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L'accompagnement éducatif au domicile en cas de maladie chronique / D. Braud in Soins pédiatrie/puériculture, 246 (février 2009)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie/puériculture > 246 (février 2009) . - pp. 30-34 Titre : L'accompagnement éducatif au domicile en cas de maladie chronique Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Braud, Auteur ; M.O. Lefebvre, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 30-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT  MALADIE CHRONIQUE  HOSPITALISATION A DOMICILE  ENSEIGNEMENT  EDUCATION Note de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12969 [article] L'accompagnement éducatif au domicile en cas de maladie chronique [texte imprimé] / D. Braud, Auteur ; M.O. Lefebvre, Auteur . - 2009 . - pp. 30-34. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie/puériculture > 246 (février 2009) . - pp. 30-34 Mots-clés : ENFANT  MALADIE CHRONIQUE  HOSPITALISATION A DOMICILE  ENSEIGNEMENT  EDUCATION Note de contenu : 2009 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12969

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L'accompagnement parental en cas de trouble du neurodéveloppement / Michèle Prados in Cahiers de la puéricultrice, 369 (Août-Septembre 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice > 369 (Août-Septembre 2023) . - p. 24-29 Titre : L'accompagnement parental en cas de trouble du neurodéveloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Prados Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 24-29 Note générale : Article du dossier "Mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement" Doi : 10.1016/j.cahpu.2023.07.015 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement parental  Comportement  Relation soignant famille  Opposition  Programme d'entraînement aux habiletés parentales - PEHP  Trouble du neurodéveloppement  Education  Autonomie  Obéissance  Violence Résumé : Les troubles du neurodéveloppement s’accompagnent fréquemment de problèmes de comportement chez l’enfant ou l’adolescent. Dans ce contexte, les programmes d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) ont fait la preuve de leur efficacité. Les puéricultrices ont un rôle à jouer face à ces défis comportementaux en tant que ressources dans le développement des enfants et l’accompagnement parental. Les PEHP sont fondés sur des approches respectueuses et renforçatrices, en intégrant les connaissances en neurosciences. Ils visent à améliorer la relation parent-enfant, à réduire les pratiques parentales négatives et à enseigner des stratégies efficaces. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79478 [article] L'accompagnement parental en cas de trouble du neurodéveloppement [texte imprimé] / Michèle Prados . - 2023 . - p. 24-29. Article du dossier "Mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement" Doi : 10.1016/j.cahpu.2023.07.015 Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice > 369 (Août-Septembre 2023) . - p. 24-29 Mots-clés : Accompagnement parental  Comportement  Relation soignant famille  Opposition  Programme d'entraînement aux habiletés parentales - PEHP  Trouble du neurodéveloppement  Education  Autonomie  Obéissance  Violence Résumé : Les troubles du neurodéveloppement s’accompagnent fréquemment de problèmes de comportement chez l’enfant ou l’adolescent. Dans ce contexte, les programmes d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) ont fait la preuve de leur efficacité. Les puéricultrices ont un rôle à jouer face à ces défis comportementaux en tant que ressources dans le développement des enfants et l’accompagnement parental. Les PEHP sont fondés sur des approches respectueuses et renforçatrices, en intégrant les connaissances en neurosciences. Ils visent à améliorer la relation parent-enfant, à réduire les pratiques parentales négatives et à enseigner des stratégies efficaces. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79478

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Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y / D. Lemouzy in Soins cadres, 81 (février 2012)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 81 (février 2012) . - pp. 46-49 Titre : Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Lemouzy, Auteur ; D. Broussal, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 46-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  SOINS INFIRMIERS  ETUDIANT  NOUVELLES TECHNOLOGIES  COMMUNICATION  CONSOMMATION  GENERATION  EDUCATION Note de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11863 [article] Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y [texte imprimé] / D. Lemouzy, Auteur ; D. Broussal, Auteur . - 2012 . - pp. 46-49. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 81 (février 2012) . - pp. 46-49 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  SOINS INFIRMIERS  ETUDIANT  NOUVELLES TECHNOLOGIES  COMMUNICATION  CONSOMMATION  GENERATION  EDUCATION Note de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11863

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Accueillir les enfants migrants et leurs parents / Marie Rose Moro  

Public ISBD Titre : Accueillir les enfants migrants et leurs parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rose Moro ; Rahmeth Radjack Editeur : Bruxelles : Yapaka.be Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt. lectures num. 137 Importance : 64 p. Note générale : Migrer fait partie du monde contemporain. Une situation complexe et parfois traumatique qui touche de plus en plus d’enfants nés ici ou qui ont migré seuls, avec leurs parents réfugiés ou encore les enfants de couples mixtes, expatriés et de manière plus générale tous ceux qui ont traversé plusieurs mondes. Comment mieux comprendre ce que vivent ces enfants et adolescents pour les accompagner dans ces contextes multiculturels ? Comment mieux comprendre le devenir parents en exil et les vulnérabilités contextuelles ? Comment en tant que professionnels de la petite enfance, de l’école, du social, de la justice, du soin pouvons-nous aider ces enfants et leurs familles à transformer l’adversité en nouvelle chance ? Marie Rose Moro et Rahmeth Radjack en proposent un nouveau paradigme pour construire collectivement une perspective transculturelle qui abrase les clivages et les hiérarchies de valeurs entre différents mondes, celui de la langue, des familles, des cultures… Langues : Français (fre) Mots-clés : Parentalité  Migrant  Education  Accueil  Transculturalité  Enfance  Adolescence  Ecole  Socialisation  Langue  Culture  Vulnérabilité  Mineur étranger non accompagné - MENA Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu : Introduction Un regard transculturel Les enfants migrants ont aussi des parents -Les bébés de couples mixtes, les bébés nés en expatriation, les bébés et leurs nounous -Faire famille : des bébés dans des familles de plus en plus diverses -Parler sa langue maternelle à ses enfants Pendant l’enfance et l’adolescence : apprendre à se raconter des histoires et à se métisser La vulnérabilité transculturelle spécifique des enfants migrants La question essentielle de l’école et des lieux de socialisation des enfants -La diversité culturelle et linguistique des enfants en Europe reconnue comme une valeur à cultiver -Une histoire de tous les jours : Makan, la douleur de l’échec Les adolescents : des constructions identitaire complexes Racisme et discriminations Comment la vulnérabilité peut se transformer en créativité et en nouvelles compétences Comment faire avec tout enfant de migrants -Un jeune non accompagné -Une famille réfugiée -Un enfant ou un adolescent qui vient d’arriver Comment faire avec un enfant qui souffre sur le plan psychologique ? Un contre-transfert culturel qui appartient à tous ceux qui rencontrent les migrants Conclusion : aider les enfants tels qu’ils sont Bibliographie En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-133-handicap-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77539 Accueillir les enfants migrants et leurs parents [texte imprimé] / Marie Rose Moro ; Rahmeth Radjack . - Bruxelles : Yapaka.be, 2023 . - 64 p.. - (Temps d'arrêt. lectures; 137) . Migrer fait partie du monde contemporain. Une situation complexe et parfois traumatique qui touche de plus en plus d’enfants nés ici ou qui ont migré seuls, avec leurs parents réfugiés ou encore les enfants de couples mixtes, expatriés et de manière plus générale tous ceux qui ont traversé plusieurs mondes. Comment mieux comprendre ce que vivent ces enfants et adolescents pour les accompagner dans ces contextes multiculturels ? Comment mieux comprendre le devenir parents en exil et les vulnérabilités contextuelles ? Comment en tant que professionnels de la petite enfance, de l’école, du social, de la justice, du soin pouvons-nous aider ces enfants et leurs familles à transformer l’adversité en nouvelle chance ? Marie Rose Moro et Rahmeth Radjack en proposent un nouveau paradigme pour construire collectivement une perspective transculturelle qui abrase les clivages et les hiérarchies de valeurs entre différents mondes, celui de la langue, des familles, des cultures… Langues : Français (fre) Mots-clés : Parentalité  Migrant  Education  Accueil  Transculturalité  Enfance  Adolescence  Ecole  Socialisation  Langue  Culture  Vulnérabilité  Mineur étranger non accompagné - MENA Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu : Introduction Un regard transculturel Les enfants migrants ont aussi des parents -Les bébés de couples mixtes, les bébés nés en expatriation, les bébés et leurs nounous -Faire famille : des bébés dans des familles de plus en plus diverses -Parler sa langue maternelle à ses enfants Pendant l’enfance et l’adolescence : apprendre à se raconter des histoires et à se métisser La vulnérabilité transculturelle spécifique des enfants migrants La question essentielle de l’école et des lieux de socialisation des enfants -La diversité culturelle et linguistique des enfants en Europe reconnue comme une valeur à cultiver -Une histoire de tous les jours : Makan, la douleur de l’échec Les adolescents : des constructions identitaire complexes Racisme et discriminations Comment la vulnérabilité peut se transformer en créativité et en nouvelles compétences Comment faire avec tout enfant de migrants -Un jeune non accompagné -Une famille réfugiée -Un enfant ou un adolescent qui vient d’arriver Comment faire avec un enfant qui souffre sur le plan psychologique ? Un contre-transfert culturel qui appartient à tous ceux qui rencontrent les migrants Conclusion : aider les enfants tels qu’ils sont Bibliographie En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-133-handicap-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77539

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159.9 MOR A	Livre	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres	Disponible

Adoption : dossier in Journal de pédiatrie et de puériculture, Vol. 14, n° 4 (Juin 2001)

Public ISBD [article]  inJournal de pédiatrie et de puériculture > Vol. 14, n° 4 (Juin 2001) . - pp. 195-222 Titre : Adoption : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 195-222 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adoption  Parent  Education  Relation  Psychologie Note de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83231 [article] Adoption : dossier [texte imprimé] . - 2001 . - pp. 195-222. Langues : Français (fre) in Journal de pédiatrie et de puériculture > Vol. 14, n° 4 (Juin 2001) . - pp. 195-222 Mots-clés : Adoption  Parent  Education  Relation  Psychologie Note de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83231

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Agir en prévention : Gouverner, c'est prévenir / Guilhem De Crombrugghe in Drogues, Santé, Prévention, 105 (Janv.-Mars 2024)

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L'alimentation et le bien-être de l'enfant in Cahiers de la puéricultrice, 249 (août - septembre 2011)

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Les antibiotiques: c'est pas automatique ! in Journal de pédiatrie et de puériculture, Vol. 17, n° 1 (Janvier 2004)

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Apprendre à manger, un jeu d'enfant? / H. Deplanter in Tempo Médical, 256 (mai 2004)

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L'apprentissage par la simulation en santé / Nicole Pierre-Poulet in Soins cadres, 92 Suppl. (Novembre 2014)

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