Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie / Omar Zanna (2015)

Public ISBD Titre : Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Importance : 138 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-073801-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Vivre ensemble  Empathie  Emotions  Jeu en classe Résumé : Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant par la médiation des émotions. Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs. Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie [texte imprimé] / Omar Zanna, Auteur . - Paris : Dunod, 2015 . - 138 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-073801-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Vivre ensemble  Empathie  Emotions  Jeu en classe Résumé : Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant par la médiation des émotions. Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs.

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L000030232	159 EMO	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 27/12/2024

Cultiver l'empathie à l'école / Omar Zanna (2019)

Public ISBD Titre : Cultiver l'empathie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna ; Bertrand Jarry Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Pédagogie[s] Importance : 188 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080163-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Empathie  Violence à l'école  Apprentissage de la lecture Résumé : En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi. Au fil d’une lecture émaillée d’exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres. La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d’un questionnement au sujet de l’intérêt d’une éducation – par les corps en mouvement – à l’empathie à l’école. La seconde, plus tournée vers l’action, expose des mises en oeuvre concrètes à l’adresse des adultes qui ont le souci d’une relation pédagogique bienveillante. Note de contenu : Table des matières : Partie 1 : INTÉRÊTS DE CULTIVER L'EMPATHIE À L'ÉCOLE - L’empathie : une question vive ! - Comprendre et répondre aux violences scolaires - De la norme juridique à la norme morale Éduquer à l'empathie émotionelle à l'école ? Partie 2 : METTRE EN ŒUVRE UNE ÉDUCATION AU SENS DES AUTRES - Corps en mouvement et apprentissage de la lecture Cultiver l'empathie à l'école primaire Cultiver l'empathie à l'école [texte imprimé] / Omar Zanna ; Bertrand Jarry . - Paris : Dunod, 2019 . - 188 p. ; 24 cm. - (Pédagogie[s]) . ISBN : 978-2-10-080163-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Empathie  Violence à l'école  Apprentissage de la lecture Résumé : En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi. Au fil d’une lecture émaillée d’exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres. La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d’un questionnement au sujet de l’intérêt d’une éducation – par les corps en mouvement – à l’empathie à l’école. La seconde, plus tournée vers l’action, expose des mises en oeuvre concrètes à l’adresse des adultes qui ont le souci d’une relation pédagogique bienveillante. Note de contenu : Table des matières : Partie 1 : INTÉRÊTS DE CULTIVER L'EMPATHIE À L'ÉCOLE - L’empathie : une question vive ! - Comprendre et répondre aux violences scolaires - De la norme juridique à la norme morale Éduquer à l'empathie émotionelle à l'école ? Partie 2 : METTRE EN ŒUVRE UNE ÉDUCATION AU SENS DES AUTRES - Corps en mouvement et apprentissage de la lecture Cultiver l'empathie à l'école primaire

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L000028304	371 CLA	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 30/09/2024

Eduquer - par le corps- à l'empathie: propositions pour le cycle 3 / Omar Zanna in EPS, 371 (Juillet-Août 2016)

Public ISBD [article]  inEPS > 371 (Juillet-Août 2016) . - p.44-46 Titre : Eduquer - par le corps- à l'empathie: propositions pour le cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 159.9 Empathie | 78:37 S'exprimer par le corps [article] Eduquer - par le corps- à l'empathie: propositions pour le cycle 3 [texte imprimé] / Omar Zanna . - 2016 . - p.44-46. Langues : Français (fre) in EPS > 371 (Juillet-Août 2016) . - p.44-46 Catégories : 001 P3 Niveau 3ème primaire | 001 P4 Niveau 4ème primaire | 159.9 Empathie | 78:37 S'exprimer par le corps

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L000017882	796 EPS 371	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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