ sémantique | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3 Forêt | 801.3 Mer | 801.3 Polysémie | 801.3 Préfixe | 801.3 Racine grecque | 801.3 Racine latine | 801.3 Sens propre/Sens figuré | 801.3 Suffixe J'enrichis mon vocabulaire : Collège / Niveau 1 [texte imprimé] / M. Inghel, Auteur . - Paris : Retz, 1988-01-01 . - 143.
ISBN : 978-2-7256-1248-5
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.26 Evaluation en français | 800.8 Groupe divers de langage | 801.3 Animal | 801.3 Arbre | 801.3 Champ lexical | 801.3 Champ sémantique | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire | 801.3 Forêt | 801.3 Mer | 801.3 Polysémie | 801.3 Préfixe | 801.3 Racine grecque | 801.3 Racine latine | 801.3 Sens propre/Sens figuré | 801.3 Suffixe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004761 801.3 S ING Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Je joue avec le dictionnaire / R. Rougier (1990-01-01)
Titre : Je joue avec le dictionnaire Autre titre : 7-9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Rougier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1990-01-01 Importance : 64 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1343-7 Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire Mots-clés : Dictionnaire Vocabulaire Lexicologie P3 Niveau 3ème année primaire P4 Niveau 4ème primaire CE2 2ème année cours élémentaire CM1 1ère année cours moyen Je joue avec le dictionnaire ; 7-9 ans [texte imprimé] / R. Rougier, Auteur . - Paris : Retz, 1990-01-01 . - 64.
ISBN : 978-2-7256-1343-7
Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 801.3 Dictionnaire Vocabulaire Mots-clés : Dictionnaire Vocabulaire Lexicologie P3 Niveau 3ème année primaire P4 Niveau 4ème primaire CE2 2ème année cours élémentaire CM1 1ère année cours moyen Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27350/1 801.3 P3-4 ROU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Jeux de doigts, rondes et jeux dansés. Tome 1 : maternelle / Solange Sanchis (2021)
Titre : Jeux de doigts, rondes et jeux dansés. Tome 1 : maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange Sanchis Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2021 Importance : 167 p. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2365-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux de doigts Rondes Jeux dansés Danse Formulette Comptine Vivre ensemble Schéma corporel Résumé : Cet ouvrage offre les chorégraphies, les paroles et les musiques d'une grande variété de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, cortèges, jeux avec tunnel) ainsi qu'un grand nombre de jeux de doigts, mettant en avant le rôle structurant de ces activités dans les différents apprentissages fondamentaux :
- langage : formulettes, comptines parlées ou chantées favorisant chez l'enfant la mémorisation, le diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis ; elles permettent d'associer le dire et le faire.
- vivre ensemble : les contraintes liées au jeu incitent l'enfant à mieux découvrir l'autre, à agir en fonction de lui, à coopérer, à respecter des règles...
- agir avec son corps : les déplacements (marcher, courir plus ou moins vite, sautiller, tourner...) et les manipulations (jouer avec ses doigts) contrubuent à installer chez l'enfant les bases de son répertoire moteur et le conduisent à une connaissance fine de son schéma corporel.
- senbilisation, imagination, création : les formulettes enrichies l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. A la longue, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies.
Sans négliger le répertoire connu (une trentaine de comptines traditionnelles), il permet de le renouveler (soixante-dix comptines originales).
Le CD audio, qui complète l'ouvrage, est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.Jeux de doigts, rondes et jeux dansés. Tome 1 : maternelle [texte imprimé] / Solange Sanchis . - Paris : Retz, 2021 . - 167 p. ; 22 cm + 1 CD audio.
ISBN : 978-2-7256-2365-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeux de doigts Rondes Jeux dansés Danse Formulette Comptine Vivre ensemble Schéma corporel Résumé : Cet ouvrage offre les chorégraphies, les paroles et les musiques d'une grande variété de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, cortèges, jeux avec tunnel) ainsi qu'un grand nombre de jeux de doigts, mettant en avant le rôle structurant de ces activités dans les différents apprentissages fondamentaux :
- langage : formulettes, comptines parlées ou chantées favorisant chez l'enfant la mémorisation, le diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis ; elles permettent d'associer le dire et le faire.
- vivre ensemble : les contraintes liées au jeu incitent l'enfant à mieux découvrir l'autre, à agir en fonction de lui, à coopérer, à respecter des règles...
- agir avec son corps : les déplacements (marcher, courir plus ou moins vite, sautiller, tourner...) et les manipulations (jouer avec ses doigts) contrubuent à installer chez l'enfant les bases de son répertoire moteur et le conduisent à une connaissance fine de son schéma corporel.
- senbilisation, imagination, création : les formulettes enrichies l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. A la longue, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies.
Sans négliger le répertoire connu (une trentaine de comptines traditionnelles), il permet de le renouveler (soixante-dix comptines originales).
Le CD audio, qui complète l'ouvrage, est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029680 793 COR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Jeux de doigts, rondes et jeux dansés. Tome 2 : maternelle / Solange Sanchis (2019)
PermalinkJeux d'écriture et de langage impertinents. Cycle 3 : 6e, 5e. Tome 1 : pour l'oeil et l'oreille / Yak Rivais (2009)
PermalinkJeux d'écriture et de langage impertinents. Cycle 3 : 6e, 5e. Tome 2 : constructions et enchaînements / Yak Rivais (2009)
PermalinkJeux de langage et d'écriture / Yak Rivais (1992-01-01)
PermalinkDes jeux de lecture / R. Rougier (1990-01-01)
PermalinkDes jeux de nombre et de logique / Marie-Louise Winninger (1990-01-01)
PermalinkJeux de nombres 9-10 ans / J.-L. Caron (1994-01-01)
PermalinkDes jeux pour additionner et soustraire : dès la maternelle / Marie-Louise Winninger (1991)
PermalinkLes jeux du Syllabozoo / A. Ouzoulias (2008)
PermalinkJouons à la conjugaison et à la grammaire par les mots croisés / G. Barroy (1982-01-01)
PermalinkJouons au vocabulaire par les mots croisés / M.-H. Barroy (1988-01-01)
PermalinkUne journée à l'école en pédagogie FREINET / A. Goroit (1985-01-01)
Permalinklangage et maths en musique: Méthode Ecole chantée / Alice Dormoy (2019)
Permalinklangage et maths en musique: Méthode Ecole chantée / Alice Dormoy (2019)
PermalinkLector & Lectrix : Apprendre à comprendre les textes narratifs / Sylvie Cèbe (2019)
PermalinkLector & Lectrix : Apprendre à comprendre les textes narratifs / Sylvie Cèbe (2019)
PermalinkLecture CM1-CM2 / C. Lamblin (2002)
PermalinkLecture, Ecriture : quatre chantiers prioritéaires pour la réussite / A. Ouzoulias (2014)
PermalinkLeur premier instrument : la voix / J. Perrier (1985-01-01)
PermalinkLire et comprendre les images à l'école / Eric Battut (2001-01-01)
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