Education et médias : la créativité à l'ère du numérique / Laurence Corroy (2016)

Public ISBD Titre : Education et médias : la créativité à l'ère du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Corroy Editeur : Londres : ISTE Editions Année de publication : 2016 Collection : Sciences, société et nouvelles technologies Importance : 184 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78405-162-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education aux médias  Numérique Résumé : A l’ère de la révolution numérique et de l’avènement du Web 3.0, les plus jeunes sont désormais tout autant sollicités et mobilisés que leurs aînés par les nouveaux médias qui offrent des possibilités d’information et de communication démultipliées. La première partie de cet ouvrage propose un panorama des concepts qui ont influencé la constitution de ce champ de recherche. La deuxième partie de cet ouvrage présente une étude de la presse lycéenne afin de mieux comprendre la dynamique de l’éducation aux médias en action. La troisième partie s’interroge sur la notion de créativité, son origine, ses développements et le hiatus existant entre la reconnaissance de la prise d’autonomie comme une nécessité de l’éducation aux médias et le manque de réflexion concernant ce qui est susceptible d’accroître la créativité. Education et médias : la créativité à l'ère du numérique [texte imprimé] / Laurence Corroy . - Londres : ISTE Editions, 2016 . - 184 p. ; 24 cm. - (Sciences, société et nouvelles technologies) . ISBN : 978-1-78405-162-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education aux médias  Numérique Résumé : A l’ère de la révolution numérique et de l’avènement du Web 3.0, les plus jeunes sont désormais tout autant sollicités et mobilisés que leurs aînés par les nouveaux médias qui offrent des possibilités d’information et de communication démultipliées. La première partie de cet ouvrage propose un panorama des concepts qui ont influencé la constitution de ce champ de recherche. La deuxième partie de cet ouvrage présente une étude de la presse lycéenne afin de mieux comprendre la dynamique de l’éducation aux médias en action. La troisième partie s’interroge sur la notion de créativité, son origine, ses développements et le hiatus existant entre la reconnaissance de la prise d’autonomie comme une nécessité de l’éducation aux médias et le manque de réflexion concernant ce qui est susceptible d’accroître la créativité.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000028247	371 MED	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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