Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Détail de l'indexation
371.3 : Méthodes et procédés d'enseignement 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire
371.2 Organisation des méthodes éducatives 371.27 Evaluation |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3
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Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : Une autre conception du groupe-classe / Jacques Cornet
Titre : Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : Une autre conception du groupe-classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet ; Noëlle De Smet Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2014 Importance : 254 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2489-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe
Pédagogie -- RechercheIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Enseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : Une autre conception du groupe-classe [texte imprimé] / Jacques Cornet ; Noëlle De Smet . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2014 . - 254 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-2489-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Travail de groupe
Pédagogie -- RechercheIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34541 371.3 COR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'escape game : Une pratique pédagogique innovante / Emilie Lebret
Titre : L'escape game : Une pratique pédagogique innovante Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Lebret ; Christelle Quesne Editeur : Futuroscope Cedex : Réseau Canopé Année de publication : 2019 Importance : 159 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04911-7 Langues : Français (fre) Catégories : Devinettes et énigmes pour la jeunesse
Escape GameIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Glossaire.-Bibliographie.-Sitographie.-Les auteurs L'escape game : Une pratique pédagogique innovante [texte imprimé] / Emilie Lebret ; Christelle Quesne . - Futuroscope Cedex : Réseau Canopé, 2019 . - 159 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-240-04911-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Devinettes et énigmes pour la jeunesse
Escape GameIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Glossaire.-Bibliographie.-Sitographie.-Les auteurs Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34097 371.3 LEB Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Escape Games Enquêtes pédagogiques CP-CE-CM : Pour réinvestir ses connaissances et exercer sa logique / Karine Masset-Tonda
Titre : Escape Games Enquêtes pédagogiques CP-CE-CM : Pour réinvestir ses connaissances et exercer sa logique Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Masset-Tonda Editeur : Revigny-sur-Ornain [France] : Martin Media Année de publication : 2021 Autre Editeur : La classe Importance : 96 p. Format : 24 cm Accompagnement : CD Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-358-7 Langues : Français (fre) Catégories : Jeux vidéo en éducation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Enigmes captivantes à résoudre.-Scenarios de difficulté progressive.-Travail en coopération.-Ressources numériques Escape Games Enquêtes pédagogiques CP-CE-CM : Pour réinvestir ses connaissances et exercer sa logique [texte imprimé] / Karine Masset-Tonda . - Revigny-sur-Ornain (France) : Martin Media : France : La classe, 2021 . - 96 p. ; 24 cm + CD Rom.
ISBN : 978-2-35058-358-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeux vidéo en éducation Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Enigmes captivantes à résoudre.-Scenarios de difficulté progressive.-Travail en coopération.-Ressources numériques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34522 371.3 MAS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Etre attentif une question de gestion : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention de la mémoire et de la planification / Pierre Paul Gagné
Titre : Etre attentif une question de gestion : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention de la mémoire et de la planification Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Paul Gagné ; et al. Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2001 Collection : Apprentissage Importance : 173 p. Format : 28 cm Accompagnement : CD Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-555-3 Langues : Français (fre) Catégories : Attention chez l'enfant
Cerveau
Mémoire chez l'enfantIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Etre attentif une question de gestion : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention de la mémoire et de la planification [texte imprimé] / Pierre Paul Gagné ; et al. . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2001 . - 173 p. ; 28 cm + CD Rom. - (Apprentissage) .
ISBN : 978-2-89461-555-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention chez l'enfant
Cerveau
Mémoire chez l'enfantIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33527 371.3 GAG Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Faire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
Titre : Faire la classe à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2008 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 127 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1921-0 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques Faire la classe à l'école élémentaire [texte imprimé] / Bernard Rey, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008 . - 127 p. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212) .
ISBN : 978-2-7101-1921-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30011 371.3 REY Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L30277 371.3 REY Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Faire de la classe un lieu de vie : Socialisation - Apprentissage - Accompagnement / Christian Philibert
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard De Vecchi
PermalinkFaire l'Ecole, faire la classe / Philippe Meirieu
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 CP-CE1-CE2 / Eric Battut
PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 CM1-CM2-6e / Eric Battut
PermalinkFormer avec le Funny Learning : De la formation à la facilitation Transformez votre pédagogie / Brigitte Boussuat
PermalinkFormuler et évaluer ses objectifs en formation / Michel Barlow
PermalinkFrankenstein pédagogue / Philippe Meirieu
PermalinkGérer efficacement sa classe de primaire : Stratégies et pistes pratiques pour poser les conditions favorisant le bienêtre et les apprentissages / Christophe Gillet
PermalinkGérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersh-Van Turenhoudt
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