Analyse critique des caractéristiques psychométriques des batteries de performances évaluant la cognition mathématique / Julie Cattini in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 280-290 Titre : Analyse critique des caractéristiques psychométriques des batteries de performances évaluant la cognition mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Cattini ; Anne Lafay Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 280-290 Langues : Français (fre) Résumé : L'identification et la prise en charge du trouble spécifique des apprentissages en mathématiques sont indispensables pour encourager la réussite scolaire et l'insertion professionnelle. L'étude identifie et analyse les caractéristiques psychométriques de treize batteries de performances en cognition mathématique pour les enfants et les adolescents. Les trois batteries possédant la meilleure qualité psychométrique sont : Examath 5-8, Examath 8-15 et Tedi-Maths grands. Des recommandations sont proposées au regard des données disponibles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039 [article] Analyse critique des caractéristiques psychométriques des batteries de performances évaluant la cognition mathématique [texte imprimé] / Julie Cattini ; Anne Lafay . - 2024 . - p. 280-290. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 280-290 Résumé : L'identification et la prise en charge du trouble spécifique des apprentissages en mathématiques sont indispensables pour encourager la réussite scolaire et l'insertion professionnelle. L'étude identifie et analyse les caractéristiques psychométriques de treize batteries de performances en cognition mathématique pour les enfants et les adolescents. Les trois batteries possédant la meilleure qualité psychométrique sont : Examath 5-8, Examath 8-15 et Tedi-Maths grands. Des recommandations sont proposées au regard des données disponibles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039

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G006303	ANA 190	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Mathis n'aime pas les maths / Anne Lafay

Public ISBD Titre : Mathis n'aime pas les maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Lafay, Auteur ; Annie Boulanger, Illustrateur Editeur : Saint-Lambert (Québec) : Dominique et compagnie Année de publication : DL 2014 Collection : Une Histoire sur Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : 1 vol. (non paginé [24] p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89686-752-3 Prix : Prix : 19,95 CAD : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : dyscalculie  mathématique  école  somatisation  cache-cache  jeu Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Mathis adore la lecture, mais il n'aime pas les mathématiques, car dans sa tête, les nombres se mélangent sans arrêt. Pour lui, même compter sur ses doigts, c'est compliqué ! Comme si ses doigts s'entortillaient...C'est parce que Mathis est dyscalculique. Heureusement, sa maman le soutient et l'orthopédagogue de l'école lui donne des trucs pour l'aider à comprendre les nombres. Cela encourage Mathis à persévérer et à surmonter ses difficultés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2537 Mathis n'aime pas les maths [texte imprimé] / Anne Lafay, Auteur ; Annie Boulanger, Illustrateur . - Saint-Lambert (Québec) : Dominique et compagnie, DL 2014 . -  : ill. en coul. ; 29 cm + 1 vol. (non paginé [24] p.). - (Une Histoire sur) . ISBN : 978-2-89686-752-3 : Prix : 19,95 CAD : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : dyscalculie  mathématique  école  somatisation  cache-cache  jeu Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Mathis adore la lecture, mais il n'aime pas les mathématiques, car dans sa tête, les nombres se mélangent sans arrêt. Pour lui, même compter sur ses doigts, c'est compliqué ! Comme si ses doigts s'entortillaient...C'est parce que Mathis est dyscalculique. Heureusement, sa maman le soutient et l'orthopédagogue de l'école lui donne des trucs pour l'aider à comprendre les nombres. Cela encourage Mathis à persévérer et à surmonter ses difficultés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2537

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18666	8-6 LAF	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

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