Tout fait savoir au bon moulin didactique : Pour enseigner les sciences humaines, faire des choix méthodologiques et savoir pourquoi et comment. / Consortium Sciences humaines et sociales, philosophie, citoyenneté  

Public ISBD Titre : Tout fait savoir au bon moulin didactique : Pour enseigner les sciences humaines, faire des choix méthodologiques et savoir pourquoi et comment. Type de document : document électronique Auteurs : Consortium Sciences humaines et sociales, philosophie, citoyenneté Année de publication : 2020 Importance : 131 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences humaines  didactique  méthodologie  démarche de recherche Résumé : Comment accompagner les enseignant·e·s en sciences humaines dans leur travail, leur mission de former nos élèves à s’intéresser au monde qui les entoure ? Comment permettre aux jeunes de l’étudier de manière critique pour mieux le comprendre et ainsi s’emparer des enjeux et multiples défis d’aujourd’hui et de demain ? Telles sont les questions dont s’est emparé le consortium C6 depuis 2016. Il a établi, construit et développé une série de principes qui guident ses réflexions et productions. Note de contenu : Pratiquer la recherche et l’analyse documentaire - Fiche Rem’aide: pratiquer la recherche et l’analyse documentaire Pratiquer le terrain - Fiche Rem’aide : pratiquer le terrain (Se) questionner - Fiche Rem’aide : travailler le questionnement Problématiser - Fiche Rem’aide : questionner et problématiser Faire le point - Fiche Rem’aide : faire le point Pratiquer le débat - Fiche Rem’aide : pratiquer le débat Décider ensemble - Fiche Rem’aide : décider ensemble Utiliser les apprentissages - Fiche Rem’aide : utiliser les apprentissages En ligne : https://digipad.app/pdfjs/web/viewer.html?file=https://digipad.app/fichiers/6600 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5098 Tout fait savoir au bon moulin didactique : Pour enseigner les sciences humaines, faire des choix méthodologiques et savoir pourquoi et comment. [document électronique] / Consortium Sciences humaines et sociales, philosophie, citoyenneté . - 2020 . - 131 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences humaines  didactique  méthodologie  démarche de recherche Résumé : Comment accompagner les enseignant·e·s en sciences humaines dans leur travail, leur mission de former nos élèves à s’intéresser au monde qui les entoure ? Comment permettre aux jeunes de l’étudier de manière critique pour mieux le comprendre et ainsi s’emparer des enjeux et multiples défis d’aujourd’hui et de demain ? Telles sont les questions dont s’est emparé le consortium C6 depuis 2016. Il a établi, construit et développé une série de principes qui guident ses réflexions et productions. Note de contenu : Pratiquer la recherche et l’analyse documentaire - Fiche Rem’aide: pratiquer la recherche et l’analyse documentaire Pratiquer le terrain - Fiche Rem’aide : pratiquer le terrain (Se) questionner - Fiche Rem’aide : travailler le questionnement Problématiser - Fiche Rem’aide : questionner et problématiser Faire le point - Fiche Rem’aide : faire le point Pratiquer le débat - Fiche Rem’aide : pratiquer le débat Décider ensemble - Fiche Rem’aide : décider ensemble Utiliser les apprentissages - Fiche Rem’aide : utiliser les apprentissages En ligne : https://digipad.app/pdfjs/web/viewer.html?file=https://digipad.app/fichiers/6600 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5098

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