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Centre de documentation HELHa Gosselies

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Auteur Vincianne Trémouroux

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Numérique à l'école : un miroir aux alouettes ? / Jean Huberlant in Entrées Libres, 146 (Février 2020)

Public

ISBD

[article]
inEntrées Libres > 146 (Février 2020) . - p. 7
Titre : Numérique à l'école : un miroir aux alouettes ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean Huberlant, Personne interviewée ; Vincianne Trémouroux, Personne interviewée ; Brigitte Gerard, Intervieweur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Numérique école enseignement tablette numérique Education
Résumé : Proposer des tablettes à l’école ne fait que renfor-cer la dépendance des élèves aux écrans... Tel est le constat implacable exprimé par Christophe DUF-FELER, professeur de français, dans une carte blanche parue dans La Libre. D’après lui, l’enseignement par le numérique constituerait en effet un « miroir aux alouettes pédagogique ». Il met ainsi en évidence les dégâts provoqués par l’addiction aux écrans dans les foyers et relaie les propos d’un professeur en neurosciences selon lequel le mouvement de numérisation du système scolaire relève d’une logique plus économique que pédagogique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3960

[article] Numérique à l'école : un miroir aux alouettes ? [texte imprimé] / Jean Huberlant, Personne interviewée ; Vincianne Trémouroux, Personne interviewée ; Brigitte Gerard, Intervieweur . - 2020 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 146 (Février 2020) . - p. 7
Mots-clés : Numérique école enseignement tablette numérique Education
Résumé : Proposer des tablettes à l’école ne fait que renfor-cer la dépendance des élèves aux écrans... Tel est le constat implacable exprimé par Christophe DUF-FELER, professeur de français, dans une carte blanche parue dans La Libre. D’après lui, l’enseignement par le numérique constituerait en effet un « miroir aux alouettes pédagogique ». Il met ainsi en évidence les dégâts provoqués par l’addiction aux écrans dans les foyers et relaie les propos d’un professeur en neurosciences selon lequel le mouvement de numérisation du système scolaire relève d’une logique plus économique que pédagogique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3960

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Exemplaires (1)

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G002048 ENT 146 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
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