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Centre de documentation HELHa Gosselies

Mise à jour du 20/06/25

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Auteur Mathilde Tricoire

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Être engagé, mais sans donner de leçons / Chantal Guitton in Cahiers pédagogiques, 600 (Mai-Juin 2025)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 600 (Mai-Juin 2025) . - p. 38-39
Titre : Être engagé, mais sans donner de leçons
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Chantal Guitton, Personne interviewée ; Mathilde Tricoire, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur
Année de publication : 2025
Article en page(s) : p. 38-39
Note générale : Article issu du dossier "4 pistes pour l'école du futur".
Langues : Français (fre)
Mots-clés : écologie éco-anxiété école posture de l'enseignant
Résumé : Echange entre Chantal Guitton et Mathilde Tricoire, toutes deux enseignantes de SVT engagées dans le défi écologique à l'école : comment faire place à l'urgence environnementale sans sortir de son rôle d'enseignant.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5200

[article] Être engagé, mais sans donner de leçons [texte imprimé] / Chantal Guitton, Personne interviewée ; Mathilde Tricoire, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - 2025 . - p. 38-39.
Article issu du dossier "4 pistes pour l'école du futur".
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 600 (Mai-Juin 2025) . - p. 38-39
Mots-clés : écologie éco-anxiété école posture de l'enseignant
Résumé : Echange entre Chantal Guitton et Mathilde Tricoire, toutes deux enseignantes de SVT engagées dans le défi écologique à l'école : comment faire place à l'urgence environnementale sans sortir de son rôle d'enseignant.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5200

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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G007258 CAH 600 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible