La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? / Anaïs Ferguson in Le journal des psychologues, 406 (Septembre 2023)  

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 49-53 Titre : La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? Type de document : document électronique Auteurs : Anaïs Ferguson Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-53 Note générale : Issu du dossier "Genre et identité : Questions pour l'adolescent" Langues : Français (fre) Mots-clés : transsexuel  adolescent  identité sexuelle  école  transgenre  inégalité de genre  discrimination Résumé : "Le groupe « REPères » est un groupe de parole qui, à partir de jeux de rôles, de mises en scène, de témoignages enregistrés, permet de revisiter des situations concrètes, d’interagir, de réfléchir ou encore d’échanger autour de sujets de société qui ont un impact sur l’activité des professionnels de l’éducation. Et la question des inégalités de genre est souvent au cœur du débat : quels « repaires » pour les jeunes transgenres à l’école ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-5-page-49.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4900 [article] La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? [document électronique] / Anaïs Ferguson . - 2023 . - p. 49-53. Issu du dossier "Genre et identité : Questions pour l'adolescent" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 49-53 Mots-clés : transsexuel  adolescent  identité sexuelle  école  transgenre  inégalité de genre  discrimination Résumé : "Le groupe « REPères » est un groupe de parole qui, à partir de jeux de rôles, de mises en scène, de témoignages enregistrés, permet de revisiter des situations concrètes, d’interagir, de réfléchir ou encore d’échanger autour de sujets de société qui ont un impact sur l’activité des professionnels de l’éducation. Et la question des inégalités de genre est souvent au cœur du débat : quels « repaires » pour les jeunes transgenres à l’école ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-5-page-49.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4900

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G005568	JDP 406	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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