Sachant que les élèves de première année au sein du Collège Pie10 à Châtelineau ont recours à la violence physique, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ainsi que le projet pédagogique ? / Chloé Vanden-Broeck

Public ISBD Titre : Sachant que les élèves de première année au sein du Collège Pie10 à Châtelineau ont recours à la violence physique, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ainsi que le projet pédagogique ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Vanden-Broeck, Auteur ; Véronique Vanderus, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 63 p. Format : 30 cm. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence  violence physique  école secondaire  victime  persécution  éducateur Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études est le résultat de 15 semaines de stage réalisées, auprès des premières années, au sein du Collège Pie10 à Châtelineau. Celui-ci se compose de trois parties. La première partie expose le cadre institutionnel, la deuxième relate la partie de recherche-action. Celle-ci est portée sur le sujet de la violence physique chez les élèves de première qui est présente au sein du Collège. En rapport avec cette recherche-action, il en découle tout un travail d’équipe afin de trouver des indicateurs et des hypothèses. Une fois ceux-ci mis en évidence, de nombreuses pistes de solution ont pu être réalisées à l’aide de l’équipe présente au Collège Pie10. Pour finaliser ce travail de fin d’études suivra une évaluation de la recherche-action, une autoévaluation ainsi que diverses réflexions personnelles par rapport à ce travail de fin d’études. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3776 Sachant que les élèves de première année au sein du Collège Pie10 à Châtelineau ont recours à la violence physique, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives ainsi que le projet pédagogique ? [TFE / Mémoire] / Chloé Vanden-Broeck, Auteur ; Véronique Vanderus, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2019 . - 63 p. ; 30 cm. Ce TFE a obtenu la note finale de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence  violence physique  école secondaire  victime  persécution  éducateur Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études est le résultat de 15 semaines de stage réalisées, auprès des premières années, au sein du Collège Pie10 à Châtelineau. Celui-ci se compose de trois parties. La première partie expose le cadre institutionnel, la deuxième relate la partie de recherche-action. Celle-ci est portée sur le sujet de la violence physique chez les élèves de première qui est présente au sein du Collège. En rapport avec cette recherche-action, il en découle tout un travail d’équipe afin de trouver des indicateurs et des hypothèses. Une fois ceux-ci mis en évidence, de nombreuses pistes de solution ont pu être réalisées à l’aide de l’équipe présente au Collège Pie10. Pour finaliser ce travail de fin d’études suivra une évaluation de la recherche-action, une autoévaluation ainsi que diverses réflexions personnelles par rapport à ce travail de fin d’études. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3776

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001313	ES VAN 18-19	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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