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Centre de documentation HELHa Gosselies

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Auteur Maëla Paul

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Penser la relation d'accompagnement / Maëla Paul in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)

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[article]
inCahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 12-14
Titre : Penser la relation d'accompagnement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Maëla Paul
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 12-14
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école enseignement accompagnement
Résumé : "En un temps où l'accompagnement se développe jusqu'à devenir mode ou slogan, sans guère de repères pour en penser la mise en oeuvre, cette contribution questionne la relation entre accompagnant et accompagné, et envisage ses enjeux dans le champ de l'éducation."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3300

[article] Penser la relation d'accompagnement [texte imprimé] / Maëla Paul . - 2018 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 12-14
Mots-clés : école enseignement accompagnement
Résumé : "En un temps où l'accompagnement se développe jusqu'à devenir mode ou slogan, sans guère de repères pour en penser la mise en oeuvre, cette contribution questionne la relation entre accompagnant et accompagné, et envisage ses enjeux dans le champ de l'éducation."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3300

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
20511 Archives CAH 545 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
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