Des peurs et des angoisses peuvent-elles être générées par des pratiques scolaires et ainsi faire obstacle à l' apprentissage ? / Jennifer Debodt

Public ISBD Titre : Des peurs et des angoisses peuvent-elles être générées par des pratiques scolaires et ainsi faire obstacle à l' apprentissage ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jennifer Debodt, Mention d'édition : Pierre Romain Editeur : Gosselies : H.E. Charleroi-Europe Année de publication : 2009 Importance : 67 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 17/20 (GD) Mots-clés : peur  angoisse  blocage  échec  insécurité  stress  estime_de_soi  confiance  confiance_en_soi  hiérarchisation Index. décimale : TFE Primaire Note de contenu : CHAPITRE 1 : ENQUÊTE : ANALYSE DES DONNÉES RECUEILLIES SUR LE TERRAIN CHAPITRE 2 : DÉCOUVERTE DE QUELQUES NOTIONS - Qu'est-ce que la peur ? - Qu'est-ce que la phobie ? - Qu'est-ce que l'angoisse ? - Qu'est-ce que l'apprentissage ? CHAPITRE 3 : NAISSANCE ET ÉVOLUTION DES PEURS FACE A L'APPRENTISSAGE - A quel moment l'enfant éprouve-t-il des peurs ? - Comment se présentent les peurs et quels en sont les symptômes ? - Pourquoi apparaissent-elles ? CHAPITRE 4 : LES DIFFÉRENTS FACTEURS INTERVENANTS - L'école - L'enseignant - Les parents CHAPITRE 5 : LES NIVEAUX LOGIQUES - L'environnement - Le comportement - Les capacités (les ressources) - Les croyances et les valeurs - Le sentiment d'identité - Le sentiment d'appartenance CHAPITRE 6 : PISTES PEDAGOGIQUES - L'auto-socio-construction - Le chef-d'oeuvre pédagogique - L'estime de soi - L'apprentissage coopératif : la non-compétition - La simultanéité des interactions - La structure de l'école CHAPITRE 7 : EXPERIMENTATION - CONSTATATIONS - Ecole Saint-Louis à Monceau - Ecole de la Villette à Marcinelle - Ecole Communale de Saint-Gérard Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1470 Des peurs et des angoisses peuvent-elles être générées par des pratiques scolaires et ainsi faire obstacle à l' apprentissage ? [TFE / Mémoire] / Jennifer Debodt,  . -  Pierre Romain . - Gosselies : H.E. Charleroi-Europe, 2009 . - 67 p. Ce TFE a obtenu la note finale de 17/20 (GD) Mots-clés : peur  angoisse  blocage  échec  insécurité  stress  estime_de_soi  confiance  confiance_en_soi  hiérarchisation Index. décimale : TFE Primaire Note de contenu : CHAPITRE 1 : ENQUÊTE : ANALYSE DES DONNÉES RECUEILLIES SUR LE TERRAIN CHAPITRE 2 : DÉCOUVERTE DE QUELQUES NOTIONS - Qu'est-ce que la peur ? - Qu'est-ce que la phobie ? - Qu'est-ce que l'angoisse ? - Qu'est-ce que l'apprentissage ? CHAPITRE 3 : NAISSANCE ET ÉVOLUTION DES PEURS FACE A L'APPRENTISSAGE - A quel moment l'enfant éprouve-t-il des peurs ? - Comment se présentent les peurs et quels en sont les symptômes ? - Pourquoi apparaissent-elles ? CHAPITRE 4 : LES DIFFÉRENTS FACTEURS INTERVENANTS - L'école - L'enseignant - Les parents CHAPITRE 5 : LES NIVEAUX LOGIQUES - L'environnement - Le comportement - Les capacités (les ressources) - Les croyances et les valeurs - Le sentiment d'identité - Le sentiment d'appartenance CHAPITRE 6 : PISTES PEDAGOGIQUES - L'auto-socio-construction - Le chef-d'oeuvre pédagogique - L'estime de soi - L'apprentissage coopératif : la non-compétition - La simultanéité des interactions - La structure de l'école CHAPITRE 7 : EXPERIMENTATION - CONSTATATIONS - Ecole Saint-Louis à Monceau - Ecole de la Villette à Marcinelle - Ecole Communale de Saint-Gérard Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1470

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