Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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L'accueil du jeune enfant et le psychologue : évolutions et pratiques [Dossier] / Marie-Paule Thollon-Behar in Le journal des psychologues, 413 (Décembre 2024)
[article]
Titre : L'accueil du jeune enfant et le psychologue : évolutions et pratiques [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-52 Note générale : Dossier de 5 articles Langues : Français (fre) Catégories : Education à la vie familiale
Garderies
Parents -- Protection, assistance, etc.
Parents -- Psychologie
Parents et enfants
Personnel de la petite enfance
Personnel de la petite enfance -- Pratique
Petite enfance
Petite enfance -- Soins
Psychologues -- PratiqueRésumé : "Le monde de la petite enfance, comme d'autres secteurs du médico-social, vit une crise profonde : démotivation, absentéisme, difficultés de recrutement. La qualité de l'accueil est questionnée dans des ouvrages grand public, mais aussi dans un rapport de l'inspection générale des affaires sociales (Igas), révélant des dysfonctionnements majeurs. Par ailleurs, l'accompagnement à la parentalité est devenu une préoccupation des politiques publiques et est au cœur de nombreux dispositifs. Dans ce contexte, quel rôle peut jouer aujourd'hui le psychologue dans le soutien aux équipes et aux parents ?" Note de contenu : Bibliographie
in Le journal des psychologues > 413 (Décembre 2024) . - p. 20-52[article] L'accueil du jeune enfant et le psychologue : évolutions et pratiques [Dossier] [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar . - 2024 . - p. 20-52.
Dossier de 5 articles
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 413 (Décembre 2024) . - p. 20-52
Catégories : Education à la vie familiale
Garderies
Parents -- Protection, assistance, etc.
Parents -- Psychologie
Parents et enfants
Personnel de la petite enfance
Personnel de la petite enfance -- Pratique
Petite enfance
Petite enfance -- Soins
Psychologues -- PratiqueRésumé : "Le monde de la petite enfance, comme d'autres secteurs du médico-social, vit une crise profonde : démotivation, absentéisme, difficultés de recrutement. La qualité de l'accueil est questionnée dans des ouvrages grand public, mais aussi dans un rapport de l'inspection générale des affaires sociales (Igas), révélant des dysfonctionnements majeurs. Par ailleurs, l'accompagnement à la parentalité est devenu une préoccupation des politiques publiques et est au cœur de nombreux dispositifs. Dans ce contexte, quel rôle peut jouer aujourd'hui le psychologue dans le soutien aux équipes et aux parents ?" Note de contenu : Bibliographie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l’assistante sociale reçoit et optimise la première demande de parents fragilisés dans un contexte de maltraitance infantile ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’équipe d’Aide et Prévention Enfants-Parents située à La Louvière. / Delphine Antoine
Titre : Comment l’assistante sociale reçoit et optimise la première demande de parents fragilisés dans un contexte de maltraitance infantile ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’équipe d’Aide et Prévention Enfants-Parents située à La Louvière. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Delphine Antoine Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2024 Importance : 87 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education à la vie familiale
Enfants -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Enfants maltraités -- Protection, assistance, etc.
Entretiens
Parents -- Protection, assistance, etc.
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexeComment l’assistante sociale reçoit et optimise la première demande de parents fragilisés dans un contexte de maltraitance infantile ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’équipe d’Aide et Prévention Enfants-Parents située à La Louvière. [TFE / Mémoire] / Delphine Antoine . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2024 . - 87 p.
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Grossesses précoces : Héberger, prendre soin, accompagner pour tisser le lien / Natacha De Harenne in L'Observatoire, 116 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Grossesses précoces : Héberger, prendre soin, accompagner pour tisser le lien Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha De Harenne ; La Maison maternelle (Alleur) Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 37-41 Note générale : Issu du dossier :"Devenir parent : quand tout n'est pas rose" Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Centres d'hébergement pour femmes -- Belgique
Education à la vie familiale
Grossesse chez l'adolescente
Mères adolescentes
Rôle parentalRésumé : "Voilà bientôt 60 ans que la Maison Maternelle d'Alleur accueille, guide et soutient de jeunes (futures) mères en difficultés pour leur apprendre à s'occuper adéquatement de leur bébé. Si l'attention est centrée sur le bien-être de l'enfant et vise à éviter son placement, l'accompagnement consiste aussi à prendre soin de ces jeunes femmes adolescentes au parcours souvent compliqué et cumulant de nombreuses fragilités."
in L'Observatoire > 116 (Septembre 2023) . - p. 37-41[article] Grossesses précoces : Héberger, prendre soin, accompagner pour tisser le lien [texte imprimé] / Natacha De Harenne ; La Maison maternelle (Alleur) . - 2023 . - p. 37-41.
Issu du dossier :"Devenir parent : quand tout n'est pas rose"
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 116 (Septembre 2023) . - p. 37-41
Catégories : Accompagnement social
Centres d'hébergement pour femmes -- Belgique
Education à la vie familiale
Grossesse chez l'adolescente
Mères adolescentes
Rôle parentalRésumé : "Voilà bientôt 60 ans que la Maison Maternelle d'Alleur accueille, guide et soutient de jeunes (futures) mères en difficultés pour leur apprendre à s'occuper adéquatement de leur bébé. Si l'attention est centrée sur le bien-être de l'enfant et vise à éviter son placement, l'accompagnement consiste aussi à prendre soin de ces jeunes femmes adolescentes au parcours souvent compliqué et cumulant de nombreuses fragilités." Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OB0116 OB0116 Périodique HELHA Campus Mons Périodiques SOC Disponible « En quoi la présence d’une fonction d’assistant(e) social(e) au sein de la MECS de Carnot serait bénéfique ? » : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) / Nocrea Bakulu
Titre : « En quoi la présence d’une fonction d’assistant(e) social(e) au sein de la MECS de Carnot serait bénéfique ? » : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Nocrea Bakulu Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 97 p. Présentation : Ill en coul Langues : Français (fre) Catégories : Aide contrainte
Assistants sociaux -- Pratique
Comportement d'aide
Education à la vie familiale
Enfants placés -- France
Parents et enfants
Relations travailleurs sociaux-usagers
Réseaux professionnels
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexe« En quoi la présence d’une fonction d’assistant(e) social(e) au sein de la MECS de Carnot serait bénéfique ? » : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) [TFE / Mémoire] / Nocrea Bakulu . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 97 p. : Ill en coul.
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : J’allais être une super maman, mais… Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurie Loop Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 67-69 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Burn-out parental?". Langues : Français (fre) Catégories : Education à la vie familiale
Parents -- Protection, assistance, etc.Résumé : "« Ce n’est jamais assez bien, et cela me frustre beaucoup… » À 38 ans, Charlotte est une mère perfectionniste et hyperactive. Le regard des autres la conduit à s’épuiser vers des buts inaccessibles. Une psychothérapie individuelle centrée sur la balance risques/ressources l’aide à reprendre confiance en elle et à diminuer son épuisement.
À 38 ans, Charlotte est la maman de jumeaux de 6 ans. Elle est mariée à Clément depuis 15 ans. Pour la première fois, elle prend rendez-vous pour un suivi psychologique, en lien avec la gestion des comportements difficiles de ses enfants. Elle se plaint de leur agitation, de leur opposition et de leur désobéissance. Les deux premiers entretiens mettent en évidence que les difficultés énoncées par Charlotte sont somme toute assez banales pour des enfants de cet âge. À la fin du deuxième rendez-vous, elle finit par dire : « Je sais que c’est plutôt normal la manière dont ils se comportent mais je ne sais pas les gérer. » Ces mots sont sources de beaucoup de culpabilité pour Charlotte, qui précise : « Je ne comprends pas ce qui m’arrive… J’ai tout pour être heureuse et pourtant c’est loin d’être le cas. » Nous lui proposons un travail thérapeutique centré sur le modèle de la balance des risques et des ressources, appelé BR2© (1), que nous allons retracer ici."
in Santé mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 67-69[article] J’allais être une super maman, mais… [texte imprimé] / Laurie Loop . - 2021 . - p. 67-69.
Cet article fait partie du dossier "Burn-out parental?".
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 67-69
Catégories : Education à la vie familiale
Parents -- Protection, assistance, etc.Résumé : "« Ce n’est jamais assez bien, et cela me frustre beaucoup… » À 38 ans, Charlotte est une mère perfectionniste et hyperactive. Le regard des autres la conduit à s’épuiser vers des buts inaccessibles. Une psychothérapie individuelle centrée sur la balance risques/ressources l’aide à reprendre confiance en elle et à diminuer son épuisement.
À 38 ans, Charlotte est la maman de jumeaux de 6 ans. Elle est mariée à Clément depuis 15 ans. Pour la première fois, elle prend rendez-vous pour un suivi psychologique, en lien avec la gestion des comportements difficiles de ses enfants. Elle se plaint de leur agitation, de leur opposition et de leur désobéissance. Les deux premiers entretiens mettent en évidence que les difficultés énoncées par Charlotte sont somme toute assez banales pour des enfants de cet âge. À la fin du deuxième rendez-vous, elle finit par dire : « Je sais que c’est plutôt normal la manière dont ils se comportent mais je ne sais pas les gérer. » Ces mots sont sources de beaucoup de culpabilité pour Charlotte, qui précise : « Je ne comprends pas ce qui m’arrive… J’ai tout pour être heureuse et pourtant c’est loin d’être le cas. » Nous lui proposons un travail thérapeutique centré sur le modèle de la balance des risques et des ressources, appelé BR2© (1), que nous allons retracer ici."Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkRepérer les dysparentalités sans culpabiliser ni stigmatiser / Anne-Flore Hervé in L'école des parents, 640 (Juillet-août-septembre 2021)
PermalinkAvis de la Commission de déontologie relatifs à l'articulation du travail des intervenants de l'aide à la jeunesse, avec l'autorité et les responsabilités parentales en matière d'éducation de l'enfant in Journal du droit des jeunes, 408 (Octobre 2021)
Permalink« Comment promouvoir le soutien à la parentalité dans les milieux d’accueil de la petite enfance ? » : Expérience de stage menée au sein de la MCAE "Les P’tits Fours" / Nathan Desainte
PermalinkSoutien à la parentalité Comment travailler autour de l’importance du rôle éducatif des parents pour le bon développement de l’enfant ? : Expérience de stage menée au sein de L’ASBL « Les Gentianes » - Service d’accompagnement socio-éducatif « Le Delta » / Cristal Boël
PermalinkPermalinkParentalité fragilisée : en selle avec Le Petit Vélo Jaune / Sarah Hassan in Education santé, 370 (Octobre 2020)
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PermalinkLe Petit Vélo jaune : la bonne voisine du bon parent / Julie Luong in Alter Echos, 480 (Janvier 2020)
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PermalinkLe soutien à la parentalité au sein d'un CADA : de la réassurance à la reliaison / Emilie Perbet in Le journal des psychologues, 375 (Mars 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkMais que fait l'AEMO? / Laurent Rigaud in VST - Vie sociale et traitements, 133 (1er trimestre 2017)
PermalinkComment travailler sur les interactions entre le logement, la famille et l'épanouissement de ses membres? : Réflexion sur l'accompagnement social à l'Ile de la Réunion / Mélissa Caponio
PermalinkDans le secteur de l'Aide à la Jeunesse, comment respecter l'intimité des familles tout en y intervenant? / Elodie Canone
Permalink«Jusque-là, les éducations à la santé ont laissé de côté la famille » / Anne Le pennec in Education santé, 349 (Novembre 2018)
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PermalinkProtéger les enfants en se préoccupant des parents : la parentalité à l'épreuve du placement / Gilles Chénet
PermalinkEn quoi le dispositif SAPMN peut-il consolider les compétences parentales des familles en détresse multiples ? / Romane Goossens
PermalinkL'accompagnement régulier et quotidien des familles par l'assistante sociale au sein d'un S.A.A.E. : source de mobilisation, de motivation et d'acceptation lors d'un placement de l'enfant. / Sara De Stefano
PermalinkDes professionnels en souffrance face aux familles qui résistent au changement. : Pistes d'intervention et d'accompagnement au sein du S.A.A.E. "Les Diablerets". / Kimberley Adam
PermalinkPermalink