L'apprentissage visible : ce que la science sait sur l'apprentissage / John Hattie (2020)

Public ISBD Titre : L'apprentissage visible : ce que la science sait sur l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : John Hattie ; Gregory Yates ; Marlène Martin, Traducteur Editeur : Paris : Editions l'Instant Présent Année de publication : 2020 Collection : Apprendre à l'école Importance : 417 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916032-92-4 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 37 Apprentissage | 37 Environnement d'apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 78 Musique (apprentissage) L'apprentissage visible : ce que la science sait sur l'apprentissage [texte imprimé] / John Hattie ; Gregory Yates ; Marlène Martin, Traducteur . - Paris : Editions l'Instant Présent, 2020 . - 417 p.. - (Apprendre à l'école) . ISBN : 978-2-916032-92-4 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 37 Apprentissage | 37 Environnement d'apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 78 Musique (apprentissage)

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L000026826	371 APP	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 25/10/2024

Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement / John Holt (2016)

Public ISBD Titre : Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : John Holt, Auteur ; Cristelle Barillon, Traducteur ; Laurence Holvoet, Traducteur ; Victorine Meyers, Traducteur ; et al., Traducteur Editeur : Paris : Editions l'Instant Présent Année de publication : 2016 Collection : Apprendre Importance : 169 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916032-40-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autonomie  Apprentissage  Musique  Lecture  Ecriture Résumé : Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l’élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S’appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l’éloge de la qualité d’accompagnement des parents et démontre l’efficacité des apprentissages lorsqu’ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l’apprentissage de la lecture. Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement [texte imprimé] / John Holt, Auteur ; Cristelle Barillon, Traducteur ; Laurence Holvoet, Traducteur ; Victorine Meyers, Traducteur ; et al., Traducteur . - Paris : Editions l'Instant Présent, 2016 . - 169 p. ; 21 cm. - (Apprendre) . ISBN : 978-2-916032-40-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autonomie  Apprentissage  Musique  Lecture  Ecriture Résumé : Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l’élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S’appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l’éloge de la qualité d’accompagnement des parents et démontre l’efficacité des apprentissages lorsqu’ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l’apprentissage de la lecture.

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L000031992	371 AUT	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 25/10/2024

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