Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Losanges
Titre : Losanges Type de document : texte imprimé Editeur : Soumagne : Herman, Michel Importance : 76 Catégories : 1 Pythagore de Samos | 51 Fonction | 51 Olympiade mathématique | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) Losanges [texte imprimé] . - Soumagne (95, Rafhay, 4630) : Herman, Michel, [s.d.] . - 76.
Catégories : 1 Pythagore de Samos | 51 Fonction | 51 Olympiade mathématique | 51 Problème | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006321 51 LOS 5 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
[article]
Titre : Ma vie de blogueur: Charivari Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.24 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Activité en primaire | 372.4 Jouer en classe | 372.880 Enseignement du Français | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 681.3 Blog (Internet) | 745 Activité manuelle En ligne : http://www.charivarialecole.fr/
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.24[article] Ma vie de blogueur: Charivari [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2018 . - p.24.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 286 (Février 2018) . - p.24
Catégories : 001 P Niveau primaire | 372.4 Activité en primaire | 372.4 Jouer en classe | 372.880 Enseignement du Français | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 681.3 Blog (Internet) | 745 Activité manuelle En ligne : http://www.charivarialecole.fr/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023800 37 P CLA 286 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible
Titre : Des manipulations au calcul Autre titre : Le calcul au C.P. Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Breard, Auteur Editeur : Paris 6è : Editions de l'Ecole Année de publication : 1968-01-01 Importance : 110 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-03911-1 Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) P1 Niveau 1ère année primaire CP Niveau Cours préparatoire Des manipulations au calcul ; Le calcul au C.P. [texte imprimé] / C. Breard, Auteur . - Paris 6è (11, rue de Sèvres) : Editions de l'Ecole, 1968-01-01 . - 110.
ISSN : 1-111-03911-1
Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) P1 Niveau 1ère année primaire CP Niveau Cours préparatoire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3911/1 51:37 P1 BRE Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
Titre : Des manipulations au calcul Autre titre : Initiation au calcul J.E./C.P. [+1 dépliant de 4 p.] Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Breard, Auteur Editeur : Paris 6è : Editions de l'Ecole Année de publication : 1967-01-01 Importance : 104 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-03910-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) M Niveau maternel Des manipulations au calcul ; Initiation au calcul J.E./C.P. [+1 dépliant de 4 p.] [texte imprimé] / C. Breard, Auteur . - Paris 6è (11, rue de Sèvres) : Editions de l'Ecole, 1967-01-01 . - 104.
ISSN : 1-111-03910-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51:37 Mathématique (méthodologie) Mots-clés : Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) M Niveau maternel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3910/1 51:37 M BRE Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
Titre : Manipuler, organiser, représenter : Prélude aux mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Boule, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1986-01-01 Collection : Pratique pédagogique num. 47 Importance : 120 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10161-9 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Tangram | 51:37 Mathématique (méthodologie) Manipuler, organiser, représenter : Prélude aux mathématiques [texte imprimé] / F. Boule, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1986-01-01 . - 120. - (Pratique pédagogique; 47) .
ISBN : 978-2-200-10161-9
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 51 Tangram | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004738 51:37 M BOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible PermalinkPermalinkPermalinkLa Math’llette pédagogique : comment réaliser une mallette pédagogique pour travailler la compétence «se repérer» en mathématique pour les différents cycles du primaire ? (2019-2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématique : agir pour comprendre (1995-01-01)
PermalinkMathématique appliquée
PermalinkPermalinkPermalinkLa mathématique à l'école fondamentale: la résolution de problèmes (1990-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématique et pédagogie
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PermalinkMathématique: Re-médier à partir des productions d'élèves
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématiques (4) (2003)
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PermalinkMes leçons de maths niveau collège 5e, 4e, 3e : 54 cartes mentales pour comprendre facilement les maths et préparer sereinement l'épreuve du brevet ! / Stéphanie Eleaume Lachaud (2021)
Permalink"Mes MS-GS ont participé à un projet eTwinnig" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 258 (Avril 2017)
PermalinkMéthodes de travail, apprentissage, évaluation, devoirs
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNouveau programme, qu'est-ce qui change ? / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 301 (Septembre 2021)
PermalinkDe nouveaux défis pour un autre rapport des enseignants au Savoir
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PermalinkPermalinkPermalinkPas sorcier, les maths! (2007-01-01)
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PermalinkPermalinkLe point sur la recherche en éducation
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkProgramme d'études pour l'enseignement primaire (2002-01-01)
PermalinkProgramme Mathématiques: 1er degré commun (2010)
PermalinkProgramme Mathématiques: 1er degré différencié (2008)
PermalinkProgramme Mathématiques: 2è degré Humanités générales et techniques (2008-01-01)
PermalinkProgramme Mathématiques: 3è degré Humanités générales et technologiques (2008)
PermalinkProgramme Mathématiques: Document d'accompagnement: 2e degré de qualification technique 3è année (1996)
PermalinkProgramme Mathématiques: Mathématiques Tâches d'apprentissage D1 Commun (2011)
PermalinkProposition de techniques pour aider les élèves à mémoriser au cours de mathématiques (43/2014-2015)
PermalinkProposition de techniques susceptibles d'aider les élèves sujets à la dyscalculie, mais aussi ceux présentant des difficultés lors du cours de mathématiques (57/2015-2016)
PermalinkQue peut apporter la construction d'outils mathématiques en classe? (18/2015-2016)
PermalinkQuelle mathématique ?
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PermalinkQuelques pistes d'analyses afin de comprendre les erreurs liées au symbole d'égalité mathématique (40/2014-2015)
PermalinkQuels sont les impacts de l'utilisation d'activités ludiques, au cours de mathématiques, sur l'apprentissage de l'algèbre chez les élèves du secondaire ? (2020-2021)
PermalinkPermalinkQuoi de neuf du côté de l'institution ? Le rapport Villani-Torossian / Xavier Fleury in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkRallye mathématique transalpin Epreuves 2004-2005 [Photocopies] (2005)
PermalinkRallye mathématique transalpin Tomme 2 (2005-01-01)
PermalinkLes recherches libres, ça rend compétent / Pierrick Descottes in Le nouvel éducateur, 239 (Octobre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSe tromper à l'école
PermalinkLe sens de la mesure (1996-01-01)
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PermalinkLes socles de compétences...
PermalinkSymboliser les mathématiques (1997-01-01)
PermalinkLes symétries au coeur des apprentissages géométriques
PermalinkTechniques susceptibles d'influencer la motivation des élèves face à la résolution de problème en mathématiques. (41/2014-2015)
PermalinkTester et créer des situations raisonnablement complexes en lien avec le domaine "établir des liens logiques"du programme de formation mathématique:ces situations sont-elle des situations d'intégration? (22/2013-2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUtilisation des données de recherche pour évaluer un dispositif pédagogique en mathématiques : l’enseignement explicite et le socioconstructivisme dans le calcul littéral (2020-2021)
PermalinkL’utilisation de fiches outils au service de la résolution de problèmes (2019-2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVoyage au coeur des Abbayes (1999-01-01)
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