Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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372.8 Enseignement des langues |
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[article]
Titre : La coupe du monde de football: jeu télé en anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.32 Langues : Français (fre) Catégories : 372.8 Enseignement des langues | 796.3 Football | 802:37 Anglais (Méthodologie) En ligne : http://langues.ac-dijon.fr/spip.php?article2466
in La Classe > 289 (Mai 2018) . - p.32[article] La coupe du monde de football: jeu télé en anglais [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2018 . - p.32.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 289 (Mai 2018) . - p.32
Catégories : 372.8 Enseignement des langues | 796.3 Football | 802:37 Anglais (Méthodologie) En ligne : http://langues.ac-dijon.fr/spip.php?article2466 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024066 37 CLA 289 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Cours de français pour les doctorants / Sylvie Juliers in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
[article]
Titre : Cours de français pour les doctorants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Juliers Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre) Catégories : 372.8 Enseignement des langues | 378 Université
in Français dans le monde (Le) > 408 (Novembre-Décembre 2016) . - p.40-41[article] Cours de français pour les doctorants [texte imprimé] / Sylvie Juliers . - 2016 . - p.40-41.
Langues : Français (fre)
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Catégories : 372.8 Enseignement des langues | 378 Université Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018494 8 FDM 408 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner / Secteur Langues du GFEN (2016)
Titre : Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Secteur Langues du GFEN ; Maria-Alice Médioni, Collaborateur ; Valérie Péan, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie Formation Importance : 350 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-295-8 Langues : Français (fre) Catégories : 372.8 Enseignement des langues Mots-clés : Plurilinguisme Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner [texte imprimé] / Secteur Langues du GFEN ; Maria-Alice Médioni, Collaborateur ; Valérie Péan, Collaborateur . - Lyon : Chronique sociale, 2016 . - 350 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-295-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 372.8 Enseignement des langues Mots-clés : Plurilinguisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027799 800 LAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues / Barbara Abdelilah-Bauer (2015)
Titre : Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur Mention d'édition : 3ème édition revue et augmentée Editeur : Paris : Editions la découverte et Syros Année de publication : 2015 Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-8533-4 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 372.8 Enseignement des langues | 8.085 Bilinguisme Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues [texte imprimé] / Barbara Abdelilah-Bauer, Auteur . - 3ème édition revue et augmentée . - Paris (Rue Abel Hovelacque, 9 bis, 75013) : Editions la découverte et Syros, 2015 . - 212 p.
ISBN : 978-2-7071-8533-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 372.8 Enseignement des langues | 8.085 Bilinguisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000001765 Eveil aux langues Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Réservé Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d'accueil / Alice Groult in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
[article]
Titre : Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Groult Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Hétérogénéité | 37 Pédagogie institutionnelle | 372.8 Enseignement des langues
in Le nouvel éducateur > 228 (Juin 2016) . - p.41-42[article] Démarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d'accueil [texte imprimé] / Alice Groult . - 2016 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 228 (Juin 2016) . - p.41-42
Catégories : 37 Hétérogénéité | 37 Pédagogie institutionnelle | 372.8 Enseignement des langues Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000000049 37 P NOU 228 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Dépasser les difficultés d'apprentissage: Comment révéler le potentiel de chacun? / Alexandra Brunbrouck (2018)
Permalink"Devenir une prof sans frontières!" / Krista Kaipainen in Français dans le monde (Le), 412 (Juillet-Août 2017)
PermalinkDictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2013)
Permalink"Diffusion et promotion du français: des dépenses d'investissement" / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkDiversité et complexité des apprentissages en situation informelle / Haydée Silva in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkDiversité des profils: la force des profs de FLE in Français dans le monde (Le), 417 (Mai-Juin 2018)
Permalink"Do it as Neslon Monfort": Donner du sens à l'interdisciplinarité / Julien Krier in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkDossier: Cours en ligne: Pratique d'enseignants, parcours d'apprenants / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkL'école autrement : mon tour du monde des pédagogies alternatives / Emile Le Menn (2021)
PermalinkL'école et la ville
PermalinkEducation plurilingue et interculturelle [Dossier] / Jean-Claude Beacco in Français dans le monde (Le), 427 (Janvier-Février 2020)
PermalinkEffets souhaités et effets pervers d'une didactique du plurilinguisme: l'exemple des inférence inter-langues / Raphael Berthele in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkElaborer un cours de FLE / Janine Courtillon (2003-01-01)
PermalinkEnfants des champs, enfants des villes... L'école maternelle pour des enfants curieux du monde (1998)
PermalinkEnseignant natif VS non natif face à la règle de grammaire en FLE / Wafaa Yaalaoui in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkL'enseignement efficace d'une langue seconde / Julie Jacobson (2014)
PermalinkL'enseignement des langues étrangères / L. Porcher (2004-01-01)
PermalinkEnseignement des langues,informatique,sport à l'école,
PermalinkL'enseignement des langues [Photocopies] / F. Cormon
PermalinkPermalinkEnseigner les langues aujourd'hui [Dossier] / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
PermalinkEst-ce que l'utilisation de la classe inversée afin d'enseigner le code d'une langue étrangère peut avoir une influence sur la motivation des élèves à apprendre celui-ci? (32/2017-2018)
PermalinkEtudiants de master et apprenants de FLE: Une expérience de tutorat / Catherine David in Français dans le monde (Le), 407 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkL'évaluation et le cadre européen commun / C. Tagliante (2005-01-01)
PermalinkUne évaluation formative de FLE fondée sur les itinéraires d'acquisition est-elle possible? / Jonas Granfeldt in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkExploiter la méthodologie des intelligences multiples dans un cours de langues (54/2014-2015)
PermalinkFaites du bruit, on tourne! / Jean-Pierre Gauchi in Français dans le monde (Le), 417 (Mai-Juin 2018)
PermalinkFerroudja Allouache: L'échappée littéraire / Nicolas Dambre in Français dans le monde (Le), 417 (Mai-Juin 2018)
PermalinkLes fleurs des langues / Catherine Hurtig-Delattre in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
PermalinkFrançais Langue Etrangère et Méthode naturelle / Sybille Grandamy in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
Permalink"Le français partage les mêmes valeurs que le mongol" / Altangul Bolat in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkLe français, pont culturel entre le Brésil et l'Afrique / Adeline Harverland in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkFrancophonie et océan indien: transmettre, coopérer, innover [Dossier] / Philippe Hugon in Francophonies du Sud, 39 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkGérer les niveaux de langue dans une même classe / Adrien Payet in Français dans le monde (Le), 407 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkUn gîte en échange de conversations / Nicolas Dambre in Français dans le monde (Le), 410 (Mars-Avril 2017)
PermalinkUne grammaire du français vue d'ici et d'ailleurs / Jean-Claude Beacco in Français dans le monde (Le), 409 (Janvier-Février 2017)
PermalinkGuide d’adaptation pour les professeurs de langues à la suite de la crise du COVID-19 (2019-2020)
PermalinkIch spreche, tu parles, parliamo ! / J. Dupuis (2004-01-01)
PermalinkIFPROFS: le réseau social des pros du français / Eva Claverie in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkIncorporer la culture au cours de langues afin de promouvoir la communication (53/2015-2016)
PermalinkL'influence de l'approche culturelle au cours de langues modernes: analyses de stéréotypes et préjugés, outil de motivation (46/2016-2017)
PermalinkL'influence du type d'enseignement sur l'approprioation de la morpholoie au début de l'apprentissage d'une langue étrangère / Marzena Watorek in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkIntégrer les technologies de l'information et de la communication dans sa pratique pédagogique / Jean-Michel Perron (2011)
PermalinkL'intelligence collective au service de l'apprentissage d'une langue étrangère (34/2017-2018)
PermalinkInterdisciplinarité et multilinguisme / Mathilde Saby in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
PermalinkInterdisciplinarity / Benjamin Buys in Traces de changements, 243 (Novembre-Décembre 2019)
Permalink"J'ai fait entrer un héros de romans dans les classes" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 277 (Mars 2019)
Permalink"J'enseigne l'anglais avec Cat and Mouse" / Aurélie Godefroy in La Classe, 306 (Février 2020)
Permalink"J'enseigne l'anglais en maternelle" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 283 (Novembre 2019)
PermalinkLe jeu en classe, un outil qui favorise la mémorisation en cours de langues? (41/2016-2017)
PermalinkJeu collectif et apprentissage de la langue / Jézéquel Françoise in EPS, 370 (Avril-mai-juin 2016)
PermalinkLe jeu dramatique ou comment libérer l'expression orale lors de l'apprentissage d'une deuxième langue à l'école (27/2017-2018)
PermalinkLe jeu dramatique et la vidéoformation, des aides précieuses pour une meilleure expression orale en néerlandais/anglais (53/2014-2015)
PermalinkLe jeu en langues... Pourquoi et comment? : Expérience dans une classe de deuxième année de l'enseignement différencié. (37/2014-2015)
PermalinkLe jeu, un moyen d'apprendre et de fixer du vocabulaire pour chaque type d'intelligence en classe de langue. (47/2016-2017)
PermalinkLe jeu de société peut-il être un allié efficace à l'entraînement du code en classe de langues?
PermalinkJouer avec le slam / Camille Forger in Français dans le monde (Le), 412 (Juillet-Août 2017)
Permalink"Un jour, j'apprendrai ta langue natale" / Alicja Krawczyk in Français dans le monde (Le), 411 (Mai-Juin 2017)
PermalinkDe L2 à L3: Didactique du plurilinguisme et théories de l'acquisition / Daniel Elmiger in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkLaat ons spelen! : Donner envie aux élèves d'apprendre une langue grâce au jeu dans l'enseignement primaire (52/2015-2016)
PermalinkLangage et réussite scolaire : Pratiques d'enseignement et français de scolarisation / Nicole Wauters (2020)
Permalink"Langue d'origine et langue de l'école: une coupure néfaste" / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 407 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkLangues apprises sur le leu de travail: la fin des professeurs? / Florence Mourlhon-Dallies in Français dans le monde (Le), 417 (Mai-Juin 2018)
PermalinkLes langues entrent au programme / N. Marly (2002-01-01)
PermalinkLes langues : Éveil à la diversité linguistique / Laurent Héron (2020)
PermalinkLangues: Lutter contre l'extinction / Anne Lefèvre-Balleydier in Les cahiers de science & vie, 190 (Janvier-Février 2020)
PermalinkLangues modernes (1): 1er - 2e - 3e degrés (2001-01-01)
PermalinkLangues modernes: 1-2-3e degrés (2003-01-01)
PermalinkLangues modernes: 2e - 3e degrés (2002-01-01)
PermalinkLangues modernes: Note sur l'évaluation : 1er degré commun et différencié (2010-01-01)
PermalinkLangues modernes: Renforcement de la lecture via le cours de langues modernes (2007-01-01)
PermalinkLes langues pour s'ouvrir au monde / H. Thibon (2005-01-01)
PermalinkPermalinkLangues vivantes / C. Gerbeau (1998-01-01)
PermalinkLes langues vivantes / S. Rosenberger (2001-01-01)
PermalinkLes langues vivantes à la maternelle (1997-01-01)
Permalink"Learn to listen" ou "Comment apprendre aux élèves du 1er degré de l'enseignement secondaire à écouter de manière efficace en langue étrangère?" (35/2010-2011)
PermalinkLet's learn in Music!: Les activités cognitivo-musicales au service de l'apprentissage des langues (55/2015-2016)
PermalinkLa littérature, ressource pédagogique en classe de langue / Cristinia Cantoni in Français dans le monde (Le), 410 (Mars-Avril 2017)
PermalinkUn livre dans ma langue / C. Bonnet ([s.d.])
PermalinkLivrets de réussites Cycle 2 - Cycle 3 / Sylvie Hanot in La Classe, 282 (Octobre 2017)
PermalinkMa mallette pédagogique au cours de langues (2020-2021)
PermalinkMaitrise de lanague dans l'enseignement supérieur...Laquelle? / Marie Wibrin in Traces de changements, 232 (Septembre & octobre 2017)
PermalinkMaitriser la langue d'enseignement? Pas si fasile! [Dossier] / Patrick Delmée in Prof, 32 (Décembre 2016- Janvier-Février 2017)
Permalink"Mes CM1 ont crée un kamishibaï plurilingue" / Florent Contassot in La Classe, 280 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkMéthode naturelle d'apprentissage des langues / Delphine Furnari in Le nouvel éducateur, 249 (Octobre 2020)
PermalinkLe modèle de la classe inversée permet-il aux élèves d’être plus actifs dans leurs apprentissages en langues modernes ? (2019-2020)
PermalinkUn monde de langues! / Luc Ihaddadène in Okapi, 1092 (15 juin 2019)
PermalinkUn naturel très réfléchi / Miguel L. Lloreda in Traces de changements, 243 (Novembre-Décembre 2019)
PermalinkNettoyage et nouvelles technologies: Le grand déoiussiérage methodologique? / Florence Mourlhon-Dallies in Français dans le monde (Le), 407 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkOn n'apprend pas les langues à l'école! / Rudi Wattiez in Traces de changements, 243 (Novembre-Décembre 2019)
PermalinkOser dire le nouveau monde / Jacques Pécheur in Français dans le monde (Le), 425 (Septembre-Octobre 2019)
PermalinkDes outils pour la découverte et l'apprentissage des langues / Eric Joffre in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
Permalink"Des parents sont venus lire des histoires en langues étrangères" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 259 (Mai 2017)
PermalinkPARLONS-EN (1998-01-01)
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