100 idées pour accompagner un élève DYS équipé d'un cartable numérique / Noël Diamant-Berger (2018)

Public ISBD Titre : 100 idées pour accompagner un élève DYS équipé d'un cartable numérique : Pour lutter contre l'échec et le décrochage scolaire des enfants "dys", de l'école au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Noël Diamant-Berger ; José Salmeron ; et al. Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 229 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-190-6 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 159.924 Surdoué (Haut potentiel) | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie 100 idées pour accompagner un élève DYS équipé d'un cartable numérique : Pour lutter contre l'échec et le décrochage scolaire des enfants "dys", de l'école au lycée [texte imprimé] / Noël Diamant-Berger ; José Salmeron ; et al. . - Paris : Tom Pousse, 2018 . - 229 p. ISBN : 978-2-35345-190-6 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 159.924 Surdoué (Haut potentiel) | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:37 Dyslalie | 8.085:6 Dyslexie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie

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Aménagement spatiaux : Un coin ophtalmo / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 297 (Mars 2021)  

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 297 (Mars 2021) . - p.30 Titre : Aménagement spatiaux : Un coin ophtalmo : PS à GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.30 Langues : Français (fre) Catégories : 371.42 Gestion de l'espace | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables En ligne : https://twitter.com/MaternelleCott1/status/1334545447520702466 [article] Aménagement spatiaux : Un coin ophtalmo : PS à GS [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2021 . - p.30. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 297 (Mars 2021) . - p.30 Catégories : 371.42 Gestion de l'espace | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables En ligne : https://twitter.com/MaternelleCott1/status/1334545447520702466

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Les aménagements pour les élèves dyslexiques sont-ils efficaces et suffisants ? (2020-2021)

Public ISBD Titre : Les aménagements pour les élèves dyslexiques sont-ils efficaces et suffisants ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 52 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en langues modernes Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:6 Dyslexie | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Stilite, Célestine Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Les aménagements pour les élèves dyslexiques sont-ils efficaces et suffisants ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 52 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en langues modernes Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:6 Dyslexie | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Stilite, Célestine Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document.

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Les aménagements raisonnables / Véronique Keunen (2020)

Public ISBD Titre : Les aménagements raisonnables : Optimiser la réussite scolaire des élèves à besoins spécifiques du maternel au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Keunen Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2020 Collection : A la rescousse Importance : 224 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1306-9 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Trouble du comportement | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 37 Bienveillance | 371.3 Mémoriser | 371.32 Devoir à domicile | 371.5 Motivation scolaire | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 371.7 Bulletin Evaluation | 612.82 Cerveau | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 613.79 Repos et sommeil | 681.3 Nouvelle technologie | 8.08 Consigne | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie Les aménagements raisonnables : Optimiser la réussite scolaire des élèves à besoins spécifiques du maternel au secondaire [texte imprimé] / Véronique Keunen . - Namur : Erasme, 2020 . - 224 p. : ill.. - (A la rescousse) . ISBN : 978-2-8081-1306-9 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Trouble du comportement | 159.922.76 Dyscalculie | 159.922.76 Dyspraxie | 37 Bienveillance | 371.3 Mémoriser | 371.32 Devoir à domicile | 371.5 Motivation scolaire | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 371.7 Bulletin Evaluation | 612.82 Cerveau | 613.2 Hygiène de l'alimentation | 613.79 Repos et sommeil | 681.3 Nouvelle technologie | 8.08 Consigne | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie

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L000026696	371 DYS	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 06/12/2024

Des aménagements raisonnables pour les élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire in Les parents et l'école, 108 (Septembre-Octobre-Novembre 2020)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 108 (Septembre-Octobre-Novembre 2020) . - p. 10-11 Titre : Des aménagements raisonnables pour les élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables [article] Des aménagements raisonnables pour les élèves à besoins spécifiques dans l'enseignement ordinaire [texte imprimé] . - 2020 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 108 (Septembre-Octobre-Novembre 2020) . - p. 10-11 Catégories : 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables

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L000026776	37 UFA 108 2020	Périodique	Bibliothèque Leuze	Salle de lecture	Disponible

Comment être partenaire de l'école quand on est parent à besoins spécifiques ? / Alice Pierard in Les parents et l'école, 108 (Septembre-Octobre-Novembre 2020)

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Comprendre la discrimination liée aux troubles et au handicap en primaire : dispositif expérimenté auprès des élèves de P4 (2020-2021)

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L'école autrement : mon tour du monde des pédagogies alternatives / Emile Le Menn (2021)

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Enseigner l'attention : comment travailler l'attention : des outils in Cahiers pédagogiques, 567 (Février 2021)

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Enseigner aux élèves ayant des besoins particuliers / Cheryll Duquette (2014) 

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"J'ai testé la classe flexible" / Isabelle Wackenier in La Classe, 330 (Juin-Juillet 2022)

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Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)

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PARI : aider au mieux les élèves à besoins spéfiques / Brigitte Gerard in Entrées libres, 148 (Avril 2020)

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La personne surefficiente : entre déconstruction de mythes et découverte de son fonctionnement à travers une double lecture (2019-2020)

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Problèmes de comportement à l'école : comprendre pour agir / Marc Chevallier (2021)

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