L'école, le retour des valeurs ? : des enseignants témoignent / Jacques Lagarrigue (2001)

Public ISBD Titre : L'école, le retour des valeurs ? : des enseignants témoignent Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lagarrigue Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2001 Autre Editeur : Paris : Belin Importance : 204 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2806-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Valeur  Autorité  Interculturel  Diversité culturelle  Foulard  Laïcité Résumé : Face à la crise identitaire qui secoue nos sociétés, quelles sont les valeurs aujourd'hui diffusées par les enseignants ? Incertains des normes à transmettre devant l'effondrement des repères traditionnels, se seraient-ils repliés sur une conception instrumentale et relativiste de l'école, signant alors une soumission à la raison économique triomphante ou bien continueraient-ils à promouvoir des valeurs humanistes consensuelles ? Au travers des conceptions qui sont les leurs en matière d'apprentissage, d'autorité, d'interculturalité et de laïcité, des instituteurs témoignent avec force de leurs convictions en ce domaine, apportant ainsi une réponse claire à cette interrogation fondamentale. Cet ouvrage intéressera en premier lieu les parents et les éducateurs mais aussi les futurs enseignants bientôt confrontés aux réalités de la pratique de terrain. L'école, le retour des valeurs ? : des enseignants témoignent [texte imprimé] / Jacques Lagarrigue . - Bruxelles : De Boeck & Larcier : Paris : Belin, 2001 . - 204 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7011-2806-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Valeur  Autorité  Interculturel  Diversité culturelle  Foulard  Laïcité Résumé : Face à la crise identitaire qui secoue nos sociétés, quelles sont les valeurs aujourd'hui diffusées par les enseignants ? Incertains des normes à transmettre devant l'effondrement des repères traditionnels, se seraient-ils repliés sur une conception instrumentale et relativiste de l'école, signant alors une soumission à la raison économique triomphante ou bien continueraient-ils à promouvoir des valeurs humanistes consensuelles ? Au travers des conceptions qui sont les leurs en matière d'apprentissage, d'autorité, d'interculturalité et de laïcité, des instituteurs témoignent avec force de leurs convictions en ce domaine, apportant ainsi une réponse claire à cette interrogation fondamentale. Cet ouvrage intéressera en premier lieu les parents et les éducateurs mais aussi les futurs enseignants bientôt confrontés aux réalités de la pratique de terrain.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000030206	37 EDU	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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