Il n'y a qu'une option, personnalisons les corrections ! : Pourquoi et comment personnaliser les temps de correction dans une classe primaire pendant la phase d'intégration ? / Eha Jadoul

Public ISBD Titre : Il n'y a qu'une option, personnalisons les corrections ! : Pourquoi et comment personnaliser les temps de correction dans une classe primaire pendant la phase d'intégration ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Eha Jadoul, Auteur ; Dominique Rosar, Promoteur du mémoire Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2024 Importance : 80 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : correction  différenciation  personnalisation  individualisation Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Ce travail de fin d’études nous permet de lier la différenciation et les temps de corrections en classe. Chaque élève est unique et a des besoins spécifiques, il faut donc adapter son enseignement jusqu’aux corrections. Dans ce travail, nous avons explicité ce qu’était la différenciation pédagogique et plus précisément, la personnalisation. Nous avons ensuite précisé ce qu’était la correction et comment la mettre en place. Finalement, nous avons proposé un dispositif de personnalisation des corrections qui a été élaboré dans différents cycles. La correction des exercices est un moyen efficace de comprendre ses erreurs et de progresser, il faut donc que la correction soit adaptée aux besoins des élèves pour qu’elle soit efficace. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5043 Il n'y a qu'une option, personnalisons les corrections ! : Pourquoi et comment personnaliser les temps de correction dans une classe primaire pendant la phase d'intégration ? [TFE / Mémoire] / Eha Jadoul, Auteur ; Dominique Rosar, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2024 . - 80 p. Ce TFE a obtenu la note de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : correction  différenciation  personnalisation  individualisation Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Ce travail de fin d’études nous permet de lier la différenciation et les temps de corrections en classe. Chaque élève est unique et a des besoins spécifiques, il faut donc adapter son enseignement jusqu’aux corrections. Dans ce travail, nous avons explicité ce qu’était la différenciation pédagogique et plus précisément, la personnalisation. Nous avons ensuite précisé ce qu’était la correction et comment la mettre en place. Finalement, nous avons proposé un dispositif de personnalisation des corrections qui a été élaboré dans différents cycles. La correction des exercices est un moyen efficace de comprendre ses erreurs et de progresser, il faut donc que la correction soit adaptée aux besoins des élèves pour qu’elle soit efficace. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5043

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006333	PP 23-24 JAD	TFE Primaire (PP)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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