Le p'TI Journal, revue de traductions inspirée par le COurrier international : un projet pédagogique transversal dans la formation en traduction / Valérie Maris in Didactiques en pratique, 10 (Année 2024)  

Public ISBD [article]  inDidactiques en pratique > 10 (Année 2024) . - p. 37-44 Titre : Le p'TI Journal, revue de traductions inspirée par le COurrier international : un projet pédagogique transversal dans la formation en traduction Type de document : document électronique Auteurs : Valérie Maris ; Mathilde Mergeai Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 37-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : projet pédagogique  interdisciplinarité  enseignement supérieur Résumé : Durant l’année académique 2022–2023, les étudiantes et les enseignantes de la filière en traduction et interprétation de l’université de Liège (faculté de Philosophie et Lettres) ont collaboré pour créer une revue comportant 71 articles de la presse étrangère (en anglais, néerlandais, allemand ou espagnol) traduits vers le français sur une thématique commune : les objectifs de développement durable des Nations unies (ODD). Cette publication a été imprimée et distribuée aux collaborateurs et collaboratrices ainsi qu’à différents services de l’institution. Elle sert également d’outil de promotion de notre formation, qui comprend trois années de bachelier et deux années de master. Nous avons eu la chance d’être les coordinatrices de ce projet et d’y prendre part dans nos classes respectives. Le texte qui suit vise donc à présenter ce projet d’enseignement, à détailler son déroulement et ses modalités, et à analyser ses différents enjeux, notamment pédagogiques. En ligne : https://www.cefen.uliege.be/cms/c_11711527/fr/cefen-revue-didactiques-en-pratiqu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5125 [article] Le p'TI Journal, revue de traductions inspirée par le COurrier international : un projet pédagogique transversal dans la formation en traduction [document électronique] / Valérie Maris ; Mathilde Mergeai . - 2024 . - p. 37-44. Langues : Français (fre) in Didactiques en pratique > 10 (Année 2024) . - p. 37-44 Mots-clés : projet pédagogique  interdisciplinarité  enseignement supérieur Résumé : Durant l’année académique 2022–2023, les étudiantes et les enseignantes de la filière en traduction et interprétation de l’université de Liège (faculté de Philosophie et Lettres) ont collaboré pour créer une revue comportant 71 articles de la presse étrangère (en anglais, néerlandais, allemand ou espagnol) traduits vers le français sur une thématique commune : les objectifs de développement durable des Nations unies (ODD). Cette publication a été imprimée et distribuée aux collaborateurs et collaboratrices ainsi qu’à différents services de l’institution. Elle sert également d’outil de promotion de notre formation, qui comprend trois années de bachelier et deux années de master. Nous avons eu la chance d’être les coordinatrices de ce projet et d’y prendre part dans nos classes respectives. Le texte qui suit vise donc à présenter ce projet d’enseignement, à détailler son déroulement et ses modalités, et à analyser ses différents enjeux, notamment pédagogiques. En ligne : https://www.cefen.uliege.be/cms/c_11711527/fr/cefen-revue-didactiques-en-pratiqu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5125

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006893	DID 10	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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