| Titre : |
Comment interroger de jeunes enfants (5-8 ans) par questionnaire ? : Réalisation d'enquêtes quantitatives auprès de jeunes enfants : manuel à destination des chercheurs-ses et profesionnels-les |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Marine Houssa, Auteur ; Nathalie Nader-Grosbois, Auteur |
| Editeur : |
Fédération Wallonie-Bruxelles |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
48 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enfant questionnaire enquête |
| Index. décimale : |
15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) |
| Résumé : |
"Dans le cadre de sa mission de développement de l’expertise et des connaissances relatives aux enfants, l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la jeunesse a récemment investigué les méthodes les plus appropriées pour interroger de jeunes enfants (5-8 ans) par questionnaire.
Sur base d'une recherche méthodologique, nous avons publié un vade-mecum, manuel à destination des professionnels-les qui souhaitent concevoir un questionnaire et l'administrer à des enfants qui ne maîtrisent pas encore l'écrit.
Ce vade-mecum reprend tout d'abord les balises éthiques et déontologiques à respecter lorsque l'on interroge de jeunes enfants, ainsi qu'une série de recommandations concrètes relatives à l'élaboration d'un questionnaire, les modes de passation et la formulation des questions. Ce manuel se termine par une "check-list" récapitulative reprenant l'ensemble des points d'attention à garder à l'esprit pour entreprendre ce type de consultation auprès d'enfants. La recherche à la base de cet ouvrage a été réalisée par l’Institut de recherches en sciences psychologiques de l’Université catholique de Louvain. Les chercheuses, Dr. Marine Houssa et Prof. Nathalie Nader-Grosbois, se sont appuyées sur une revue de littérature et l’expérimentation d’un questionnaire-test auprès d’une centaine d’enfants, pour dégager des recommandations méthodologiques et éthiques à l’attention des chercheurs et chercheuses souhaitant collecter des données quantitatives par questionnaire auprès d’enfants ne maîtrisant pas encore l’écrit. " |
| Note de contenu : |
Partie 1 : Balises éthiques et déontologiques
Partie 2 : Constitution et administration de questionnaires d'enquêtes à destination de jeunes enfants
- Quelles sont les dispositions méthodologiques spécifiques et les conditions de passation à prévoir ?
- Quels supports et illustrations utiliser ?
- De quelle façon structurer et formuler les questions ? |
| En ligne : |
http://www.oejaj.cfwb.be/index.php?id=19119 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3631 |
Comment interroger de jeunes enfants (5-8 ans) par questionnaire ? : Réalisation d'enquêtes quantitatives auprès de jeunes enfants : manuel à destination des chercheurs-ses et profesionnels-les [document électronique] / Marine Houssa, Auteur ; Nathalie Nader-Grosbois, Auteur . - [S.l.] : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2018 . - 48 p. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
enfant questionnaire enquête |
| Index. décimale : |
15.6 Recherche en psychologie, testing et neurosciences (test, dynamique de groupes, recherche, expériences, méthodes, ) |
| Résumé : |
"Dans le cadre de sa mission de développement de l’expertise et des connaissances relatives aux enfants, l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la jeunesse a récemment investigué les méthodes les plus appropriées pour interroger de jeunes enfants (5-8 ans) par questionnaire.
Sur base d'une recherche méthodologique, nous avons publié un vade-mecum, manuel à destination des professionnels-les qui souhaitent concevoir un questionnaire et l'administrer à des enfants qui ne maîtrisent pas encore l'écrit.
Ce vade-mecum reprend tout d'abord les balises éthiques et déontologiques à respecter lorsque l'on interroge de jeunes enfants, ainsi qu'une série de recommandations concrètes relatives à l'élaboration d'un questionnaire, les modes de passation et la formulation des questions. Ce manuel se termine par une "check-list" récapitulative reprenant l'ensemble des points d'attention à garder à l'esprit pour entreprendre ce type de consultation auprès d'enfants. La recherche à la base de cet ouvrage a été réalisée par l’Institut de recherches en sciences psychologiques de l’Université catholique de Louvain. Les chercheuses, Dr. Marine Houssa et Prof. Nathalie Nader-Grosbois, se sont appuyées sur une revue de littérature et l’expérimentation d’un questionnaire-test auprès d’une centaine d’enfants, pour dégager des recommandations méthodologiques et éthiques à l’attention des chercheurs et chercheuses souhaitant collecter des données quantitatives par questionnaire auprès d’enfants ne maîtrisant pas encore l’écrit. " |
| Note de contenu : |
Partie 1 : Balises éthiques et déontologiques
Partie 2 : Constitution et administration de questionnaires d'enquêtes à destination de jeunes enfants
- Quelles sont les dispositions méthodologiques spécifiques et les conditions de passation à prévoir ?
- Quels supports et illustrations utiliser ?
- De quelle façon structurer et formuler les questions ? |
| En ligne : |
http://www.oejaj.cfwb.be/index.php?id=19119 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3631 |
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