Enseigner autrement avec le mind mapping - Cartes mentales et conceptuelles / Pierre Mongin

Public ISBD Titre : Enseigner autrement avec le mind mapping - Cartes mentales et conceptuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mongin, Auteur ; Fabienne De Broek, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2016 Collection : La boîte à outils du professeur Importance : p. 191 Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074693-4 Prix : 22 Note générale : Bibliographie p. 190 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation  réflexion  théorie  carte mentale  mind map  carte heuristique Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s'adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l'image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapping sont des méthodes qui commencent à se diffuser (les auteurs forment régulièrement des personnels de l'éducation nationale et ont participé à la réalisation d'un CD-ROM pour l'éducation nationale en juin 2013) mais il n'existe pas de livre spécifique pour préparer et donner des cours en s'appuyant sur ces techniques visuelles. Une cinquantaine d'outils expliquent comment le mind mapping et les cartes conceptuelles peuvent être utilisés par les enseignants. Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs. Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations. Table des matières : DOSSIER 1 : Connaitre les bases p. 12 DOSSIER 2 : Organiser et gérer son travail p. 28 DOSSIER 3 : Les techniques d'apprentissage p. 54 DOSSIER 4 : Travailler ensemble p. 74 DOSSIER 5 : La vie scolaire p. 112 DOSSIER 6 : Stratégies d'apprentissage p. 134 DOSSIER 7 : Pour apprendre en s'amusant p. 152 DOSSIER 8 : Maîtriser les logiciels p. 162 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4783 Enseigner autrement avec le mind mapping - Cartes mentales et conceptuelles [texte imprimé] / Pierre Mongin, Auteur ; Fabienne De Broek, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2016 . - p. 191 ; Broché. - (La boîte à outils du professeur) . ISBN : 978-2-10-074693-4 : 22 Bibliographie p. 190 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation  réflexion  théorie  carte mentale  mind map  carte heuristique Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s'adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l'image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapping sont des méthodes qui commencent à se diffuser (les auteurs forment régulièrement des personnels de l'éducation nationale et ont participé à la réalisation d'un CD-ROM pour l'éducation nationale en juin 2013) mais il n'existe pas de livre spécifique pour préparer et donner des cours en s'appuyant sur ces techniques visuelles. Une cinquantaine d'outils expliquent comment le mind mapping et les cartes conceptuelles peuvent être utilisés par les enseignants. Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs. Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations. Table des matières : DOSSIER 1 : Connaitre les bases p. 12 DOSSIER 2 : Organiser et gérer son travail p. 28 DOSSIER 3 : Les techniques d'apprentissage p. 54 DOSSIER 4 : Travailler ensemble p. 74 DOSSIER 5 : La vie scolaire p. 112 DOSSIER 6 : Stratégies d'apprentissage p. 134 DOSSIER 7 : Pour apprendre en s'amusant p. 152 DOSSIER 8 : Maîtriser les logiciels p. 162 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4783

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G004958	37.4 MON	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

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