Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comprendre les Dysférences : ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant / Marie-Jeanne Petiniot
Titre : Comprendre les Dysférences : ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Petiniot Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2016 Collection : A la rescousse Importance : 207 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-546-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé
Enseignement spécialisé
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Documents reproductibles inclus.-Ressources utiles.-Bibliographie Comprendre les Dysférences : ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant [texte imprimé] / Marie-Jeanne Petiniot . - Namur : Erasme, 2016 . - 207 p. ; 26 cm. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-546-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé
Enseignement spécialisé
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Documents reproductibles inclus.-Ressources utiles.-Bibliographie Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32941 616.89-008.43 PET Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L33671 616.89-008.43 PET Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les cycles et la différenciation pédagogique / Michel Perraudeau
Titre : Les cycles et la différenciation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 1999 Collection : Formation des enseignants Importance : 169 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729336-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Lexique et références bibliographiques Les cycles et la différenciation pédagogique [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Paris : Bordas, 1999 . - 169 p. ; 21 cm. - (Formation des enseignants) .
ISBN : 978-2-04-729336-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Lexique et références bibliographiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Différenctiation et inclusion : Passer du je à nous / Carole Merriadec in Cahiers pédagogiques, 566 (Janvier 2021)
[article]
Titre : Différenctiation et inclusion : Passer du je à nous Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Merriadec ; Laurence Moutte Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.23-34 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé
Intégration scolaire
in Cahiers pédagogiques > 566 (Janvier 2021) . - p.23-34[article] Différenctiation et inclusion : Passer du je à nous [texte imprimé] / Carole Merriadec ; Laurence Moutte . - 2021 . - p.23-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 566 (Janvier 2021) . - p.23-34
Catégories : Enseignement individualisé
Intégration scolaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ecole inclusive : Conditions et applications / Philippe Tremblay
Titre : Ecole inclusive : Conditions et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Tremblay Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia l'Harmattan Année de publication : 2020 Importance : 124 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0535-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Efficacité
Enseignement individualisé
Intégration scolaire
Leadership en éducation
Relations parents-enseignantsIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Ecole inclusive : Conditions et applications [texte imprimé] / Philippe Tremblay . - Louvain-la-Neuve : Academia l'Harmattan, 2020 . - 124 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8061-0535-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Efficacité
Enseignement individualisé
Intégration scolaire
Leadership en éducation
Relations parents-enseignantsIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34469 371.2 TRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'école mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée / Philippe Meirieu
Titre : L'école mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 187 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0876-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives L'école mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 7e édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1992 . - 187 p. ; 24 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-0876-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30303 371.2 MEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les écoles invitées à définir une stratégie de différenciation de lutte contre le décrochage et d'hybridation in Prof, 47 (Septembre-octobre-novembre 2020)
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PermalinkUn enseignant c'est bien... mais deux, c'est mieux ! : Le coenseignement peut-il être un outil efficace en guise de différenciation pédagogique ? / Lola Van Belle
PermalinkEnseigner ça s'apprend
PermalinkEnseigner en classe multiniveau cycle 2 et 3 / Marie Gabriel
PermalinkEnseigner en classe multiniveau : Des stratégies et des outils efficaces / Hélène Bombardier
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PermalinkFaire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 CM1-CM2-6e / Eric Battut
PermalinkFaire travailler les élèves à l'école : Sept clés pour enseigner autrement / Sylvain Grandserre
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