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Centre de documentation HELHa Gosselies

Mise à jour du 12/11/2024

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Auteur Céline Lepareur

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Est-ce que c'est noté ? / Céline Lepareur in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

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ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p. 37-39
Titre : Est-ce que c'est noté ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Céline Lepareur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 37-39
Note générale : Article issu du dossier "Actualité de la métacognition"

Langues : Français (fre)
Mots-clés : évaluation formative apprentissage autorégulation cognitive tableau de progression
Résumé : Quelles modalités d'évaluation formative sont susceptibles de soutenir l'autorégulation des apprentissages en classe ? Une étude à patir de la démarche d'investigation en sciences, au sein d'un LéA (lieu d'éducation associés).
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4063

[article] Est-ce que c'est noté ? [texte imprimé] / Céline Lepareur . - 2020 . - p. 37-39.
Article issu du dossier "Actualité de la métacognition"

Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p. 37-39
Mots-clés : évaluation formative apprentissage autorégulation cognitive tableau de progression
Résumé : Quelles modalités d'évaluation formative sont susceptibles de soutenir l'autorégulation des apprentissages en classe ? Une étude à patir de la démarche d'investigation en sciences, au sein d'un LéA (lieu d'éducation associés).
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4063

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G002342 Archives CAH 563 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
Disponible