471 - Apprendre l'Histoire Mars 2009 472 - Les sciences économiques et sociales Avril 2009 473 01/05/2009 476 - Travailler par compétences Novembre 2009 478 - L'éducation au développement durable : comment faire ? Janvier 2010 479 - Les apprentissages fondamentaux à l'école primaire Février 2010 480 - Travailler avec les élèves en difficulté Mars 2010 Cahiers pédagogiques / Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (Paris) . 476 Travailler par compétences Mention de date :  Novembre 2009 Paru le :  01/11/2009

Dépouillements

Travailler par compétences [dossier] / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 476 (Novembre 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 476 (Novembre 2009) . - p. 10-54 Titre : Travailler par compétences [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Hiribarren ; Vincent Guédé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 10-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : compétences  enseignement  école Note de contenu : 1. ENCORE UNE MODE PÉDAGOGIQUE - Compétences et savoirs, deux faces d'une même pièce - Ne pas renoncer à introduire aux univers disciplinaires - Du concept aux programmes : incohérence et participation - La délicate intégration des compétences dans les programmes 2. DES OUTILS POUR METTRE EN ŒUVRE - Le socle commun, outil pour un authentique travail par compétences ? - La compétence, une notion aux contours flous - Situation et ressources - Formation : doucement, mais résolument... - Les recommandations de l'Igen sur les livrets de compétences 3. PRATIQUER, DE LA MATERNELLE AU LYCÉE - Les compétences au défi de la complexité - Être compétent, c'est aider les autres - Baliser le chemin vers le lycée général - Évaluer les compétences par ceintures - Différencier par compétences - Aller au-delà de la surface des tâches - Les compétences au service de la remédiation - Impliquer toute la communauté scolaire autour de la mise en oeuvre des livrets - Mieux se connaître pour mieux s'orienter - Objectif : rédiger un journal personnel - S'observer pour devenir plus compétent - Les compétences sont-elles solubles dans les programmes ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4588 [article] Travailler par compétences [dossier] [texte imprimé] / Anne Hiribarren ; Vincent Guédé . - 2009 . - p. 10-54. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 476 (Novembre 2009) . - p. 10-54 Mots-clés : compétences  enseignement  école Note de contenu : 1. ENCORE UNE MODE PÉDAGOGIQUE - Compétences et savoirs, deux faces d'une même pièce - Ne pas renoncer à introduire aux univers disciplinaires - Du concept aux programmes : incohérence et participation - La délicate intégration des compétences dans les programmes 2. DES OUTILS POUR METTRE EN ŒUVRE - Le socle commun, outil pour un authentique travail par compétences ? - La compétence, une notion aux contours flous - Situation et ressources - Formation : doucement, mais résolument... - Les recommandations de l'Igen sur les livrets de compétences 3. PRATIQUER, DE LA MATERNELLE AU LYCÉE - Les compétences au défi de la complexité - Être compétent, c'est aider les autres - Baliser le chemin vers le lycée général - Évaluer les compétences par ceintures - Différencier par compétences - Aller au-delà de la surface des tâches - Les compétences au service de la remédiation - Impliquer toute la communauté scolaire autour de la mise en oeuvre des livrets - Mieux se connaître pour mieux s'orienter - Objectif : rédiger un journal personnel - S'observer pour devenir plus compétent - Les compétences sont-elles solubles dans les programmes ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4588

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G004029	Archives CAH 476	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible