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L'écriture... Tout un art ! [Dossier] in Tremplin, 7 (14 décembre 2018)
[article]
Titre : L'écriture... Tout un art ! [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3-17 Langues : Français (fre) Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Support de l'écriture Note de contenu : - L'écriture... tout un art / J.G.K.. - p. 3
- L'homme a-t-il inventé ou découvert l'écriture ?. - p. 4-7
- Oups, une fôte ! Euh... une faute !. - p. 8-9
- Qui a inventé le stylo à bille ?. - p. 10-11
- Noir comme de l'encre. - p. 12-13
- Ecrire un message secret avec de l'encre. - p. 14
- Peux-tu écrire avec ton doigt ?. - p. 15
- A toi de jouer ! . - p. 16-17
in Tremplin > 7 (14 décembre 2018) . - p. 3-17[article] L'écriture... Tout un art ! [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 3-17.
Langues : Français (fre)
in Tremplin > 7 (14 décembre 2018) . - p. 3-17
Catégories : 003 Ecriture (Evolution-Histoire) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.08 Support de l'écriture Note de contenu : - L'écriture... tout un art / J.G.K.. - p. 3
- L'homme a-t-il inventé ou découvert l'écriture ?. - p. 4-7
- Oups, une fôte ! Euh... une faute !. - p. 8-9
- Qui a inventé le stylo à bille ?. - p. 10-11
- Noir comme de l'encre. - p. 12-13
- Ecrire un message secret avec de l'encre. - p. 14
- Peux-tu écrire avec ton doigt ?. - p. 15
- A toi de jouer ! . - p. 16-17
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024670 TRE 7 2018-2019 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Education enfantine (2005-01-01)
Titre : Education enfantine Autre titre : Ecrire pour lire Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2005-01-01 Collection : Education enfantine, 08/04-05 Importance : 15 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-40177-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 372.3 Activité en maternelle | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Savoir lire Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Activités en maternelle LIR (Compétences) Ecriture (apprentissage) M Niveau maternel Ecriture (geste graphique) lecture (Apprentissage) Education enfantine ; Ecrire pour lire [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2005-01-01 . - 15. - (Education enfantine, 08/04-05) .
ISSN : 1-111-40177-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 372.3 Activité en maternelle | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Savoir lire Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Activités en maternelle LIR (Compétences) Ecriture (apprentissage) M Niveau maternel Ecriture (geste graphique) lecture (Apprentissage) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40177/1 DOS EDU 8-2005 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Education et motricité / R. Paoletti (2000-01-01)
Titre : Education et motricité : L'enfant de 2 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Paoletti, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2000-01-01 Collection : Sciences et pratiques du sport Importance : 215 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0071-8 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 159.93 Perception sensorielle | 61 Articulation | 61 Médecine Science médicale | 612.7 Organes du mouvement (muscles) | 796 Coordination dynamique générale | 796 Développement psychomoteur | 796 Education à la perception | 796 Equilibre | 796 Fine motricité | 796 grimper | 796 Orientation spatiale | 796 Prérequi moteur | 796 Structuration temporelle | 796.4 Course à pied | 796.5 Marche | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Education et motricité : L'enfant de 2 à 8 ans [texte imprimé] / R. Paoletti, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2000-01-01 . - 215. - (Sciences et pratiques du sport) .
ISBN : 978-2-7445-0071-8
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 159.93 Perception sensorielle | 61 Articulation | 61 Médecine Science médicale | 612.7 Organes du mouvement (muscles) | 796 Coordination dynamique générale | 796 Développement psychomoteur | 796 Education à la perception | 796 Equilibre | 796 Fine motricité | 796 grimper | 796 Orientation spatiale | 796 Prérequi moteur | 796 Structuration temporelle | 796.4 Course à pied | 796.5 Marche | 796:37 Psychomotricité (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006630 796:37 PAO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Elan. Français. 4A : livre de l'enseignant(e) / Catherine Charles (2022)
Titre de série : Elan Titre : Français. 4A : livre de l'enseignant(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles ; Julien Deknock ; Jérémy Distatte Editeur : Lier : Van In Année de publication : 2022 Importance : 140 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9849-4 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Inférence Fable Verbe Infinitif présent Impératif présent Indicatif présent Verbe être Verbe faire Verbe en -ger et -cer Verbe avoir Verbe aller Féminin des noms Phrase déclarative Phrase impérative Phrase interrogative Affiche publicitaire Nouvelle Dialogue Résumé : Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la troisième à la sixième primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.
Vous êtes enseignant(e) dans le fondamental et motivé(e) à l’idée de faire réussir vos élèves ? Vous accordez de l’importance à ce que toute la matière soit vue correctement mais cela devient de plus en plus difficile pour vous de gérer des classes hétérogènes au quotidien ? Vous constatez que le niveau général baisse en français et vous vous sentez un peu démuni(e) ?
Vous n’êtes pas la/le seul(e) ! C’est un constat qui revient souvent. Les niveaux diffèrent entre les élèves et vous perdez sans doute beaucoup de temps à soutenir les plus « faibles » au détriment des plus « forts ». Les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont en effet multiples et comportent de nombreux embranchements.
Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan.Elan. Français. 4A : livre de l'enseignant(e) [texte imprimé] / Catherine Charles ; Julien Deknock ; Jérémy Distatte . - Lier : Van In, 2022 . - 140 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-9849-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P4 Niveau 4ème primaire | 8.03 Lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Mots-clés : Inférence Fable Verbe Infinitif présent Impératif présent Indicatif présent Verbe être Verbe faire Verbe en -ger et -cer Verbe avoir Verbe aller Féminin des noms Phrase déclarative Phrase impérative Phrase interrogative Affiche publicitaire Nouvelle Dialogue Résumé : Grâce à Élan Français, revenez à l’essence même de votre métier, apprenez à chaque élève de la troisième à la sixième primaire à lire et à écrire et accompagnez-le vers SA réussite.
Vous êtes enseignant(e) dans le fondamental et motivé(e) à l’idée de faire réussir vos élèves ? Vous accordez de l’importance à ce que toute la matière soit vue correctement mais cela devient de plus en plus difficile pour vous de gérer des classes hétérogènes au quotidien ? Vous constatez que le niveau général baisse en français et vous vous sentez un peu démuni(e) ?
Vous n’êtes pas la/le seul(e) ! C’est un constat qui revient souvent. Les niveaux diffèrent entre les élèves et vous perdez sans doute beaucoup de temps à soutenir les plus « faibles » au détriment des plus « forts ». Les chemins que l’élève emprunte pour apprendre sont en effet multiples et comportent de nombreux embranchements.
Dès lors, il nous tient à cœur de vous proposer un manuel d’apprentissage du français prenant en compte cette réalité, pour que tous les élèves… prennent leur Élan.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027922 80 P4 ELA 2022 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Emergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire / A. Gaudreau (2005)
Titre : Emergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Gaudreau, Auteur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 2005 Importance : 300 p. Accompagnement : CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0333-2 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 37 Ecole (vie quotidienne) | 371.26 Grille critériée | 371.41 Travail de groupe | 372.3 Coin lecture | 372.3 Compréhension à l'audition | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 784 Chanson | 8-1 Comptine | 8.03 Alphabet | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Phonologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.3 Mot (origine) | 801.4 Phonétique-Phonème | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Déterminant | 801.5 Phrase Emergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire [texte imprimé] / A. Gaudreau, Auteur . - Montréal (215, rue Jean Talon Est) : Editions de la Chenelière, 2005 . - 300 p. + CD-ROM.
ISBN : 978-2-7651-0333-2
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 37 Ecole (vie quotidienne) | 371.26 Grille critériée | 371.41 Travail de groupe | 372.3 Coin lecture | 372.3 Compréhension à l'audition | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 784 Chanson | 8-1 Comptine | 8.03 Alphabet | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Ecriture Créativité | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Phonologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.3 Mot (origine) | 801.4 Phonétique-Phonème | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Déterminant | 801.5 Phrase Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022743 8.08:37 GAU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'enfant apprenti lecteur / G. Chaveau (1993-01-01)
PermalinkL'enfant auteur in Le nouvel éducateur, 229 (Octobre 2016)
PermalinkLes enfants de l'alphabet / P. De Kemmeter (1998-01-01)
PermalinkEnfants des champs, enfants des villes... L'école maternelle pour des enfants curieux du monde (1998)
PermalinkLes enfants-les enseignants-l'école aujourd'hui pour demain (1987)
PermalinkEnfnat de la jungle de Michael Morpurgo: du chaos à la lumière / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 667 (Mars 2020)
PermalinkEnseigner l'argumentation dans un cours de maîtrise de la langue ? Pour quoi faire et comment ? / Irène M. Kalinowska in Enjeux, 76 (Hiver 2009)
PermalinkEnseigner la compréhension et la production de textes argumentatifs écrits au secondaire / S. Chartrand in Enjeux, 33 (Decembre 1994)
PermalinkEnseigner, former : écrire [Dossier] / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)
PermalinkEnseigner le graphisme: Lecture critique des documents officiels / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 295 (Janvier 2021)
PermalinkEntre écriture et réécriture : balises didactiques pour un atelier d'écriture / Vincent Tholomé in Enjeux, 70 (Hiver 2007)
PermalinkL'entrée dans l'écrit à l'école maternelle / B. Rey (2007)
PermalinkL'entrée dans l'écrit à l'école maternelle: Outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Christine Caffieaux (2007)
PermalinkEntrer dans l'écrit (1998-01-01)
PermalinkEntrer progressivement dans l'écrit / Béatrice Machefel in La Classe maternelle, 272 (Octobre 2018)
PermalinkL'épreuve de Marivaux, échanges sociaux et échanges amoureux / Rachel Druet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 651 (Janvier 2017)
PermalinkEtape II : Chapitres VI à IX. Une initiation par l'apprentissage in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 674 (Mai 2021)
PermalinkEtape II: Objets et corps humains in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 662 (Mars 2019)
PermalinkEtape II: Tenter l'aventure / Solenne Franceschi in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 652 (Mars 2017)
PermalinkEtape IV : Chapitres XIV et XV. La perte des animaux in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 674 (Mai 2021)
PermalinkEtape V: Prolongements in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 667 (Mars 2020)
PermalinkEventail 3: Livre-cahier A / Sylvie Bayet (2016)
PermalinkEventail 3: Livre-cahier B / Sylvie Bayet (2017)
PermalinkEventail 4: Livre-cahier A / Sylvie Bayet (2016)
PermalinkEventail 4: Livre-cahier B / Anne Thomas (2017)
PermalinkEventail 5: Livre-cahier A / Sylvie Bayet (2016)
PermalinkEventail 5: Livre-cahier A / Laure Ligot (2017)
PermalinkEventail 5: Livre-cahier B / Laure Ligot (2017)
PermalinkEventail 6: Livre-cahier A / Sylvie Bayet (2016)
PermalinkEventail 6: Livre-cahier B / Bénédicte Marchal (2017)
PermalinkEventail LEcture 1 / Laurent David (2017)
PermalinkEvolution de la langue et multimédia / N. Marty (2000-01-01)
PermalinkExploiter les fables de Jean de La Fontaine à l'école primaire (10/2016-2017)
PermalinkL'expression écrite à l'école / M. Rossini-Mailhe (1994-01-01)
PermalinkL'expression française écrite et orale / Christian Abbadie (1994)
PermalinkFais ta BD comme un pro! in Astrapi, 940 (15 janvier 2020)
PermalinkFETE DES PERES (DOC M) (2002-01-01)
PermalinkLe feuilleton d'Ulysse / Eric Montigny in La Classe, 290 (Juin-Juillet 2018)
PermalinkFiche élève 6: Faire entendre les voix des personnages in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 649 (Septembre 2016)
PermalinkFiches élève 1-12 in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 652 (Mars 2017)
PermalinkAu fil de l'eau: Dossier pédagogique / Jennifer Defays (2013)
Permalink"Une fillette très blonde sous un grand chapeau de paille" / Valérie Gour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 666 (Janvier 2020)
PermalinkfLangue 6e-5e: Connaître les différences entre l'écrit et l'oral / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 650 (Novembre 2016)
PermalinkFocus français L'écriture, pas si dur! / Anaïs Charlier (2013)
PermalinkFormer à l'écrit, former par l'écrit dans l'enseignement supérieur / Caroline Scheepers (2021)
PermalinkFOURMI (DOC M) (2011-01-01)
PermalinkFrançais CE1-CE2 : Sacha aime nager / Angeline Bosmaher in La Classe, 323 (Novembre 2021)
PermalinkLe français mode d'emploi: Cycle des apprentissages fondamentaux - 3e année / Eveline Charmeux
PermalinkGare à la maitresse! / Laurence Lefèvre in La Classe, 281 (Septembre 2017)
PermalinkLes gargouilles conteuse du Mont-Saint-Michel / Aline Claudeau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 662 (Mars 2019)
PermalinkLe genre didactique de l'exercice à l'épreuve de la grammaire de texte / Vincent Capt in Repères, 56 (2017)
PermalinkDu geste graphique à l'écriture
PermalinkGraffitis 1: Cahier de l'élève / M. Bonazolla (2005-01-01)
PermalinkGrammaire pratique du français / G. Huget (2012)
PermalinkLa grammaire au service de l'éloquence : les grands discours historiques / Marie-Astrid Clair in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 670 (Novembre 2020)
PermalinkLa grande fabrique à idées / Philippe Brasseur (2019)
PermalinkA grands pas vers l'écriture de textes informatif: 8 à 12 ans / Lucy Calkins (2020)
PermalinkA grands pas vers l'écriture de textes narratifs: 8 à 12 ans / Lucy Calkins (2020)
PermalinkA grands pas vers l'écriture de textes d'opinion: 8 à 12 ans / Lucy Calkins (2020)
PermalinkGraphisme et écriture / F. Hequet (2001-01-01)
PermalinkDu graphisme à l'écriture / D. Agouridas (2001-01-01)
PermalinkDu graphisme à l'écriture : maternelle PS-MS-GS / Denise Chauvel (2005)
PermalinkDu graphisme à l'écriture / Denise Chauvel (2010)
PermalinkGuide d'enseignement Le départ / L. Desrosiers (2003-01-01)
PermalinkGuide des savoir-faire / J. Warzee (2009)
PermalinkHistoires à jouer / Bernard Friot (2013)
PermalinkHomme de sciences, qui es-tu? / Laurie Brunot in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 649 (Septembre 2016)
PermalinkIl était une fois: Adapter et écrire des contes: 8-9 ans / Lucy Calkins (2020)
PermalinkIls s'aiment un peu, beaucoup,... / Paola Bertocchini in Français dans le monde (Le), 426 (Novembre-Décembre 2019)
PermalinkL'imaginaire entre nos mains / C. Viguier (1991-01-01)
PermalinkL'influence des pratiques des enseignants de CP sur les récits écrits / Laurence Pasa in Repères, 55 (2017)
PermalinkInterroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire / Jacques Crinon in Repères, 55 (2017)
PermalinkItinéraire math 1A / Véronique Lerho (2013)
PermalinkItinéraire math 1B / Véronique Lerho (2013)
PermalinkJ'aide mon enfant avec la pédagogie active / Sylvia Dorance
PermalinkPermalinkJ'apprends à écrire avec pataplum / C. Deble (1973-01-01)
PermalinkJ'apprends à écrire avec Sacha / Fabien Sépul-Piret (2006)
PermalinkLe jardin rigolo / L. Desrosiers (2003-01-01)
PermalinkJe est un auteur / Caroline Scheepers in Enjeux, 64 (Hiver 2005)
PermalinkJe n'ai pas le temps, le roman tumultueux d'Évariste Galois / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 669 (Septembre 2020)
PermalinkPermalinkJeux littéraires autour du monstre in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 649 (Septembre 2016)
PermalinkPermalinkJouécrire / R. Boudet (1995-01-01)
PermalinkJules et le renard / Violaine Lamérand in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkDe kinderen van het alfabet / P. De Kemmeter (1998-01-01)
PermalinkLangage et réussite scolaire : Pratiques d'enseignement et français de scolarisation / Nicole Wauters (2020)
PermalinkLecture et écriture: les méthodes qui font consensus / Denis Quenneville in Le Ligueur, 16 (7 septembre 2016)
PermalinkLecture, Ecriture: Quatre chantiers prioritéaires pour la réussite / A. Ouzoulias (2014)
PermalinkLa lecture enseignée au fil de l'école obligatoire / Thérèse Thevenas-Christen (2014)
PermalinkUne lecture au jour le jour / Alain Quatrevaux in Enjeux, 64 (Hiver 2005)
PermalinkLecture et retour sur soi : l'autobiographie de lecteur au lycée / Annie Rouxel in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
PermalinkLectures en sciences: Ciel et Terre; Matière; Energie; Objectifs techniques / Marie-Laure Carpentier (2012)
PermalinkLectures en sciences: Le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier (2013)
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