Ca chauffe dans le melting-pot ! : Sachant qu'au Centre Esperanto, certaines bénéficiaires entretiennent des relations conflictuelles, comment comprendre ces difficultés en vue d'affiner les pratiques éducatives et par là-même le projet éducatif du centre ? / Camille Dufresne

Public ISBD Titre : Ca chauffe dans le melting-pot ! : Sachant qu'au Centre Esperanto, certaines bénéficiaires entretiennent des relations conflictuelles, comment comprendre ces difficultés en vue d'affiner les pratiques éducatives et par là-même le projet éducatif du centre ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Camille Dufresne, Auteur ; Pascalia Papadimitriou, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2011-2012 Importance : 85 p. Note générale : D 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre Esperanto  mineur  étranger  culture  intégration  relation conflictuelle  conflit  procédure  recherche action Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études, réalisé au Centre Espéranto, tente de comprendre la raison pour laquelle les jeunes mineures étrangères non accompagnées entretiennent des relations conflictuelles au quotidien, dans le groupe de vie. L'équipe chercheuse et moi-même avons collaboré pour mener à bien ce travail qui demande réflexion et rigueur. Ensemble, nous avons utilisé le processus de la recherche-action et nous nous sommes mobilisés afin de trouver plusieurs indicateurs, émettre des hypothèses et proposer des solutions à cette problématique. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1932 Ca chauffe dans le melting-pot ! : Sachant qu'au Centre Esperanto, certaines bénéficiaires entretiennent des relations conflictuelles, comment comprendre ces difficultés en vue d'affiner les pratiques éducatives et par là-même le projet éducatif du centre ? [TFE / Mémoire] / Camille Dufresne, Auteur ; Pascalia Papadimitriou, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2011-2012 . - 85 p. D 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre Esperanto  mineur  étranger  culture  intégration  relation conflictuelle  conflit  procédure  recherche action Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études, réalisé au Centre Espéranto, tente de comprendre la raison pour laquelle les jeunes mineures étrangères non accompagnées entretiennent des relations conflictuelles au quotidien, dans le groupe de vie. L'équipe chercheuse et moi-même avons collaboré pour mener à bien ce travail qui demande réflexion et rigueur. Ensemble, nous avons utilisé le processus de la recherche-action et nous nous sommes mobilisés afin de trouver plusieurs indicateurs, émettre des hypothèses et proposer des solutions à cette problématique. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1932

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T1415	ES 11-12 DUF	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1)