Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Evaluations formative et certificative des apprentissages : Enjeux pour l'enseignement / Lucie Lopez Mottier
Titre : Evaluations formative et certificative des apprentissages : Enjeux pour l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Lopez Mottier Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2015 Collection : Le point sur... Importance : 110 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9322-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Evaluation
Evaluation en éducationIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Evaluations formative et certificative des apprentissages : Enjeux pour l'enseignement [texte imprimé] / Lucie Lopez Mottier . - Bruxelles : de boeck, 2015 . - 110 p. ; 19 cm. - (Le point sur...) .
ISBN : 978-2-8041-9322-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Evaluation
Evaluation en éducationIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32831 378 LOP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Evaluer les apprentissages : Les apports de la psychologie cognitive / Jacques Grégoire
Titre : Evaluer les apprentissages : Les apports de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1996 Collection : perspectives en éducation, ISSN 2-8041-2277- Importance : 240 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2237-9 Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation Index. décimale : 371.27 Evaluation Note de contenu : Références bibliographiques.- Index des tableaux.- Index des figures Evaluer les apprentissages : Les apports de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques Grégoire, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 1996 . - 240 p. ; 24 cm. - (perspectives en éducation, ISSN 2-8041-2277-) .
ISBN : 978-2-8041-2237-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Evaluation en éducation Index. décimale : 371.27 Evaluation Note de contenu : Références bibliographiques.- Index des tableaux.- Index des figures Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30154 371.27 GRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Évaluer les élèves ? Oui, mais comment ? / Pierre Merle in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Évaluer les élèves ? Oui, mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Merle Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles" Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation Résumé : "Faut-il abandonner les notes, synthétiques mais stressantes, au profit d’une évaluation par compétences ? L’idée fait son chemin en France, non sans susciter des débats."
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 52-53[article] Évaluer les élèves ? Oui, mais comment ? [texte imprimé] / Pierre Merle . - 2018 . - p. 52-53.
Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 52-53
Catégories : Evaluation en éducation Résumé : "Faut-il abandonner les notes, synthétiques mais stressantes, au profit d’une évaluation par compétences ? L’idée fait son chemin en France, non sans susciter des débats." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Guide pratique de l'évaluation à l'école / Pierre Rossano
Titre : Guide pratique de l'évaluation à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Rossano, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 1993 Importance : 136 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-601546-5 Langues : Français (fre) Catégories : Évaluation des élèves
Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation Note de contenu : Outils de référence de l'évaluation à l'école Guide pratique de l'évaluation à l'école [texte imprimé] / Pierre Rossano, Auteur ; et al., Auteur . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 1993 . - 136 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-601546-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Évaluation des élèves
Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation Note de contenu : Outils de référence de l'évaluation à l'école Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30613 371.27 ROS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L30640 371.27 ROS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Ingénierie de formation : Intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie / Thierry Ardouin
Titre : Ingénierie de formation : Intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Ardouin Mention d'édition : 6e édition Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2023 Collection : Formation Importance : 325p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084825-6 Langues : Français (fre) Catégories : Evaluation en éducation
Formation professionnelle
Référentiel (éducation) -- Critique et interprétation
Veille informationnelleIndex. décimale : 374.7 Formation des adultes Note de contenu : Bibliographie. - Documents annexes à télécharger Ingénierie de formation : Intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie [texte imprimé] / Thierry Ardouin . - 6e édition . - Malakoff : Dunod, 2023 . - 325p. ; 22cm. - (Formation) .
ISBN : 978-2-10-084825-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Evaluation en éducation
Formation professionnelle
Référentiel (éducation) -- Critique et interprétation
Veille informationnelleIndex. décimale : 374.7 Formation des adultes Note de contenu : Bibliographie. - Documents annexes à télécharger Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34741 374.7 ARD Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible mesure et évaluation en éducation vol.39 n°1 / Eric Dionne
Permalinkmesure et évaluation en éducation vol.39 n°2 / Eric Dionne
Permalinkmesure et évaluation en éducation vol.40 n°1 / Eric Dionne
PermalinkLes modèles de l'évaluation : textes fondateurs avec commentaires / Bonniol Jean-Jacques
PermalinkLa notion de comptétence en éducation et formation : Enjeux et problèmes / Bernard Rey
PermalinkLa pédagogie de l'enseignement supérieur: repères théoriques et applications pratiques, Tome 1. Enseigner au supérieur / Denis Berthiaume
PermalinkLa pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés / Xavier Roegiers
PermalinkLa personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège / Sylvain Connac
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
PermalinkLe portfolio : Au service de l'apprentissage et de l'évaluation / Roger Farr
PermalinkQuand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? / Béatrice Renard in Traces de changements, 242 (Septembre-octobre 2019)
PermalinkQuelle est votre approche de l'évaluation ? : Test / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-avril 2021)
PermalinkÀ quoi sert l'évaluation ? / Cécile Blanchard in Cahiers pédagogiques, 584 (Mars - Avril 2023)
PermalinkLa régulation des apprentissages en classe / Lucie Lopez Mottier
PermalinkSe former à la pédagogie de l'enseignement supérieur / Louise Ménard
PermalinkLes secondes sessions en voie de disparition / Arnaud Michel in Entrées libres, 180 (Juin 2023)
PermalinkTentatives d'enseignement pour qu'ils apprennent... / Marilyne Gillard in Traces de changements, 246 (Mai-juin 2020)
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