L'apport de la classe inversée. Dynamiser l'apprentissage, l'acquisition de compétences et améliorer l'accueil en stage / Loïc Martin in Gestions hospitalières, 637 (juin/juillet 2024)

Public ISBD [article]  inGestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 368-371 Titre : L'apport de la classe inversée. Dynamiser l'apprentissage, l'acquisition de compétences et améliorer l'accueil en stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 368-371 Note générale : Article du dossier "Sens, non-sens..." Très en vogue depuis une dizaine d’années dans le monde de l’éducation, la classe inversée présente de nombreux avantages: diversifier ses pratiques pédagogiques, reconnaître l’étudiant comme acteur de sa formation, développer des compétences essentielles aux métiers du «prendre soin», repenser l’accueil en stage… En plus de proposer un cadre théorique à cette approche pédagogique, l’auteur vise ici à montrer la richesse et les potentiels pédagogiques et managériaux qui dépassent largement un usage au sein des instituts de formation. Des caractéristiques qui peuvent faciliter le développement de la créativité chez les professionnels et permettre d’imaginer de nouveaux possibles au sein des établissements de santé. Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie  Classe inversée  Apprentissage  Stage  Formation  Travail individuel  Travail collectif  Autonomie  Collaboration  Communication  Compétence: Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90298 [article] L'apport de la classe inversée. Dynamiser l'apprentissage, l'acquisition de compétences et améliorer l'accueil en stage [texte imprimé] / Loïc Martin . - 2024 . - p. 368-371. Article du dossier "Sens, non-sens..." Très en vogue depuis une dizaine d’années dans le monde de l’éducation, la classe inversée présente de nombreux avantages: diversifier ses pratiques pédagogiques, reconnaître l’étudiant comme acteur de sa formation, développer des compétences essentielles aux métiers du «prendre soin», repenser l’accueil en stage… En plus de proposer un cadre théorique à cette approche pédagogique, l’auteur vise ici à montrer la richesse et les potentiels pédagogiques et managériaux qui dépassent largement un usage au sein des instituts de formation. Des caractéristiques qui peuvent faciliter le développement de la créativité chez les professionnels et permettre d’imaginer de nouveaux possibles au sein des établissements de santé. Langues : Français (fre) in Gestions hospitalières > 637 (juin/juillet 2024) . - p. 368-371 Mots-clés : Pédagogie  Classe inversée  Apprentissage  Stage  Formation  Travail individuel  Travail collectif  Autonomie  Collaboration  Communication  Compétence: Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90298

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L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques / Loïc Martin in La revue de l'infirmière, 232 (Juin-Juillet 2017)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 232 (Juin-Juillet 2017) . - p. 28-29 Titre : L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Écoles d'infirmières  Apprentissage  Enseignement  Supports audiovisuels  Vidéo Résumé : S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53172 [article] L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques [texte imprimé] / Loïc Martin . - 2017 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 232 (Juin-Juillet 2017) . - p. 28-29 Mots-clés : Écoles d'infirmières  Apprentissage  Enseignement  Supports audiovisuels  Vidéo Résumé : S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53172

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L’apprentissage mobile pour les formations paramédicales / Loïc Martin in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 103 (Septembre 2017) . - p. 57-58 Titre : L’apprentissage mobile pour les formations paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 57-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mobilité  Apprentissage  Management  Nouvelle technologie  Numérique  Formation  Hôpital Résumé : L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L’apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possibilités du développement du numérique. Les étudiants sont plus libres, l’apprentissage est adapté à l’apprenant grâce au principe “d’apprendre partout et à tout moment”. Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54728 [article] L’apprentissage mobile pour les formations paramédicales [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur . - 2017 . - p. 57-58. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 103 (Septembre 2017) . - p. 57-58 Mots-clés : Mobilité  Apprentissage  Management  Nouvelle technologie  Numérique  Formation  Hôpital Résumé : L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L’apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possibilités du développement du numérique. Les étudiants sont plus libres, l’apprentissage est adapté à l’apprenant grâce au principe “d’apprendre partout et à tout moment”. Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54728

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L'apprentissage par la simulation en santé / Nicole Pierre-Poulet in Soins cadres, 92 Suppl. (Novembre 2014)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 92 Suppl. (Novembre 2014) . - p. 09-26 Titre : L'apprentissage par la simulation en santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Pierre-Poulet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierric Renaut, Auteur ; Loïc Martin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 09-26 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Soins  Apprentissage  Interdisciplinarité  Education  Pédagogie  Simulation  Formation  Pratique réflexive  Santé  Relation soignant-soigné  Interaction sociale  Communication  Accouchement  Sage-femme  Risque  Récits personnels  Technologie Résumé : Sommaire: °Apprendre et collaborer ensemble .... 09 °Une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé .... 10 °Former les enseignants à la simulation .... 15 °La simulation dans la formation initiale en soins infirmiers .... 17 °Accompagner l'innovation pédagogique en formation simulée .... 19 °L'annonce d'un dommage lié aux soins et simulation en santé .... 22 °L'enseignement par simulation, témoignages de professionnels .... 24 °Formateur et technologie au service des relations humaines .... 26 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32462 [article] L'apprentissage par la simulation en santé [texte imprimé] / Nicole Pierre-Poulet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierric Renaut, Auteur ; Loïc Martin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - p. 09-26. Dossier Langues : Français (fre) in Soins cadres > 92 Suppl. (Novembre 2014) . - p. 09-26 Mots-clés : Soins  Apprentissage  Interdisciplinarité  Education  Pédagogie  Simulation  Formation  Pratique réflexive  Santé  Relation soignant-soigné  Interaction sociale  Communication  Accouchement  Sage-femme  Risque  Récits personnels  Technologie Résumé : Sommaire: °Apprendre et collaborer ensemble .... 09 °Une méthode au service de la collaboration interprofessionnelle en santé .... 10 °Former les enseignants à la simulation .... 15 °La simulation dans la formation initiale en soins infirmiers .... 17 °Accompagner l'innovation pédagogique en formation simulée .... 19 °L'annonce d'un dommage lié aux soins et simulation en santé .... 22 °L'enseignement par simulation, témoignages de professionnels .... 24 °Formateur et technologie au service des relations humaines .... 26 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32462

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Cap vers un apprentissage innovant / Loïc Martin in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 96, suppl. (Novembre 2015) . - p.15-19 Titre : Cap vers un apprentissage innovant Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.15-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE  FORMATION  INNOVATION  NUMERIQUE  PEDAGOGIE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35090 [article] Cap vers un apprentissage innovant [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur . - 2015 . - p.15-19. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 96, suppl. (Novembre 2015) . - p.15-19 Mots-clés : CULTURE  FORMATION  INNOVATION  NUMERIQUE  PEDAGOGIE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35090

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Clarification conceptuelle de l’approche des environnements capacitants : un atout pour le développement professionnel et le processus de prise de décision de l’action pour les paramédicaux / Loïc Martin in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 10, n° 3 (septembre 2024)

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La créativité en management [dossier] / Loïc Martin in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)

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La crise sanitaire comme processus d'opportunités pédagogiques / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 31, n° 131 (novembre 2021)

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Dossier : Promouvoir le collectif cadres / Loïc Martin in Soins cadres, 94 (Mai 2015)

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Dossier : Regards sur les pôles / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, Vol.25, 98 (Mai 2016)

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Les environnements capacitants pour faciliter le développement professionnel / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 31, n° 133 (Février 2022)  

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Im@prep, de la créativité en formation à l’innovation managériale / Manuel Brequigny in Soins cadres, 152 (juin-juillet 2024)

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L’intégration des enseignants-chercheurs en sciences infirmières dans les organisations hospitalières françaises / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 32, n° 144 (Juin 2023)  

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Leadership : l'atout pour attirer les soignants / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, 48 (Septembre 2024)

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Leadership en santé : quels attributs en 2024 ? / Loïc Martin in Soins cadres, 153 (septembre 2024)

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