Le développement cognitif par le jeu / Rémi Samier (2021)

Public ISBD Titre : Le développement cognitif par le jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Samier ; Sylvie Jacques, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : Les tutos Importance : 76 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-234-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Développement cognitif | 371.33 Jeu (pédagogie) Le développement cognitif par le jeu [texte imprimé] / Rémi Samier ; Sylvie Jacques, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2021 . - 76 p.. - (Les tutos) . ISBN : 978-2-35345-234-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Développement cognitif | 371.33 Jeu (pédagogie)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000027143	371 JEU	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 25/04/2025

Métacognition et stratégies d'apprentissage / Rémi Samier (2023)

Public ISBD Titre : Métacognition et stratégies d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Les tutos Importance : 134 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-266-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Métacognition  Apprentissage autorégulé  Motivation  Émotions  Attention Résumé : La métacognition, capacité à réfléchir sur ses propres pensées, est un terme de plus en plus médiatisé. De nombreuses théories et approches complémentaires ont été élaborées ces dernières années sur ce processus cognitif essentiel aux apprentissages et à la réussite scolaire. Cet ouvrage, à destination des parents, des professionnels de l’éducation et de la remédiation cognitive, en propose une synthèse illustrée d’exemples et de situations de vie. Il présente les liens entre métacognition, motivation et cognition, mais aussi les variables environnementales et psychosociales qui influencent les apprentissages. Il explique les grandes stratégies d’intervention métacognitive. Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s’appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d’un glossaire. Métacognition et stratégies d'apprentissage [texte imprimé] / Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2023 . - 134 p. ; 21 cm. - (Les tutos) . ISBN : 978-2-35345-266-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Métacognition  Apprentissage autorégulé  Motivation  Émotions  Attention Résumé : La métacognition, capacité à réfléchir sur ses propres pensées, est un terme de plus en plus médiatisé. De nombreuses théories et approches complémentaires ont été élaborées ces dernières années sur ce processus cognitif essentiel aux apprentissages et à la réussite scolaire. Cet ouvrage, à destination des parents, des professionnels de l’éducation et de la remédiation cognitive, en propose une synthèse illustrée d’exemples et de situations de vie. Il présente les liens entre métacognition, motivation et cognition, mais aussi les variables environnementales et psychosociales qui influencent les apprentissages. Il explique les grandes stratégies d’intervention métacognitive. Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s’appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d’un glossaire.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000032286	371 STR	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 28/03/2025

---

1 (1 - 2 / 2)