Sachant que certains élèves du Collège pie 10 atteignent un nombre élevé d’absences injustifiées, comment comprendre cette problématique afin de les accompagner dans un processus d’accrochage scolaire ? / Salvatore Biondo

Public ISBD Titre : Sachant que certains élèves du Collège pie 10 atteignent un nombre élevé d’absences injustifiées, comment comprendre cette problématique afin de les accompagner dans un processus d’accrochage scolaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Salvatore Biondo, Auteur ; Elisabeth Wery, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2020 Importance : 104 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : milieu scolaire  Absentéisme scolaire  décrochage scolaire  école  adolescent  système scolaire Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de réflexion a été réalisé dans le cadre d’un stage-TFE au collège Pie 10 à Châtelineau. À travers celui-ci, différentes pistes de solutions sont réfléchies en utilisant la méthodologie de la recherche, en lien à une problématique qui touche les jeunes étudiants du deuxième degré de l’enseignement secondaire, à savoir l’accompagnement de l’éducateur dans un processus d’accrochage scolaire avec des élèves en situation d’absentéisme. Pour réaliser ce travail, une équipe chercheuse a été mise en place afin d’exploiter plusieurs hypothèses et concevoir des solutions à cette problématique. La partie contextuelle permet de comprendre le l’institution qui a été le cadre de la recherche. La deuxième partie présente la recherche action. La troisième partie propose une autoévaluation. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4001 Sachant que certains élèves du Collège pie 10 atteignent un nombre élevé d’absences injustifiées, comment comprendre cette problématique afin de les accompagner dans un processus d’accrochage scolaire ? [TFE / Mémoire] / Salvatore Biondo, Auteur ; Elisabeth Wery, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2020 . - 104 p. Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : milieu scolaire  Absentéisme scolaire  décrochage scolaire  école  adolescent  système scolaire Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de réflexion a été réalisé dans le cadre d’un stage-TFE au collège Pie 10 à Châtelineau. À travers celui-ci, différentes pistes de solutions sont réfléchies en utilisant la méthodologie de la recherche, en lien à une problématique qui touche les jeunes étudiants du deuxième degré de l’enseignement secondaire, à savoir l’accompagnement de l’éducateur dans un processus d’accrochage scolaire avec des élèves en situation d’absentéisme. Pour réaliser ce travail, une équipe chercheuse a été mise en place afin d’exploiter plusieurs hypothèses et concevoir des solutions à cette problématique. La partie contextuelle permet de comprendre le l’institution qui a été le cadre de la recherche. La deuxième partie présente la recherche action. La troisième partie propose une autoévaluation. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4001

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